https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z en-us 2022-10-02 00:43:53 UTC 2026-01-16 21:31:41 UTC hello@padlet.com patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322345939 Existen diversos métodos de aprendizaje de lectura y escritura en braille. La elección de alguno de ellos o la combinación de varios debe atender las capacidades del estudiante, el sistema de lectoescritura que esta llevando a cabo, el ritmo de aprendizaje, la motivación, con el fin de lograr la inclusión en el aula. 

]]> 2022-10-02 01:55:24 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322345939 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322347489 Se deben tener presentes algunas variables, para de este modo elegir el método a utilizar buscando que sea el más adecuado:
La motivación 
La cantidad de estímulos lectores que recibe el niño
La edad de comienzo de la lectura
El grado de desarrollo de las destrezas previas 
Maduración del estudiante
Los apoyos que se encuentran en el entorno 
Metodología empleada

]]> 2022-10-02 02:01:11 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322347489 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322374591 Método de prelectura y pre escritura que parte del signo generador en el cual no se asigna número sino indicación espacial. Arriba-derecha, medio derecho y abajo izquierdo, etc. 
Se busca que el niño haga una imagen mental sin ponerle titulo a los puntos discriminando cual es según su ubicación.  Este método permite adaptarse a cualquier método de lectura y escritura que se lleve a cabo en el aula ordinaria. 
Esta compuesto por cuatro fases.]]> 2022-10-02 03:33:36 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322374591 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322376244 se trabaja la orientación y direccionalidad, haciendo uso del cuerpo para identificar las posiciones en el espacio de los puntos que forman el signo generador de braille (arriba, en medio, abajo, izquierda y derecha). 

]]> 2022-10-02 03:39:26 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322376244 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322376598 Se trabaja la orientación y direccionalidad en el plano por medio de materiales manipulativos con un tablero en que se insertan unas pelotas de pin pon y trabajar la localización de los puntos en el cajetín. 

]]> 2022-10-02 03:40:45 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322376598 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322378083 Se refuerzan los conceptos de una manera mas precisa, ubicando los pivotes con más exactitud usando la pizarra braille.  Con este material se puede copiar el modelo dado, hacer dictados de puntos, buscar el diferente, leer las letras y palabras, trabajar el cambio de línea. 

]]> 2022-10-02 03:46:10 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322378083 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322379623 Se introduce la escritura con la maquina Perkins se comienza con el signo generador y continua después con ejercicios de disociación de dedos con cada una de las manos. Se realizan diversos ejercicios, como copias, dictados, etc. 

]]> 2022-10-02 03:51:00 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322379623 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322383976 Método de iniciación a la lectura braille dirigido especialmente a la población infantil de 5 y 6 años. Proporciona una lectura comprensiva por medio de contenidos significativos, utiliza palabras y frases cortas con sentido y estructuras lingüísticas familiares para el niño. ]]> 2022-10-02 04:05:55 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322383976 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322385100 Se emplean materiales atractivos para este margen de edad, y las representaciones son en relieve. ]]> 2022-10-02 04:09:48 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322385100 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322393573 Los grafemas se muestran de manera individual para luego ir formando silabas, palabras y frases. El orden de las letras se enseña de acuerdo a la reversibilidad, similitud y posición. La secuencia de presentación de grafemas es: a, o, u, e, l, p, á, b, c, d, m, signo de mayúscula, punto, i, n v, ó, s g, t, f, r í, ll, j, z, ñ, é, h, y, ch, ú, q, rr, r, gu. ]]> 2022-10-02 04:40:18 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322393573 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322398706 Se presentan primero las letras que se perciben más fácilmente al tacto, que no tienen dificultad fonética y se evita unir letras simétricas. Las vocales con tilde se introducen desde el principio. Se utiliza doble espacio para facilitar la lectura y el cambio de línea. 

]]> 2022-10-02 04:59:31 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322398706 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322398934 2022-10-02 05:00:30 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322398934 patrico527 https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322402274 2022-10-02 05:07:44 UTC https://padlet.com/patrico527/lof2ula9b0nkxt9z/wish/2322402274