https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl Made with a creative frenzy en-us 2020-11-05 21:06:38 UTC 2024-04-04 12:17:12 UTC hello@padlet.com nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/948681197 كتبُ نصًّا في مطويّةٍ يحتوي معلوماتٍ مُفيدةً ومُقنعةً وجاذبةً عنْ موقعٍ سياحيٍّ في الأردنِّ؛ لتشجيعِ الناسِ على زيارتِهِ. أستعينُ بالقائمةِ المرجعيةِ الآتيةِ التي تتضمنُ مكوناتِ إعدادِ هذهِ المطوية ومعاييرَها:]]> 2020-11-21 21:59:40 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/948681197 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/948682099 2020-11-21 22:00:44 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/948682099 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957084195 2020-11-24 17:15:17 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957084195 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957089465 2020-11-24 17:16:40 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957089465 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957195997 2020-11-24 17:43:24 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957195997 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957235391 حلا عيد سابع ب]]> 2020-11-24 17:53:18 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957235391 9962026144 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957320206 أية جهاد حماد عدوي السابع ب]]> 2020-11-24 18:14:36 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957320206 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957481628 2020-11-24 18:55:30 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957481628 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957495462 2020-11-24 18:59:05 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957495462 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957497316 كتبُ نصًّا في مطويّةٍ يحتوي معلوماتٍ مُفيدةً ومُقنعةً وجاذبةً عنْ موقعٍ سياحيٍّ في الأردنِّ؛ لتشجيعِ الناسِ على زيارتِهِ. أستعينُ بالقائمةِ المرجعيةِ الآتيةِ التي تتضمنُ مكوناتِ إعدادِ هذهِ المطوية ومعاييرَها:]]> 2020-11-24 18:59:32 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957497316 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957502908 2020-11-24 19:00:57 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957502908 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957502945 2020-11-24 19:00:57 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957502945 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957503432 2020-11-24 19:01:05 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957503432 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957503839 2020-11-24 19:01:11 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957503839 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957504339 2020-11-24 19:01:19 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957504339 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957504824 2020-11-24 19:01:27 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/957504824 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/960132605 مايا خالد 💜سابع ب ]]> 2020-11-25 15:10:12 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/960132605 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/960136795 2020-11-25 15:11:28 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/960136795 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012407932 •اللغة العربية: يحدد الفكرةَ الرئيسةَ في نص قرأه، مستخرجًا منَ النص كلماتٍ ضد كلماتٍ محددةٍ.
يجري لقاءً صحفيًّا معَ زميله مدةَ دقيقتين إلى ثلاث دقائق.
•اللغة الإنجليزية: يقرأ تقريرًا عن مملكة النحاس باللغة الإنجليزية، ويعيد كتابته بكلماته الخاصة مستعملً المرادفات.
•العلوم: يكتب مقترحاته للحفاظ على استدامة الموارد المعدنية وحمايتها منَ الاستنزاف.
•الرياضيات: يرتب الأعداد النسبية. يجري عملية الجمع على الأعداد النسبية.]]> 2020-12-12 16:02:08 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012407932 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012409088 اطلب إلى الطلبة قراءة النص عن زيارة أحمد مصنع تدوير الفلزات المستخلصة من المعادن في ألمانياقراءة جيدة،
 ووجّههم إلى تحديد الموضوع الرئيس الذي دارت حوله هذه الزيارة، وذكرهم بمفهوم الضد في اللغة، ووجّههم إلى مراجعةمفردات النص؛ 
لاستخراج كلمات ضد الكلمات المعطاة، وذكرهم أنه بإمكانهم أن يستدلوا على معاني بعض المفردات من سياق النص،
ووجّههم إلى مصادر المعرفة التي تمكنهم من التوسع في موضوع تدوير الفلزات المستخلصة من المعادن في الأردن، ووضح لهم طبيعة نشاط التحدث
 التي تتطلب مشاركة زميلين، بحيث يتقمصُ أحدهما دور الصحفي، والآخر دور مسؤول في وزارة الطاقة والثروة
المعدنية. وذكر الطلبة بمعايير التحدث، مثل: وضوح الصوت، والتنغيم المناسب، واللغة السليمة، وتوظيف لغة الجسم، وغيرها.
التحقق منَ الفهم: اطلع على إجابات الطلبة حول الموضوع الرئيس، وناقشهم فيها، ثم استمع إلى حواراتهم مع زملائهم، وتأكد من استيفائهم
 شروط الحوار المطلوبة ومعاييره.
اطلب إلى الطلبة قراءة تعليمات النشاط ومستلزماته، وحدد مكان تنفيذ الأنشطة.]]> 2020-12-12 16:03:15 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012409088 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012409822
- اطلب إلى الطلبة تبرير اختيارهم الوجوه التعبيرية المتعلّقة بنتاجات التعلم.
- يمكنك تقديم الملحوظات على نتائج الأنشطة عند الحاجة:
1 .1 معلمو اللغة العربية: الاطلاع على إجابات الطلبة الخاصة بالمهمتين الأولى والثانية، وتصويب أخطائهم مع بيان السبب، والاستماع
إلى حوارات الطلبة، وتقديم التوجيهات لهم بناء على معايير مهارة التحدث.
2 .2 معلمو اللغة الإنجليزية: إعطاء تغذية راجعة بعد أن يعرض الطلبة تقاريرهم على زملائهم. وتقديم توجيهات لهم حول الطرائق التي
استعملوها في إعادة كتابة النص.
3 .3 معلمو العلوم: الاستماع لأفكار الطلبة حول طرائق المحافظة على الموارد المعدنية من الاستنزاف ومناقشتهم.
4 .4 معلمو الرياضيات: الاطلاع على إجابات الطلبة لترتيب الأسعار تنازليًّا، ومناقشتهم في الطرائق التي اتبعوها عند تحويل الأعداد
النسبية إلى الصيغة نفسها، مع تبرير اختياراتهم. استقبال إجابات عدة من الطلبة عن الجزء الثاني مع التركيز على خطوات الحل،
وكيفية جمع مبلغ 6 دنانير على الأكثر من بيع الأدوات. ناقش الطلبة في إمكانية جمع الأدوات، وتنفيذ هذه الفكرة.]]> 2020-12-12 16:03:57 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012409822 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012410265 .1 اللغة العربية: يخلط بعض الطبة الأفكار الرئيسة بالأفكار الفرعية، ويعتري بعضهم الارتباك والخجل في أثناء التحدث، ويخفق بعضهم في الحصول
 على أفكار تفي بتغطية مدة التحدث، كما يخفق بعضهم في تنظيم أفكاره وعرضها بسلاسة، وفي مراعاة بعض
معايير التحدث؛ لذا راجعهم في كيفية التفريق بين الفكرة الرئيسة والفرعية، واطلب إليهم كتابة الأفكار الرئيسة متسلسةً على ورقة جانبية؛
 للاستعانة بها في أثناء التحدث، وذكرهم دومًا بزمن التحدث، معززًا قدراتهم؛ لتشجيعهم وكسر حاجز القلق لديهم.
2 .2 اللغة الإنجليزية: يجد بعض الطلبة صعوبة في الكتابة واستعمال التراكيب اللغوية المناسبة، وفي إيجاد كلمات مترادفة؛ لذا قدم لهم أمثلة عديدة
 حول نماذج من الكتابة المطلوبة. شجعهم على الكتابة باستمرار.
3 .3 العلوم: قد يواجه بعض الطلبة صعوبة في التمييز بين مفهومي )المعدن، والفلز(. ذكّرهم بمفهوم الفلز وتوضيح الفرق بينه وبين المعدن،
 إضافة إلى مفهومي الموارد الطبيعية المتجددة، والموارد الطبيعية غير المتجددة. اطلب إلى الطلبة استخدام نموذج فِن (Venn)
 للمقارنة بين مفهومي الموارد الطبيعية المتجددة وغير المتجددة، من حيث مصادرهما، والمدة الزمنية التي يحتاج إليها كل منهما ليتجدد.
4 .4 الرياضيات: قد يواجه بعض الطلبة صعوبة في التعامل مع الأعداد النسبية ذوات الصيغ المختلفة، وقد يخطئون عند المقارنة بين الأعداد الكسرية والكسور 
 غير الفعلية، فيفترض أن الكسر غير الفعلي أقل من العدد الكسري. وقد يجد بعض الطلبة صعوبة كذلك في جمع
 عدة أعداد نسبية؛ لذا قدِّم لهم مزيدًا من الأمثلة.

]]> 2020-12-12 16:04:14 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012410265 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012817281 2020-12-12 22:35:26 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012817281 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012817435 2020-12-12 22:35:33 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012817435 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012817519 •اللغة العربية: يحدد الفكرةَ الرئيسةَ في نص قرأه، مستخرجًا منَ النص كلماتٍ ضد كلماتٍ محددةٍ.
يجري لقاءً صحفيًّا معَ زميله مدةَ دقيقتين إلى ثلاث دقائق.
•اللغة الإنجليزية: يقرأ تقريرًا عن مملكة النحاس باللغة الإنجليزية، ويعيد كتابته بكلماته الخاصة مستعملً المرادفات.
•العلوم: يكتب مقترحاته للحفاظ على استدامة الموارد المعدنية وحمايتها منَ الاستنزاف.
•الرياضيات: يرتب الأعداد النسبية. يجري عملية الجمع على الأعداد النسبية.]]> 2020-12-12 22:35:41 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012817519 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012817935 اطلب إلى الطلبة قراءة النص عن زيارة أحمد مصنع تدوير الفلزات المستخلصة من المعادن في ألمانياقراءة جيدة،
 ووجّههم إلى تحديد الموضوع الرئيس الذي دارت حوله هذه الزيارة، وذكرهم بمفهوم الضد في اللغة، ووجّههم إلى مراجعةمفردات النص؛ 
لاستخراج كلمات ضد الكلمات المعطاة، وذكرهم أنه بإمكانهم أن يستدلوا على معاني بعض المفردات من سياق النص،
ووجّههم إلى مصادر المعرفة التي تمكنهم من التوسع في موضوع تدوير الفلزات المستخلصة من المعادن في الأردن، ووضح لهم طبيعة نشاط التحدث
 التي تتطلب مشاركة زميلين، بحيث يتقمصُ أحدهما دور الصحفي، والآخر دور مسؤول في وزارة الطاقة والثروة
المعدنية. وذكر الطلبة بمعايير التحدث، مثل: وضوح الصوت، والتنغيم المناسب، واللغة السليمة، وتوظيف لغة الجسم، وغيرها.
التحقق منَ الفهم: اطلع على إجابات الطلبة حول الموضوع الرئيس، وناقشهم فيها، ثم استمع إلى حواراتهم مع زملائهم، وتأكد من استيفائهم
 شروط الحوار المطلوبة ومعاييره.
اطلب إلى الطلبة قراءة تعليمات النشاط ومستلزماته، وحدد مكان تنفيذ الأنشطة.]]> 2020-12-12 22:36:17 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012817935 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012818622 .1 اللغة العربية: يخلط بعض الطبة الأفكار الرئيسة بالأفكار الفرعية، ويعتري بعضهم الارتباك والخجل في أثناء التحدث، ويخفق بعضهم في الحصول
 على أفكار تفي بتغطية مدة التحدث، كما يخفق بعضهم في تنظيم أفكاره وعرضها بسلاسة، وفي مراعاة بعض
معايير التحدث؛ لذا راجعهم في كيفية التفريق بين الفكرة الرئيسة والفرعية، واطلب إليهم كتابة الأفكار الرئيسة متسلسةً على ورقة جانبية؛
 للاستعانة بها في أثناء التحدث، وذكرهم دومًا بزمن التحدث، معززًا قدراتهم؛ لتشجيعهم وكسر حاجز القلق لديهم.
2 .2 اللغة الإنجليزية: يجد بعض الطلبة صعوبة في الكتابة واستعمال التراكيب اللغوية المناسبة، وفي إيجاد كلمات مترادفة؛ لذا قدم لهم أمثلة عديدة
 حول نماذج من الكتابة المطلوبة. شجعهم على الكتابة باستمرار.
3 .3 العلوم: قد يواجه بعض الطلبة صعوبة في التمييز بين مفهومي )المعدن، والفلز(. ذكّرهم بمفهوم الفلز وتوضيح الفرق بينه وبين المعدن،
 إضافة إلى مفهومي الموارد الطبيعية المتجددة، والموارد الطبيعية غير المتجددة. اطلب إلى الطلبة استخدام نموذج فِن (Venn)
 للمقارنة بين مفهومي الموارد الطبيعية المتجددة وغير المتجددة، من حيث مصادرهما، والمدة الزمنية التي يحتاج إليها كل منهما ليتجدد.
4 .4 الرياضيات: قد يواجه بعض الطلبة صعوبة في التعامل مع الأعداد النسبية ذوات الصيغ المختلفة، وقد يخطئون عند المقارنة بين الأعداد الكسرية والكسور 
 غير الفعلية، فيفترض أن الكسر غير الفعلي أقل من العدد الكسري. وقد يجد بعض الطلبة صعوبة كذلك في جمع
 عدة أعداد نسبية؛ لذا قدِّم لهم مزيدًا من الأمثلة.

]]> 2020-12-12 22:37:12 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1012818622 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1015796476 غفران نضال مصطفى عبد الحق 
السابع ب]]> 2020-12-14 13:36:45 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1015796476 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1017552987 [غفران نضال مصطفى عبد الحق ] 
السابع [ب]]]> 2020-12-14 19:27:17 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1017552987 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1019934041 رنيم فراس فتحي محمود الجبالي صف سابع ب]]> 2020-12-15 14:02:23 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1019934041 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1023116501 سلمى باسم أحمد عوض الصف السابع ب ]]> 2020-12-16 07:52:44 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1023116501 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1033723130  تالا حمدي سابع  ب]]> 2020-12-19 21:20:09 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1033723130 https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1033725671 تالا حمدي سابع ب ]]> 2020-12-19 21:24:08 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1033725671 nalqaisya https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1047820417 كتبُ نصًّا في مطويّةٍ يحتوي معلوماتٍ مُفيدةً ومُقنعةً وجاذبةً عنْ موقعٍ سياحيٍّ في الأردنِّ؛ لتشجيعِ الناسِ على زيارتِهِ. أستعينُ بالقائمةِ المرجعيةِ الآتيةِ التي تتضمنُ مكوناتِ إعدادِ هذهِ المطوية ومعاييرَها:]]> 2020-12-31 19:35:18 UTC https://padlet.com/nalqaisya/lmj1lc9ou391o0cl/wish/1047820417