Importancia. Es utilizado en investigaciones cualitativas cuya finalidad es la generación o construcción de teoría

Función tiene un constructo en el proyecto de investigación

Básicamente son dos etapas:

1. Revisión de la literatura correspondiente

2. Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

Para de tallar un poco más estas etapas básicas de la elaboración de un marco teórico se propone el cuadro organizador que se presenta en esta publicación.

Es el paso de la investigación dónde se sustenta teóricamente el estudio. De acuerdo con Rivera-García (1998) este paso implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para un correcto encuadre del estudio.

¿Qué es teoría?

De acuerdo con Rivera-García (1998) son proposiciones semejantes a leyes que interrelacionan dos o más conceptos o variables al mismo tiempo y que deben estar interrelacionadas entre sí y pueden acompañarse de esquemas, diagramas o modelos gráficos para ilustrar los conceptos teóricos más importantes

Teoría es un sistema de conceptos que se integran para propiciar la comprensión de los fenómenos sociales y su significado, mediante la interpretación de los hechos y de la información suministrada por los actores sociales.

Por otro lado Arias (2018) nos dice que es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una visión sistemática de los fenómenos al especificar las relaciones entre variables con el propósito de explicar y predecir los fenómenos.

1.        Explicar; decir el por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.

2.       Sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenómeno o realidad que muchas veces es disperso y no se encuentra organizado.

3.       Predecir: hacer inferencias a futuro sobre cómo se va a manifestar un fenómeno, dadas ciertas condiciones

¿Por qué es importante la teoría en el proceso de investigación?

La teoría es el fin último de la investigación y es importante porque constituye una descripción y explicación de la realidad.

Teoría es un sistema de conceptos que se integran para propiciar la comprensión de los fenómenos sociales y su significado, mediante la interpretación de los hechos y de la información suministrada por los actores sociales. Aun cuando se trata de una construcción fundamentalmente interpretativa, en este tipo de teoría no se descarta su capacidad explicativa y predictiva. (Arias, 2018)

Suministra una explicación que permite comprender cómo y por qué los atributos mejoran algún proceso de enseñanza aprendizaje.

Estas teorías tienen carácter flexible, corregible, adaptable y modificable.

La investigación etnometodológica le da especial importancia a las explicaciones que dan las personas a las prácticas explicativas, como se dice en esa teoría, que incluyen procesos como la descripción, la crítica y la idealización de situaciones específicas. Por esta importancia, tiene un interés mayor el análisis de las conversaciones entre las personas. (Briones ,2002)

Son unidades básicas de la información que se estudia en una investigación. Es una característica, cualidad o propiedad que puede adquirir diferentes valores y puede ser cuantificada o medida.

¿Qué tipos de variables podemos encontrar?

Cualitativas (Nominales y ordinales) y cuantitativas (Continua y discreta)

Dependiente e independiente

Coloca al menos dos ejemplos de variables.

Las variables pueden ser, por ejemplo, tiempo, calificación, puntaje obtenido en un examen, nivel de estudios,

Cualitativas: Color de ojos (Nominales; negro, café, azul), Grado de escolaridad (ordinales; Primaria, secundaria, preparatoria)

Cuantitativas: Estatura, calificaciones.

Comprender las relaciones causas y efectos de los objetos de estudio o fenómenos, plantear preguntas de investigación, formular hipótesis, interpretar resultados, definir y delimitar el objeto de estudio, establecer los conceptos a analizar y las relaciones entre ellos.

Definición conceptual. Significado conceptual de una variable.

Definición operacional. Determina la forma en que se medirá la variable, los procedimientos que se utilizarán, los valores que pueden tomar.

Los constructos se utilizan en la investigación para crear modelos y teorías que ayudan a entender y describir el mundo que nos rodea. Los constructos se utilizan para crear hipótesis y teorías que se pueden probar y verificar a través de la investigación. Los constructos también se utilizan para analizar y interpretar los resultados de la investigación, y para crear modelos y teorías que describen y explican los fenómenos que se estudian.

Como dice Arias (2018) el constructo es un concepto original o conjunto de conceptos novedosos creados y relacionados para resolver un problema científico. Un constructo también puede ser entendido como teoría o proposición teórica, de allí la expresión “constructo teórico”, utilizada en investigaciones cualitativas cuya finalidad es la generación o construcción de teoría.

Entonces los constructos y definiciones permiten delimitar y fundamentar marco teórico en el que se desarrolla la investigación.

Briones, G. (2002). Teorías derivadas del paradigma interpretativo y teorías derivadas del paradigma explicativo en Epistemología de las ciencias sociales (pp. 97-105). ICFES.

Rivera-García, P. (1998). Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de investigación científica. Tópicos de Investigación y Posgrado, 5(4), 233-240.