Eesmärk:

• Tutvustada õpilastele Suurbritannia kultuuri, sümboolikat ja ajalugu.

• Arendada loovust, meeskonnatööd ja teadmisi võistluste ja mängude kaudu.

• Siduda klassiväline tegevus õppetööga (ajalugu, geograafia, inglise keel).

Klassis toimunud eeltegevused:

Tutvusime Suurbritannia geograafia ja kultuuriga (asukoht, tähtsamad linnad, sümboolika).

Vaatasime lühikest videot Suurbritannia kohta.

Joonistasime Suurbritannia lippe, mida kasutasime hiljem klassi kaunistamisel.

Materjalide ettevalmistamine:

Valmistasin viktoriini ja sõnamängud Suurbritannia teemal.

Kokku lepiti "Pannkoogijooksu" reeglid ja vajalikud vahendid.

Töölehed ja viktoriini küsimused printisin ette.

Tegevused päeva jooksul:

Infotund ja viktoriin:

• Arutasime Suurbritannia sümbolite ja kultuuri üle.

• Lapsed lahendasid sõnamänge ja mõistatusi, mis olid seotud Suurbritannia linnade, ajaloo ja traditsioonidega.

Loovtöö – Suurbritannia lipu joonistamine:

• Iga laps joonistas Suurbritannia lipu, mida hiljem koolimaja ja klassi kaunistamiseks kasutasime.

"Pannkoogijooks" – lõbus võistlus kogu koolile:

• Igast klassist moodustus võistkond.

• Võistlejad pidid kandma kokamütse ja põllesid, mis lisasid lõbusust.

• Tiimid said kätte pannkoogi, mida tuli jooksu ajal pannil hoida (ilma maha kukutamata).

• Võitja selgitati kiiruse ja osavuse põhjal.

 Mänguline kokkuvõte ja autasustamine:

• Jagasime tänukirju ja väikeseid auhindu parimatele osalejatele.

• Õpilased jagasid oma mõtteid ja muljeid päevast.

  
  

  Pannkoogipäev (Pancake Day) Suurbritannias

  Pannkoogipäev, tuntud ka kui Shrove Tuesday, on Suurbritannias populaarne traditsiooniline püha, mida tähistatakse enne paastuaja algust. Selle päeva üks tuntumaid ja lõbusamaid tavasid on pannkoogijooks (pancake race), kus osalejad jooksevad, hoides pannil pannkooki ja püüdes seda samal ajal õhku visata ja kinni püüda.

  Pannkoogipäeva tähistatakse tavaliselt pannkookide küpsetamise ja söömisega. See tava sai alguse vajadusest enne paastuaja algust ära kasutada munad, piim ja jahu. Tänapäeval on see muutunud meeleolukaks ja sportlikuks ürituseks, kus võisteldakse kiiruses ja osavuses.

• Õpilased ütlesid, et päev oli lõbus ja hariv. Neile meeldisid kõige rohkem praktilised tegevused (lippude joonistamine, viktoriin ja jooks).

• Õpetajad kiitsid päeva organiseerimist ja lõimitud tegevusi, mis toetasid teadmiste kinnistamist mänguliselt.

Minu eneseanalüüs:
Mis õnnestus -

• Tegevused olid kaasahaaravad ja sobisid erinevatele õpilastele.

• "Pannkoogijooks" tõi kaasa koostöö ja positiivse koolitunde.

• Viktoriin ja sõnamängud aitasid laiendada teadmisi Suurbritanniast.

Mida järgmisel korral paremini teha -

• Viktoriin võiks olla veidi lihtsam, et ka nooremad klassid saaksid rohkem osaleda.

• "Pannkoogijooksu" reeglid võiks enne võistlust selgemalt üle rääkida.

Tulevikus võiks sarnaseid teemapäevi korraldada ka teiste riikide ja kultuuride tutvustamiseks, et laiendada õpilaste silmaringi ning tuua õppetöösse vaheldust.

Sõnamäng - Täiendav lõbus ülesanne

• Täpsem ristsõna (või sobitamise mäng): Õpilased saavad lahendada Suurbritannia kohta ristsõnu, kus nad täidavad lahtrid teadaolevate vastustega Briti geograafia, ajaloo ja kultuuri kohta, näiteks:

  1. Kuulsaim Suurbritannia jalgpalliklubi (8 tähemärki)
     Vastus: Manchester

  2. Suurbritannia kuninglik perekond (7 tähemärki)
     Vastus: Windsor

  3. Suurbritannia teadlane, kes leiutas gravitatsiooni (5 tähemärki)
     Vastus: Newton