of the social milieu in which learners interact as well as

knowledgeable about the content to which they wish to expose

learners.”   

Soledad MacKinnon,2002                   

Para os discentes da atualidade, os nativos digitais, a prática pedagógica tem inevitavelmente de utilizar as ferramentas da Web  não só porque são atrativas, mas também porque estes discentes apresentam competências necessárias para a utilização das mesmas. 
Com estas ferramentas, os discentes estabelecem uma rede de conexões da qual fazem parte ativa, não sendo apenas utilizadores (consumidores), mas também criadores de saber. Estas ferramentas proporcionam recursos e metodologias inovadoras que enriqueçam o processo de ensino/aprendizagem. 
Portanto, a importância desta iniciativa é indiscutível. Estamos numa época de mudança,  que atinge também a escola.  Estes laboratórios divulgam e promovem a utilização dessa tecnologia na escola. Ao divulgar práticas de ensino e de avaliação interativas , cenários onde o trabalho digital predomina, estamos a usar a "gamificação" conceito que dominará o futuro da educação.

Competência matemática, científica e tecnológica: 

Competência digital e
Competências sociais e cívicas, como as mais relevantes e estas englobam todas as outras. Considero que no mundo globalizado em que vivemos, quem não dominar estas competências terá dificuldade na sua formação e em integrar-se no mercado de trabalho. A escola tem de urgentemente trabalhar no sentido de desenvolver estas competências.