Segunda entrega proyecto de formación MERANI by Coordinacion Academica https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754 Discusión en torno a lo propuesto frente al Proyecto de Formación Situada en-us 2021-06-15 14:12:10 UTC 2025-10-31 00:29:04 UTC hello@padlet.com Secuencialidad academicaconstructivista https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608449337 Dentro del proyecto, en la caracterización de ciclo debe estar descrito qué estudiantes se esperan que lleguen al ciclo III, con determinadas competencias, habilidades o conocimientos y será el punto de partida.]]> 2021-06-15 20:36:51 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608449337 J Robledo https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608458240 La construcción de conocimiento escolar en el ciclo III debe partir de la relación entre discurso y contexto, permitiendo la profundidad y regulación del conocimiento propio de cada campo de pensamiento con miras a la Metacognición e interdisciplinariedad. ]]> 2021-06-15 20:43:18 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608458240 https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608474674 Trabajo en grupo
Foros
panel. 
Diseño de programas radiales
Lecturas de acuerdo a gusto de los estudiantes
Aplicación de instrumentos de recolección de información
Análisis de resultados
Creación de instrumentos para recolectar información]]> 2021-06-15 20:48:50 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608474674 Amanda https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608477799 Trabajo en grupo
Foros
Panel
Construcción de instrumentos de recolección de información
Aplicación de instrumentos
Análisis de información
Creación de piezas comunicativas
Lecturas según intereses de los estudiantes]]> 2021-06-15 20:51:20 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608477799 https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608493972 El estudiante neoesperancino del ciclo III debe tener un nivel básico de autonomía frente a sus procesos de aprehendizaje, capaz de socializar sus opiniones, adoptando un rol activo dentro de las comunidades y grupos en los que participa, un ser sensible, perceptivo, expresivo y pensante.

Att: Jaime F. Jiménez Huertas ]]> 2021-06-15 21:03:42 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608493972 https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608497545 Trabajo en ciclos pensando desde la realidad de la institución teniendo en cuenta que los estudiantes son seres integrales y multidomensionales]]> 2021-06-15 21:05:58 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608497545 El ciclo III diesarmo https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608501722 Enmarca una diversidad interesante, ya que viene el cambio de primaria a secundaria, lo cual aporta unas características singulares que aportan a la transversalización de este proyecto, que permite dimensionarlo en otros ciclos. ]]> 2021-06-15 21:09:11 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608501722 El trabajo en ciclo tres debe reconocer la realidad de nuestros estudiantes en cuanto a sus edades, situación económica y presaberes, para desarrollar la competencia de forma asertiva, esta implementación debe ser flexible por lo antes estipulado, también dinámica, lo cual nos permitirá su adaptación. https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608502292 Docente Patricia Cubides.]]> 2021-06-15 21:09:33 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608502292 Ma Cristina. Las estrategias para Siglo XXI en la Escuela https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608508094
Se hace necesario replantear procesos en la educación que den respuesta  a las necesidades propias del siglo XXI, Una de ella es trabajar las competencias lectoescritoras, partiendo de unas características que se dan escuela, los ciclo que determina unas habilidades propias según la edad, estrato social, familia, necesidades, intereses, entre otros. Dando unas respuesta a la comunidad para que estudiar, Porque estudiar y Donde estudiar. Logrando alcances y objetivos propios de la escuela que es brindar oportunidades; construir un proyecto de vida que pueda dar respuesta a las  competencias que exigen los diferentes entornos con los que se presenta en las diferentes etapas de la vida.]]> 2021-06-15 21:14:07 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608508094 Concepto de competencia, creación colectiva: avilita27 https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608902384 Es un aprendizaje integral, contextual y flexible que se construye y desarrolla en diversos niveles de complejidad del contexto en el que se encuentra inmerso el ser humano. Con el fin de configurar un mundo simbólico del sistema cultural a través de una mirada crítica de los discursos que emergen de las relaciones entre los actores del tejido social. 

La competencia comunicativa debe entenderse como la habilidad innata de los seres humanos para aprender no solo el lenguaje en sí, sino todo aquello que hemos construido desde la sociedad y el desarrollo de la ciencia y el conocimiento que reconstruimos permanentemente y comunicamos o transmitimos a través de la interacción humana. ]]> 2021-06-16 01:48:21 UTC https://padlet.com/academicaconstructivista/lmw0t0xjmle9o754/wish/1608902384