Tais termos contribuem para a contribuição do sentido, já que o sujeito simples "homem" refere-se a de quem o predicado fala, já o objeto direto "guerra" complementa o verbo transitivo direto "quer".

Texto 2:

O 1° Texto em análise consiste em tirinha visto que tem como objetivo ressaltar críticas sociais. Apresenta a ideia global de contar uma história. Em relação aos termos gramaticais, apresenta sujeito ( Um patrão), objeto direto (indicador), predicado verbal (Faz assim com o indicador... e 3 mil operários vão para a rua)

Tais termos contribuem para a contribuição do sentido, já que o sujeito simples "um operário" refere-se a de quem o predicado fala, já o objeto direto "indicador" complementa o verbo transitivo direto "faz".

O 2° texto em análise consiste em um texto humorista, visto que tem por objetivo ressaltar o diálogo entre o caipira e o moço e apresenta a ideia global de narrar a conversa entre eles e apresentar uma piada feita pelo caipira. Em relação aos termos gramaticais, apresenta sujeito simples (caipira), não tem objeto e nem predicativo, o predicado é : "Chegou no guichê da empresa de ônibus" (verbal). Tais termos contribuem para a construção de sentido, já que o texto faz uma crítica da vida no campo e vida na cidade.

Em relação aos temas gramaticais é possível perceber que há sujeito simples nessa frase ( soldados ucranianos ) também há predicado nominal ( foram = verbo de ligação e feridos = predicativo ).

Tais termos contribuem para a construção de sentido, sem o sujeito simples e o predicado nominal, a frase ficaria de um difícil entendimento. O predicado é um termo essencial na oração, pois faz uma afirmação sobre o sujeito. O sujeito, é o termo da oração que realiza ou sofre alguma ação. Não só o predicado mas todos os elementos do texto se referem ao sujeito, o mesmo tem também a função de determinar o verbo. O sujeito simples da frase (soldados ucranianos) contém o sentido, de falar que os soldados foram feridos, enquanto a cidade colapsava, por isso o motivo do desespero, não tinha como eles se defenderem, por conta dos machucados. Já o predicado nominal presente na oração (foram) e o predicativo (feridos), fazem sentido juntos, é a característica dos soldados, eles se apresentam feridos, e desesperados.

Já o segundo texto em análise consiste em uma poesia. Apresenta a ideia de usar lentes, ou transformar o mundo para que o mesmo se torne um lugar melhor.

Em relação aos termos gramaticais é possível perceber que há sujeito simples nessa frase ( o mundo ), também há predicado verbal ( não vai bem)

Tais termos contribuem para a construção de sentido, visto que, a dificuldade do leitor para realizar a interpretação do texto seria muito complexa. O sujeito simples (mundo) contém o sentindo de que o mundo não vai bem, e que precisamos olhá-lo com outros olhos, para vermos o lado bom dele. O predicado nominal (não vai bem) é a característica do mundo, “se o MUNDO (sujeito simples) NÃO VAI BEM (predicado nominal).” A frase toda se complementa, sem os dois a oração perderia o sentido. Lembrando todo sujeito é o termo da oração, que sofre ou realiza alguma ação. O predicado se refere sempre ao sujeito.

Em relação aos termos gramaticais apresenta sujeito desinencial (você), objeto direto (biscoito), e predicado verbal (merece um biscoito). Tais termos contribuem para a construção do sentido já que o sujeito indica quem vai ganhar o, o objeto o que ele vai ganhar, e o predicado que ele merece.

O 2 texto em análise consiste em uma receita, visto que tem por objetivo ressaltar o modo de fazer a receita, e apresenta a ideia global de como fazer um brigadeiro de café.

Em relação aos termos gramaticais apresenta sujeito desinencial (você), objeto direto pleosmatico (a manteiga e o chocolate amargo), e predicado verbo-nominal (derreta a manteiga e o chocolate amargo). Tais termos contribuem para a construção do sentido já que o sujeito indica quem vai realizar a receita, o objeto o que ele vai fazer, e o predicado como ele vai fazer.

Em relação aos termos gramaticais apresenta sujeito simples (o mundo), predicado nominal (anda bem atrapalhado

Tais termos contribuem para q construção do sentido, já que o sujeito representa as pessoas

O 2 texto em análise consiste em um texto descritivo. Visto que tem por objetivo ressaltar a descrição de um par de óculos, apresenta a ideia global de descrever um par de óculos e como foi quebrado.

Em relação aos termos gramaticais apresenta sujeito determinado (eu), objeto direto (aqueles belos) e predicado verbal( a como odiava aqueles óculos)

Tais termos contribuem para a construção do sentido, já que o sujeito representa o narrador e o objeto representa aquilo que ele odiava

O 2º texto em analise consiste em poema ,visto que tem por objetivo ressaltar o amor, tem ideia global de confiança e lealdade no amor. Em relação ao termos gramaticais apresenta o sujeito[amor] e o predicado nominal[confia em meu amor], tais termos contribuem para a construção de sentido já que o predicado se refere a crença e confiança infinita do amor.

Em relação aos termos gramaticais, apresenta sujeito desinencial (você), objeto direto (as alças) e o seu predicado é verbal (coloque as alças atrás das orelhas).

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que o sujeito determina quem está realizando a ação, que no caso seria a pessoa que estaria lendo as orientações, o objeto completa o verbo, neste caso ele está indicando onde colocar as alças e o predicado declara algo sobre o sujeito.

O 2º texto em análise consiste em uma carta do leitor, visto que tem por objetivo ressaltar a opinião sobre a matéria lida. Apresenta a ideia global de parabenizar a matéria sobre o uso dos pronomes de tratamento.

Em relação aos termos gramaticais, apresenta o sujeito desinencial (eu), objeto indireto (de parabenizar), predicado verbal (gostaria de parabenizar a matéria sobre a importância do uso dos pronomes de tratamento dentro das instituições públicas).

Tais termos contribuem para a construção de sentido já que o sujeito determina a pessoa que está realizando a ação, ou seja a pessoa que está escrevendo a matéria, o objeto da um complemento ao verbo, especificando o que o sujeito gostaria e o predicado declara algo sobre o sujeito.

Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que na primeira tirinha podemos perceber o sujeito simples, além de um objeto verbal e o predicado e mas porque tenho que fazer isso.

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que no primeiro exemplo podemos ver a importância de uma criança pequena obedecer a sua mãe.

O 2o texto em análise consiste em poema, visto que tem por objetivo nesse poema diz que devemos aproveitar a vida e superar as coisas ruins e difíceis. Além disso, apresenta a ideia global de que não importa o que acontecer devemos seguir firmes e fortes.

Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que na primeira linha “Quando olho pra trás” podemos ver que o sujeito e oculto, além de um objeto verbal e seu predicado é verbo nominal.

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que o poema é construído por vários verbos e predicados.

Victor Asaf e Daniel Broad

O segundo texto em análise consiste em uma história em quadrinhos, visto que tem como objetivo ressaltar o humor, apresenta a ideia global de gerar humor, crítica social, criar mundos fantásticos... além de ser uma narrativa gráfica composta de textos verbais e imagens. Em relação aos termos gramaticais, apresenta sujeito simples (você), objeto direto (a sua opinião). Predicado verbal (precisa dar a sua opinião ainda hoje) Tais termos contribuem para a construção do sentido do texto, já que informam a quem se refere o conteúdo (no caso, o sujeito), o que se informa sobre o sujeito (no caso, o predicado), completa o sentido do verbo (no caso do objeto direto) e apresentar circunstâncias ao verbo (no caso dos adjuntos adverbiais).