Evaluation TD EMI by Julie Peycelon https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon en-us 2020-02-26 16:33:28 UTC 2025-12-23 00:36:26 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f648.png Séquence pédagogique : YouTube et le phénomène des "Booktubeurs". julie_peycelon90 https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503445149 Objectifs de chaque séance : 

Séance 1 : débattre autour de la représentation/utilisation de la plateforme YouTube.
- Construire ou déconstruire des représentations,
- Les faire verbaliser, débattre, échanger,
- Parler de leur pratique,
- Faire comprendre : notions de Google, algorithmes, bulle de filtre, la publicité sur Youtube, les conditions générales d’utilisation de la plateforme Youtube.
Séance 2 : comprendre/décrypter les éléments constitutifs d’une vidéo sur Youtube.
- travailler en groupe autour du visionnage des vidéos,
- établir une liste et des critères,
- savoir décrypter un média,
- former son esprit critique,
- construire une culture informationnelle des vidéos et des médias.
Séance 3 (ou plus): réaliser/travailler en groupe à la réalisation d’une vidéo Youtube.
- Développer sa créativité,
- travailler en groupe,
- savoir publier et utiliser un média de manière autonome et responsable,
- notion de propriété intellectuelle, droit image, droit d’auteur, droit de citation, …
- compétences numériques, de montages, construire des compétences de vidéaste,
- utiliser le support vidéo comme outil d’expression, 
- être auteur, assumer une présence numérique.
]]> 2020-04-12 11:12:16 UTC https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503445149 Séquence pédagogique : YouTube et le phénomène des "Booktubeurs". julie_peycelon90 https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503446644 Séance 1 débat autour de la plateforme YouTube.
Séance 2 visionner et décrypter des vidéos.
Séance 3 réaliser une vidéo de présentation d'un livre/BD/manga, à la façon d'un Booktubeur.

Contexte pédagogique :

- 2 séances en classe entière puis une 3ème séance pour la réalisation d'une vidéo (plus de séances à prévoir si besoin).
- Niveau : collège, classe de 3ème.
- Séances d'EMI avec le professeur de français.


]]> 2020-04-12 11:16:01 UTC https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503446644 Séance 1 / Ressources julie_peycelon90 https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503449016 Débat : que regardez-vous sur YouTube ? Que connaissent-ils et comment l’utilisent-ils ? Comment fonctionne YouTube ? Qui publie sur YouTube ? Pourquoi consulter YouTube ? 

Ressource personnelle : les conditions d'utilisation de YouTube.

2ème ressource :

]]> 2020-04-12 11:21:32 UTC https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503449016 Séance 2 / Ressources julie_peycelon90 https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503452891 Visionner des vidéos YouTube en petit groupe d'élèves (3-4) et établir une liste de caractéristiques communes à ces vidéos.
Doivent apparaître des notions comme : vitesse débit de parole, montage rapide, coupé, humour et ton décontracté, vocabulaire spécifique (Tag, Book Haul, unboxing), décor intimiste, ...

Ressource personnelle :
une vidéo de "Bulledop", Booktubeuse française très suivie.

2ème ressource :

]]> 2020-04-12 11:31:56 UTC https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503452891 Séance 3 / Ressources julie_peycelon90 https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503454233 Promotion d’un livre, d'une bande dessinée, d'un manga comme un Booktubeur.
Comprendre ses droits et ses devoirs sur Internet : liberté d'expression, usage raisonné.

Ressource personnelle : une vidéo des "Clés des médias".

2ème ressource : ]]> 2020-04-12 11:35:52 UTC https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/503454233 Documents et matériel à prévoir: julie_peycelon90 https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/506123403 - Paperboard pour le débat lors de la séance 1

- Prévoir une autorisation parentale de diffusion d'une vidéo de leur enfant.

- Matériel vidéo : logiciel de montage et prise de son et d'image (caméra ou tablette).]]> 2020-04-14 11:12:44 UTC https://padlet.com/julie_peycelon90/evaluationTDJPeycelon/wish/506123403