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      <title>Conservando os espaços de vida by Raquel Cunha Paiva</title>
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      <description>Aprendendo sobre as Unidades de Conservação Ambiental</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-12 02:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>Contextualização</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>O Brasil hoje adota um sistema de organização para preservar e conservar alguns espaços naturais do seu território e atribui ao ICMBio (Instituto Chico Mendes de Biodiversidade) a responsabilidade de fiscalizar, manejar, conduzir conflitos e promover educação ambiental nessas áreas importantes. A área protegida ajuda na permanência de vida da natureza, - seja fauna, flora, clima ou sociedade - possibilitando, através da preservação, a restauração da dinâmica natural sem o contato humano; e através da conservação, o desenvolvimento da dinâmica ambiental juntamente com a sociedade.</p>]]></description>
         <pubDate>2025-04-12 02:50:07 UTC</pubDate>
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         <title>Conheça o Parque Nacional da Furna Feia (RN)</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>UERN TV. Parque Nacional da Furna Feia: conheça esse lugar de preservação que temos aqui no RN. YouTube, 30 de Novembro de 2022, 07min49s. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=axt7isQ2qyU">https://www.youtube.com/watch?v=axt7isQ2qyU</a> . Acesso em: 11 de Abril de 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:08:38 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>A realização desta atividade tem o intuito de promover a compreensão da importância das Unidades de Conservação Ambiental brasileiras para discentes de Graduação em Geografia, a partir de dois objetivos:</p><ol><li><p>Suscitar debates que aprofundem o conhecimento sobre as Unidades de Conservação, ampliando o repertório dos discentes;</p></li><li><p>Estimular a visitação e pesquisa em Unidades de Conservação brasileiras.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:23:41 UTC</pubDate>
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         <title>Métodos</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>O conhecimento pode ser mais prazeroso quando aliado à curiosidade. À vista disso, os métodos utilizados para a realização desta atividade se dão por meio de acesso à bibliografia disponível no Google Acadêmico, vídeos e reportagens disponíveis na plataforma YouTube, acesso ao site oficial do ICMBio e informações disponíveis no canal do Instagram do ICMBio - Parque Nacional da Furna Feira (Mossoró, Baraúna/ RN).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:31:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Etapas</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>A atividade se distribui em 4 etapas, que estruturam a realização do trabalho para coletar os resultados pretendidos.</p><ol><li><p>Apresentação e abordagem do tema, instigando a conhecer as Unidades de Conservação mais próxima do público-alvo;</p></li><li><p>Explicação detalhada dos métodos e etapas da atividade;</p></li><li><p>Compartilhar materiais sobre o tema e sugerir uma problematização para os discentes exercitarem seu pensamento crítico;</p></li><li><p>Considerações Finais da atividade.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:37:19 UTC</pubDate>
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         <title>Conheça o Projeto Monitora</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Instituto Chico Mendes. Programa Monitora - 10 anos. YouTube, 06 de Novembro de 2024, 03min28s. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=hb4pbnC80KM">https://www.youtube.com/watch?v=hb4pbnC80KM</a> . Acesso em: 11 de Abril de 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:41:43 UTC</pubDate>
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         <title>Entenda mais sobre a Conservação Ambiental</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Gonçalves, Ivamara Millena Ferreira. Participação Social na Gestão de Áreas Protegidas no Brasil: estudo de caso do Parque Nacional da Furna Feia, RN, Brasil. TCC - Bacharelado em Ciência e Tecnologia, UFERSA, Pau dos Ferros, 2022.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:50:57 UTC</pubDate>
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         <title>Visão Panorâmica do Parque Nacional da Furna Feia</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fonte: Isis Evelen, 2016. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.gov.br/fundaj/pt-br/composicao/dipes-1/grupos-de-pesquisa-fundaj-cnpq/nucleos-e-centros/centro-integrado-de-estudos-georreferenciados-cieg/atlas-das-caatingas/parna-furna-feia">https://www.gov.br/fundaj/pt-br/composicao/dipes-1/grupos-de-pesquisa-fundaj-cnpq/nucleos-e-centros/centro-integrado-de-estudos-georreferenciados-cieg/atlas-das-caatingas/parna-furna-feia</a> . Acesso em: 11 de Abril de 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:53:59 UTC</pubDate>
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         <title>Caverna Furna Feia</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fonte: Isis Evelen, 2016. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.gov.br/fundaj/pt-br/composicao/dipes-1/grupos-de-pesquisa-fundaj-cnpq/nucleos-e-centros/centro-integrado-de-estudos-georreferenciados-cieg/atlas-das-caatingas/parna-furna-feia">https://www.gov.br/fundaj/pt-br/composicao/dipes-1/grupos-de-pesquisa-fundaj-cnpq/nucleos-e-centros/centro-integrado-de-estudos-georreferenciados-cieg/atlas-das-caatingas/parna-furna-feia</a> . Acesso em: 11 de Abril de 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:55:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paivaraquel</author>
         <link>https://padlet.com/paivaraquel/lni0uq4yo1g6q6x7/wish/3406840920</link>
         <description><![CDATA[<p>O Parque Nacional da Furna Feia possui um complexo de cavernas, que são formações rochosas escupidas pela água, formando um ambiente propício para o desenvolvimento de espécies endêmicas. O Parque também é composto por comunidades tradicionais que residem pelas áreas próximas e que, em sua dinâmica natural de vida, ajuda na manutenção do bioma Caatinga, na realização de atividades com base no desenvolvimento sustentável e na promoção de educação ambiental.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 03:59:40 UTC</pubDate>
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         <title>Problematização!</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Existem empreendimentos como agricultura industrial (monocultura de frutas), fábricas (cimento, extração de areia para construção etc.), parques solares (hectares de placas fotovoltaicas para geração de energia), entre outras, que expandem suas atividades comerciais próximas à área do Parque. </p><p><br></p><ul><li><p>Elabore um texto que reflitam sobre as facilidades e dificuldades da aplicação dessas economias ao redor do Parque Nacional da Furna Feia;</p></li><li><p>Apresente soluções para o desenvolvimento de atividades comerciais que não afetem a dinâmica da natureza.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 04:07:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Considerações Finais</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Espera-se que, a partir da leitura, observação e reflexão das informações apresentas, os discentes se aprofundem na temática, auxiliando na divulgação de informações e se aproximando das atividades desenvolvidas em Unidades de Conservação, a partir de visitações e promoção da importância de conservar os espaços de vida para o futuro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 04:08:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acesse o site do PARNA Furna Feia</title>
         <author>paivaraquel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 04:09:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paivaraquel</author>
         <link>https://padlet.com/paivaraquel/lni0uq4yo1g6q6x7/wish/3406844965</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Gonçalves, Ivamara Millena Ferreira. Participação Social na Gestão de Áreas Protegidas no Brasil: estudo de caso do Parque Nacional da Furna Feia, RN, Brasil. TCC - Bacharelado em Ciência e Tecnologia, UFERSA, Pau dos Ferros, 2022.</p><p><br/></p><p>Instituto Chico Mendes. Programa Monitora - 10 anos. YouTube, 06 de Novembro de 2024, 03min28s. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=hb4pbnC80KM">https://www.youtube.com/watch?v=hb4pbnC80KM</a> . Acesso em: 11 de Abril de 2025.</p><p><br/></p><p>UERN TV. Parque Nacional da Furna Feia: conheça esse lugar de preservação que temos aqui no RN. YouTube, 30 de Novembro de 2022, 07min49s. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=axt7isQ2qyU">https://www.youtube.com/watch?v=axt7isQ2qyU</a> . Acesso em: 11 de Abril de 2025.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 04:12:08 UTC</pubDate>
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