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      <title>Mural interativo de Fund. Teóricos e Met. do Uso de Tecnologias by GISELLE SOUSA</title>
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      <description>Mural para postagem dos mapas mentais/conceituais referentes ao vídeo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-07 11:50:03 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa mental</title>
         <author>jandmat</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 14:46:07 UTC</pubDate>
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         <title>MAPA CONCEITUAL </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Larissa&nbsp;Morais</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 15:07:13 UTC</pubDate>
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         <title>MAPA CONCEITUAL</title>
         <author>ferreiradjailson479</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 16:30:15 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa mental </title>
         <author>gomesbeatrizanna</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anna Beatriz de Andrade Gomes</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 23:23:04 UTC</pubDate>
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         <title>Larissa Alves</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mapa conceitual sobre o uso do computador em sala de aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 23:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>Larissa Bento de Souza</title>
         <author>larissabento116</author>
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         <description><![CDATA[<div>Computador na Escola / José Armando Valente</div><div>&nbsp;</div><div>O conteúdo do vídeo é antigo, mas não está longe da realidade atual. O uso da tecnologia na educação é urgente, porém, o que parece, é que existe uma barreira entre escola e tecnologia. Existem diversos desafios, por exemplo, falta de infraestrutura e profissionais que não sabem utilizá-la de maneira adequada. Também verifica-se aversão de uma parte da sociedade em relação a essa inclusão digital. Há uma grande dificuldade para adaptar efetivamente a escola ao uso das novas tecnologias, assim como vem acontecendo em outros segmentos da sociedade.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 01:24:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>raene3997130</author>
         <link>https://padlet.com/gisellesousa1/Bookmarks/wish/2144201925</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;</strong></div><div>Mesmo sendo um conteúdo antigo trazido pelo vídeo, não foge da nossa realidade. A tecnologia já faz parte da educação há séculos, desde o livro impresso, do uso do lápis e o quadro-negro. Neste sentido, o desenvolvimento da tecnologia atinge as formas de vida da sociedade e que a escola não pode ficar de fora, adquirindo uma “função mediadora entre a cultura hegemônica da comunidade social e as exigências educativas de promoção do pensamento reflexivo”.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:05:22 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Luíza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>Melquisedeque Jacob Alves</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Embora a entrevista tenha ocorrido há quase duas décadas muitos dos problemas abordados ainda prevalecem. As politicas públicas para a inclusão digital dos atores da educação pública ainda estão muito distantes das unidades de ensino. Quando estas chegar as escolas muitas da vezes falta planejamento para implantação dos programas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 16:48:52 UTC</pubDate>
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