https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs Hecho con un toque de buena suerte en-us 2017-10-16 18:57:13 UTC 2017-11-27 16:25:22 UTC hello@padlet.com franlinfuel https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197530484 Manuel, M. (1997).
"Si se revisa históricamente la evolución de la TE como disciplina se puede afirmar que el objeto de la misma ha sido variable y en ocasiones confuso. Así por ejemplo en los años 50 y 60 su interés estuvo centrado en el estudio de los recursos audiovisuales (AAVV). En la década de los 70 y parte de los 80 su foco de atención se centró en el diseño instructivo. En nuestros días su preocupación parece dirigirse hacia las Nuevas Tecnologías (NNTT de la información aplicadas a la enseñanza). Por todo ello muchos autores afirman que la T.E. ha carecido de parámetros o coordenadas claras y definidas en su conceptualización y las prácticas de los tecnólogos educativos han sido en muchas ocasiones dispares cuando no contradictorias. ]]> 2017-10-16 18:58:10 UTC https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197530484 franlinfuel https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197538094  CABERO, Julio.
"La T.E. es una disciplina de la Didáctica, con un carácter bastante polisémico debido a la diversidad de formas en que ha sido definida. 
A grandes rasgos podríamos diferenciar una visión instrumental y dentro de ésta, el diseño de situaciones mediadas de aprendizaje, pero siempre entendiendo que este diseño debe referirse no tanto a productos acabados como a procesos tecnológicos, que en todo momento deberan revisarse y adaptarse a los contextos concretos en los que han de aplicarse, de forma que sirva para plantear los problemas allí surgidos. ]]> 2017-10-16 19:14:40 UTC https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197538094 franlinfuel https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197539319  DE PABLOS PONS, Juan. "Es evidente que al referimos a la T.E. estamos hablando de un ámbito de trabajo y de investigación incluidos en el campo de la Didática, considerando a ésta desde una perspectiva moderna, es decir, fundamentalmente como un campo interdisciphnar.
 Es por lo tanto en este marco donde encontramos disciplinas identificadas desde hace tiempo como soporte para el desarrollo de la T.E., como son la Psicología del Aprendizaje, la Teoría General de Sistemas, que formaliza el importante desarrollo de los modelos didácticos, o las Teorías de la Comunicación con una importancia creciente por sus desarrollos actuales. ]]> 2017-10-16 19:17:21 UTC https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197539319 franlinfuel https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197539920 Soledad, J. (1997).
"La T. E. la entiendo como el estudio de los medios y de su utilización en los procesos de enseñanza. Desde un uso práctico, permiten reflexionar junto con los alumnos sobre la interacción didáctica que se da en el aula; y también desde un uso crítico permiten modificar las situaciones susceptibles de mejora".
Como maestra, el uso de los medios me pemute reflexionar sobre la práctica, ya que se trata de soportes de información sobre la práctica que se ha dado en el aula. También reflexionar, en el sentido de que son soportes de sistemas de representación que profesora y alumnos utilizarnos para comunicarnos. ]]> 2017-10-16 19:18:39 UTC https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197539920 franlinfuel https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197541019  Arturo, O. (1997. "Originariamente, la Tecnología de la Educación se presentó como una disciplina cuyo objetivo fundamental se centraba en el estudio de los instrumentos y equipos técnicos y sus distintas formas de utilización escolar, considerados estos instrumentos como vehículo o soporte de diversas funciones didácticas, especialmente, la presentación de estímulos y contenidos a los estudiantes. La base de esta tecnología estaba constituída por los medios audiovisuales: cine, imgen fija, regisuo de sonido, radio, etc. que se habían venido desarrollando desde finales de la 2a Guerra Mundial. Pero mediada la década de los años 60, debido fundamentalmente al impacto de Skinner y la Psicología Conductista, se produjo un cambio fundamental en la T.E.. El énfasis ya no recaía en los medios sino en los objetivos y en el proceso mismo de la educación. La tecnología se identificó con la teoría y práctica del diseño, aplicación y control de sistemas instructivos objetivados para el logro de aprendizajes bien definidos. ]]> 2017-10-16 19:21:09 UTC https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/197541019 edgarwork265 https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/200158368 2017-10-24 18:45:27 UTC https://padlet.com/franlinfuel/lmjquekid0rs/wish/200158368