1 - Como desenvolver, com seu grupo de educandos e educandas, a Leitura do Mundo como instrumento de análise crítica da realidade, de modo a ampliar seu conhecimento sobre as trajetórias de vida e trabalho de cada um?

2 - Como fazer com que os dados coletados nesta imersão no contexto vivido de cada educando e educanda, considerando suas identidades e pertencimentos, sejam transformados em conteúdos significativos que contribuam com a superação da visão ingênua e construção da visão crítica e transformadora?

3 - Como desenvolver uma prática inclusiva levando em consideração as diferentes necessidades formativas e especificidades dos sujeitos da EJA?

Durmo tarde

O cançaso me chama

Mas percevero

Mais um dia

Tudo de novo

O sono vem

O sonho vai

Quero mais

Mais coisas

Mas o que tenho?

Mais contas

Estou cansado

Eu por todos

Ninguém por mim

O que me resta?

Seguir

Acordo cedo

Estudar?é bem mais fácil parar

Estudar?é bem melhor trabalhar

Estudar?depois de velho não deve mais compensar

Estudar?com ensino eja é bem mais gostar e com isso eu irei me formar.

Vou contar agora

Uma história de verdade

De gente que luta e corre

Atrás de oportunidade

Com coragem e esperança

Enfrenta a dificuldade.

De dia pega na enxada, motoboy ou delivery

Ou trabalha no balcão

Cuida dos filhos pequenos

Corre atrás de um pão

E quando a noite chega

Vai pra sala, em missão.

É aluno da EJA sim

Com orgulho e com razão

Quer ler, escrever seu nome

Fazer conta, ter noção

Abrir portas pra vida

E vencer a escuridão.

Tem dia que o sono bate

Tem dia que o cansaço dói

Mas ninguém perde o sorriso

Nem deixa o sonho pra depois

Porque saber é ter asas

E ir mais longe, pra ser herói.

Tem gente que diz: “É tarde!”

Mas tarde nunca será

Enquanto houver esperança

E vontade de lutar

O saber é pra todo mundo

E ninguém vai nos parar!

Seja jovem ou mais velho

O importante é aprender

Na EJA tem muito orgulho

Tem vontade de vencer

Cada aula é um degrau

Pra uma vida renascer.

na sala apertada, o sonho persiste.

Letras dançam, num ritmo incerto,

mas cada avanço é um passo concreto.

Mãos calejadas seguram o lápis,

trazem histórias, batalhas e enlaces.

No EJA se aprende, se luta, se vive,

pois cada conquista é força que revive.

Entre desafios e esperanças, o EJA é um caminho,

onde letras dançam nas páginas do destino.

Mãos cansadas traçam novos traços,

na luta diária, refazem seus passos.

No olhar, o brilho de quem quer aprender,

superando medos, sem desistir de viver.

É um ensino de sonhos, de resistência,

onde cada lição é luz e persistência