1. Maqsadlar va vazifalar

• Dars natijasida o‘quvchilar qanday bilim, ko‘nikma yoki qobiliyatga ega bo‘lishi kerak.

• Ushbu maqsadlarga erishish uchun bajarilishi lozim bo‘lgan aniq amallar.

2. Dars mavzusi

• Mavzu aniq va sillabusga mos ravishda tanlangan bo‘lishi kerak.

• Mavzu o‘quvchilarning qiziqishlarini hisobga olgan holda ishlab chiqiladi.

3. Kerakli resurslar

• Dars uchun zarur bo‘lgan materiallar, vositalar va texnologiyalar (kitoblar, elektron resurslar, plakatlar, texnika vositalari).

4. vaqt taqsimoti

Darsni rejalashtirishda har bir bosqich uchun vaqt ajratiladi:

• Tashkiliy qism: O‘quvchilarni darsga tayyorlash (5-7 daqiqa).

• Kirish qismi: Mavzuga kirish, o‘tgan darslarni eslatish (10-15 daqiqa).

• Asosiy qism: Yangi bilimlarni yetkazish, amaliy mashg‘ulotlar (20-30 daqiqa).

• Mustahkamlash: Olingan bilimlarni mustahkamlash (10-15 daqiqa).

• Yakuniy qism: Natijalarni muhokama qilish va uyga vazifa berish (5-10 daqiqa).

5. O‘quvchilarning faoliyatini tashkil qilish

• Guruhlarda ishlash, individual topshiriqlar, munozara yoki ijodiy vazifalar.

• Faoliyat turlari turlicha bo‘lishi kerak, o‘quvchilarning e’tiborini saqlab qolish uchun.

6. Baholash usullari

• Dars davomida va yakunida o‘quvchilarning bilimini baholash mezonlari.

• Tezkor savol-javoblar, testlar yoki kichik amaliy mashqlar.

7. Uyga vazifa

• O‘quvchilar mustaqil ravishda bajarishi uchun mavzuga oid vazifa.

Yaxshi dars rejasi interfaol usullarni, zamonaviy texnologiyalarni qo‘llash va o‘quvchilarning qiziqishini uyg‘otish uchun moslashtirilgan bo‘lishi lozim.

Title of lesson

Subject area

Objectives of lesson

List of materials

Introduction

Main teaching activity

Practise

Assesment

1. талабаларнинг билим даражасидан келиб саволлар тайёлаш (айтим гуруҳларда талабалар масалан қўриқлаш хизматида ишлайдиган талабалар, айрим гуруҳларда асосан бухгалтерлар ва банкда ишлайдиган талабалар)

2. дарснинг тахминан 10-15 дақиқасини назариш тушунтириш ва қолган қимини амалиёт билан боғлаш

3. тест саволларини ечишда ҳар бир саволнинг жавобларига атрофлича тўхталиш.