Refleksi Akhir (Kelas E) by Yayasan Lemina https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E Tuliskan hal-hal yang telah Bapak/Ibu pelajari selama pelatihan hari ini. en-us 2021-10-26 22:03:53 UTC 2026-02-19 21:07:57 UTC hello@padlet.com isnaeni Wahab. SD Kartika XX-I Makassar https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847564442 Dalam permendikBud no. 23 tahun 2015 tentang Gerakan literasi dilakukan untuk menumbuhkan budi pekerti dengan melakukan beberapa pembiasaan positif. Melalui aturan tersebut, siswa diharapkan melakukan kegiatan membaca buku non pelajaran sekitar 15 menit diawal pembelajaran. ]]> 2021-10-27 08:18:05 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847564442 AMIANH- UPT SPF SDI KAMPUA IKIP, Kebijakan literasi di atur dalam permendikbud nomor 23 tahun 2015 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847565452 2021-10-27 08:18:40 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847565452 sukmawati,S.Pd SD KARTIKA https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847566391 kegiatan pemerintah ttg literansi dalam UUD permendikbud no 23]]> 2021-10-27 08:19:09 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847566391 sukmawati,S,Pd Sd Kartika XX-I https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847569152 asesmen dapat di lakukan di awal pembelajaran dan di akhir pembelajaran setiap semester]]> 2021-10-27 08:20:40 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847569152 Idar, S.Pd_SD Kartika XX-1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847569395 Gerakan Literasi adalah sebuah gerakan dalam upaya menumbuhkan budi pekerti siswa yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat. Yang berdasar pada permendikbud nomor 23 tahun 2015 yang mewajibkan siswa membaca minimal 15 menit.
Berikut yang termasuk literasi meliputi : Literasi Baca dan Tulis Literasi Numerasi Literasi Sains Literasi Digital  Literasi Budaya Literasi Finansial

 

]]> 2021-10-27 08:20:47 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847569395 SATRIANI SD INPRES BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847569781 KEBIJAKAN LITERASI DIATUR DALAM PERMENDIKBUD NO 23 TAHUN 2015]]> 2021-10-27 08:20:59 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847569781 sumarni * SD Kartika XX-I* https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847570081 Kebijakan GLN mewajibkan para siswa untuk membaca buku selama 15 menit
Keharusan masyarakat Indonesia untuk menguasai 6 literasi dasar.

]]> 2021-10-27 08:21:07 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847570081 isnaeni wahab. SD Kartika XX-I Makassar https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847570884 diagnosis non kognitif dilakukan diawal pembelajaran untuk mengetahui kesadaran psikologis dan emosional siswa. Kegiatan ini dilakukan dengan 3 tahapan seperti persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut. 

]]> 2021-10-27 08:21:35 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847570884 Selvika_Baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847570897 Kebijakan literasi diatur dlm Permendikbud No.23 tahun 2015. 
Gerakan membaca minimal 15 menit sebelum pembelajaran dimula]]> 2021-10-27 08:21:36 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847570897 Ermita Susanti,S.Pd/SDI BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847571034 Adalah kebijakan literasi di atur dalam  UU 23 tahun 2015]]> 2021-10-27 08:21:40 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847571034 AMINAH-UPT SPF SDI KAMPUS IKIP, Asesmen diagnosis nonkognitif merupakan asesmen yang dilaksanakan pada awal pembelajaran dengan tujuan untuk mengetahui kedasaran psikologi dan emosional peserta didik https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572194 2021-10-27 08:22:21 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572194 sitti hajar https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572351 kebijakan lietrasi adalah kebijakan lietrasi diatur dalam uu 23 tahun 2015]]> 2021-10-27 08:22:27 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572351 Lilis Agustina SD NEGERI UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572542 Gerakan literasinasional adalah induk gerakan literasi lingkungan Kemendikbud, dasar gerakan literasi ini adalah Permendikbud no.23 tahun 2015 tentang penumbuhan Budi pekerti lembaga koordinator. gerakan ini adalah  badan bahasa.
A. Ada 6 gerakan literasi
1. Literasi baca dan tulis
2. Literasi numerasi
3. Literasi sains
4. Literasi digital
5. Literasi budaya
6. Literasi finansial

B. Indikator gerakan literasi umum
1. Literasi sebagai gerakan
2. Gerakan literasi sekolah
3. Gerakan literasi keluarga
4. Gerakan literasi masyarakat

]]> 2021-10-27 08:22:32 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572542 SATRIANI SD INPRES BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572635 ASESMEN DAPAT DILAKUKAN DIAWAL PEMBELAJARAN ]]> 2021-10-27 08:22:36 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572635 Hariani,S.Pd.I/SD Inpres Baraya II di kebijakan literasi ada di kenal dengan indikator Gerakan literasi yaitu 1. literasi sebagai gerakan 2. gerakan literasi sekolah 3. gerakan literasi keluarga 4. gerakan literasi masyarakat https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572839 2021-10-27 08:22:43 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847572839 Selvika_Baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847573005 Asesmen yg dilakukan pada awal pembelajaran]]> 2021-10-27 08:22:45 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847573005 sukmawati,S.Pd, SD KARTIKA XX_I MKS https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847573781 kurikulum darurat dapat di terapkan pada masa pandemi seperti saat ini dan asesmen diagnosis non koqnetif dapat mengukur aspek psikologi dan kondisi peserta didik]]> 2021-10-27 08:23:09 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847573781 Ermita Susanti S.Pd/ SDI BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847574083 Asismen diagnosis nonkognitif adalah proses pembelajaran yang di lakukan pada awal pembelajaran]]> 2021-10-27 08:23:19 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847574083 Jumlianto,,S.Pd/ SD. Kartika https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847574445 Kebijakan literasi diatur dlm Permendikbud No. 23 tahun 2015]]> 2021-10-27 08:23:33 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847574445 Ayneni-SDI Kampus IKIP https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847576547 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015, Demi menyukseskan pembangunan Indonesian menjadi keharusan untuk menguasai 6 literasi dasar ]]> 2021-10-27 08:24:09 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847576547 Sitti Hajar S.Pd https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847576627 untuk menguur aspek psikologis dan kondisi emosional dari peserta didik sebelum memulai pembelajaran ]]> 2021-10-27 08:24:11 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847576627 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847576801 Sumarni *SD KARTIKA XX-I*
Asesmen Diagnosis Non-kognitif mencakup salah satunya Informasi tentang emosi dan perasaan siswa.
Adaptasi pembelajaran dengan memilih kurikulum dalam adapatasi pembelajaran.]]> 2021-10-27 08:24:16 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847576801 isnaeni wahab. SD Kartika XX-I Makassar https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847577491 kurikulum darurat adalah kurikulum yang dipergunakan disaat genting seperti disaat pandemi saat ini. Terdapat 3 jenis modul yang digunakan dalam gerakan literasi yaitu modul siswa, modul pendamping orang tua dan modul pendamping guru. Diagnosis kognitif adalah upaya untuk mengidentifikasi capaian kompetensi siswa yang mana asesmen ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut. ]]> 2021-10-27 08:24:39 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847577491 AMINAH-UPT SPF SDI KAMPUS IKIP, Kurikulum darurat adalah kurikulum yang menyesuaikan antara kurikulum 2013 yang dilakukan oleh pemerintah pada masa pandemi covid-19 yang disesuaikan dengan kondisi sekolah https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847578129 2021-10-27 08:25:03 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847578129 Idar, S.Pd_ SD Kartika XX-1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847578146 Asesmen diagnosis non kognitif di awal pembelajaran diberikan pada siswa untuk mengetahui Kesejahteraan psikologi dan emosional siswa, Aktivitas siswa selama belajar di rumah, Kondisi keluarga siswa.
 Dalam melaksanakan asesmen diagnosis di awal pembelajaran,  perlu dilakukan tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap tindak lanjut. 
]]> 2021-10-27 08:25:03 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847578146 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579245 MENGIDENTIFIKASI MASALAH YANG TERJADI PADA SISWA SEBELUM PROSES BELAJAR MENGAJAR]]> 2021-10-27 08:25:41 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579245 Ermita Susanti, S.Pd/ SDI BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579344 Kurikulum yang di pakai di masa pandemik ini yang sesuaikan dengan kondisi sekolah]]> 2021-10-27 08:25:45 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579344 IMRAN SD INPRES BARAYA II https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579751 Kebijakan literasi di atur dalam permen dikbud nomor 23 tahun 2015]]> 2021-10-27 08:25:57 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579751 sukmawati,S.Pd SD KArtika XX-I MKS https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579817 mengutamakan pada kesejahteraan psikologi dan emosi peserta didik dan dapat mengumpulkan informasi ttg apa yg di ketahui siswa dan dpt di lakukan dgn tujuan tertentu]]> 2021-10-27 08:25:59 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579817 mehrawati sdi baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579862 peraturan permen dikbud nomor 23 tahun 2015]]> 2021-10-27 08:26:01 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579862 Sitti Hajar S.Pd SDI Kampus IKIP https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579866 kurikulum darurat diterapkan pada masa pandemi seperti saat ini dengan tetap mengacu pada k13 sesuai dengan kondisi sekolah.]]> 2021-10-27 08:26:01 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579866 Hariani,S.Pd.I/SD Inpres Baraya II Asesmen diagnosa nonkognitif merupakan proses pembelajaran yang di lakukan pada awal prmbelajaran https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579896 2021-10-27 08:26:02 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847579896 FARIDATUL MUTAHHARAH, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847581177 untuk mewadahi dan memfasilitasi gerakan literasi dilingkungan kemendikbud, pada tahun 2006 dibentuk gerakan literasi nasional (GLN). secara garis besar, GLN melingkupi gerakan literasi disekolah, keluarga, dan masyarakat. ]]> 2021-10-27 08:26:45 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847581177 AMINAH-UPT SPF SDI KAMPUS IKIP, Asesmen diagnostik koknitif adalah asesmen yang dilaksanakan untuk mengetahui pengetahuan awal dari peserta didik dalam pembelajaran https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847582309 2021-10-27 08:27:14 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847582309 SATRIANI BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847582494 KURIKULUM YANG DI PAKAI DI MASA PENDEMI INI YANG DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SEKOLAH]]> 2021-10-27 08:27:21 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847582494 Selvika_Baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847582528 Kurikulum yg digunakan disaat sekarang seperti masa pandemi covid dengan tetap memperhatikan dan mengacu pada k13 sesuai kondisi sekolah]]> 2021-10-27 08:27:22 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847582528 Mehrawati sdi baraya2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847583038 asesmen yang dilakukan diawal pembelajaran untuk mengetahui kesadaran psikologi dan emosional siswa]]> 2021-10-27 08:27:40 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847583038 Ayneni-SDI Kampus IKIP https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847583226 Proses Asesmen Diagnosis Nonkognitif yaitu : Persiapan , pelaksanaan dan tidak lanjut]]> 2021-10-27 08:27:46 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847583226 sukmawati,S.pd SD Kartika XX-I https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847583951 memberikan pemahamn cara menganalisis asesmen kompetensi dan menganalisiss asesmen]]> 2021-10-27 08:28:11 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847583951 Sumarni*SD Kartika XX-I* https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847584100 Modul literasi menyediakan alternatif perangkat ajar dalam rangka memfasilitasi Pembelajaran jarak jauh di masa pandemi.
Menjadi inspirasi bagi guru dalam merancang kegiatan literasi.]]> 2021-10-27 08:28:16 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847584100 IMRAN SD INPRES BARAYA II https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847584156 Diagnosis non kognitif di awal pembelajaran diberikan kepada siswa untuk mengetahui perkembangan psikologis atau emosional peserta didik.]]> 2021-10-27 08:28:17 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847584156 Sitti Hajar S.Pd https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847584731 Asesmen diagnosis kognitif melihat tingkat kemampuan peserta didik baik itu berupa kesejahteraan psikologis dan emosi peserta didik]]> 2021-10-27 08:28:37 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847584731 Lilis Agustina, SD NEGERI UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR ASESMEN DIAGNOSIS NONKOGNITIF https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847584816 Proses asesmen 
1. Persiapan 
a. Pertanyaan panduan
b. Alat bantu yang dibutuhkan
2. Pelaksanaan 
a. Ajakan pertanyaan dengan jelas dan mudah di pahami
b. Beriwaktu siswa untuk menjawab
C. Beri pertanyaan pancingan 
3. Tindak lanjut
a. Identifikasi pendapat atau emosi siswa yang sifatnya negatif
b. Berdiskusi dengan siswa
C. Tentukan tindak lanjut yang perlu dilakukan dan komunikasikan dengan orang tua siswa 

Asesmen nonkognitif yaitu siswa dapat menyampaikan perasaan / pendapat. 
Terdiri dari
1. Menulis
2. Menggambar.
3. Bercerita
4. Menjawab pertanyaan pilihan ganda

]]> 2021-10-27 08:28:40 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847584816 isnaeni Wahab. SD Kartika https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847585049 asesmen yang bertujuan untuk mengidentifikasi sisi psikologi dan emosi siswa dalam pembelajaran. Diagnosis kognitif adalah upaya untuk mengidentifikasi capaian kompetensi siswa yang mana asesmen ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut. ]]> 2021-10-27 08:28:48 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847585049 Jumlianto, S.Pd/SD.Kartika XX - 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847586026 Dngan melakukan Asesme, kita dpat merencanakan pembelajaran & menyusun intervensi ygtepat untuk membantu ketertinggalan siswa, selain itu asessmen dibutuhkan u/ memetakan kemampuan & progres membaca siswa]]> 2021-10-27 08:29:13 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847586026 Mehrawati sdi baraya2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847586300 kurikulum yang berlaku pada saat terjadi sebuah keadaan darurat dan berlaku sampai tahun ajaran]]> 2021-10-27 08:29:23 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847586300 Ermita susanti,S.Pd/SDI BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847586374 Menganalis pemahaman anak di awal pembelajaran sebelum memulai pembelajaran selanjutnya]]> 2021-10-27 08:29:26 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847586374 SATRIANI SD INPRES BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847587967 MENGUTAMAKAN PADA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGI DAN EMOSI PERTA DIDIK DAN DAPAT MENGUMPULKAN INFORMASI TENTANG APA YANG DI KETAHUI SISWA DAN DAPAT DI LAKUKAN DENGAN TUJUAN TERTENTU]]> 2021-10-27 08:30:13 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847587967 Hariani,S.Pd.I/SD Inpres Baraya II kurikulum darurat merupakan kurikulum yang di gunakan pada pembelajaran jarak jauh (PJJ)selama pandemi https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847588637 modul literasi menyediakan alternatif perangkat ajar dalam rangka memfasilitasi pembelajaran jarak jauh maupun kondisi khusus]]> 2021-10-27 08:30:29 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847588637 Ayneni - SDI Kampus IKIP https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847589481 Kurikulum Darurat digunakan seperti sekarang ini yaitu dimasa Pandemi dengan tidak terlepas dari k13 dan sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing]]> 2021-10-27 08:30:39 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847589481 Selvika_Baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847590306 Asesmen yang gunakan sesuai kebutuhan kondisi dan kemampuan siswa]]> 2021-10-27 08:31:09 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847590306 Idar, S.Pd_SD Kartika XX-1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847590850 berdasarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam masa darurat penyebaran virus Covid-19 maka di terapkan kurikulum darurat serta penyedian modul sebagai pendamping guru, siswa dan orang tua]]> 2021-10-27 08:31:28 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847590850 Ermita Susanti,S.Pd/ SDI BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847591290 Asismen atau kegiatan mengumpulkan,menganalisis informasi
Jenis instrumennya ada Tes,angket,wawancara,observasi,dokumentasi]]> 2021-10-27 08:31:45 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847591290 isnaeni wahab. SD Kartika XX-I Makassar https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847591444 Penyusunan instrument asesmen diagnosis kognitif dilakukan ditahap persiapan. Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman cara menganalisis asesmen kompetensi minimum, bentuk bentuk soal AKM dan menjelaskan cara menyusun instrument berdasarkan hasil analisis AKM. dalam penyusunan instrumen harus pemperhatikan Prinsip dan tahap pembuat asesmen.

]]> 2021-10-27 08:31:51 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847591444 IMRAN SD INPRES BARAYA II https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847591491 Diagnosis kognitif untuk mengidentifikasi kebutuhan anak dan disesuaikan dengan kondisi dan kemampuan peserta didik.]]> 2021-10-27 08:31:53 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847591491 SATRIANI SD BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847592112 MEMBERIKAN PEMAHAMAN CARA MENGANALISIS ASESMEN KOMPETENSI DAN MENGANALISIS ASESMEN]]> 2021-10-27 08:32:15 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847592112 Mehrawati SDI Baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847592270 memberikan pengetahuan terkait asesmen diagnosis kognitif [pemetaan kompetensi]]> 2021-10-27 08:32:21 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847592270 ANDI SCS KARTIKA XX-1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847592499 BERTUJUAN UNTUK MENDIAGNOSISKEMAMPUAN DASAR DALAM TOPIK SEBUAH MATA PELAJARAN.]]> 2021-10-27 08:32:29 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847592499 Sukmawati,S.Pd.SD KARtika XX-I https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847593033 @ sebelum di mulai pembelajaran lebih awal  membimbing siswa untuk membaca  selama 15 menit
@ di adakan pendampingan antara guru dan siswa dan pendampingan dengan teman sebaya]]> 2021-10-27 08:32:47 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847593033 Selvika_Baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847593145 Memberikan pemahaman cara menganalisis AKM dan cara menyusun instrumen berdasarkan hasil penilaian ]]> 2021-10-27 08:32:51 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847593145 AMINAH-UPT SPF SDI Kampus IKIP Penyusunan Instrumen Asesmen Diagnosis Kognitif merupakan asesmen yang daoat dilakukan pada saat guru memperkenalkan sebuat topik pembelajaran dengan memperhatikan jenis instrumen antara lain tes, angket, wawancara, observasi, skala bertingkat dan dokumentasidengan memperhatikan tahap dalam pembuatan asesmen https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847593684 2021-10-27 08:33:09 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847593684 Idar, S.Pd_SD Kartika XX-1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847594503 Asesmen yang di gunakan untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa serta memudahkan dalam menyusun strategi pembelajaran yang tepat berdasarkan tingkat pemahaman siswa]]> 2021-10-27 08:33:36 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847594503 Ayneni-SDI Kampus IKIP https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847594813 Asesmen Diagnosis Kognitif adalah asesmen diagnosis yang dapat dilaksanakan secara rutin pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru.]]> 2021-10-27 08:33:47 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847594813 Sitti hAJAR S.Pd https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847594872 dilaksanakan secara rutin pada awal pembelajaran ketika guru memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru, dan pada akhir ketika guru susah selesai menjelaskan dan membahas sebuah topik dan waktu dilaksanakan setiap dua minggu/bulan/triwulan.]]> 2021-10-27 08:33:49 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847594872 FARIDATUL MUTAHHARAH, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847594896 proses asesmen diagnosis nonkognitif meliputi 3 tahap yaitu 
persiapan : pertanyaan panduan, dan alat bantu yang dibutuhkan.
 pelaksanaan : ajukan pertanyaan dengan jelas dan mudah dipahami siswa, beri waktu bagi siswa untuk menjawab, beri pertanyaan pancingan atau parafrasa pertanyaan jika siswa diam atau tidak diam.
 tindak lanjut : identifikasi pendapat atau emosi siswa yang sifatnya negatif, berdiskusi dengan siswa tanpa ada kesan menghakimi, tentukan tindak lanjut yang perlu dilakukan dan komunikasikan dengan orang tua siswa. ]]> 2021-10-27 08:33:49 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847594896 Hariani,S.Pd.I/ SD Inpres Baraya II https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847595355 Diagnosis kognitif untuk mengidentifikasi kebutuhan anak dan di sesuaikan dengan kondisi dan kemampuan peserta didik]]> 2021-10-27 08:34:06 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847595355 IMRAN SD INPRES BARAYA II https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847596709 untuk memberikan gambaran atau analisis tentang topik atau tema yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan peserta didik yang dilakukan setiap 2 minggu/bulan/triwulan.]]> 2021-10-27 08:34:52 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847596709 Sumarni *SD Kartika XX-I* https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847596780 Pentingnya melakukan Asesmen Diagnosis kognitif diawal pembelajaran untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dan minat/ kemampuan belajar. siswa sehingga kita bisa memberikan bentuk soal sesuai kemampuan siswa berdasarkan hasil analisis jawaban siswa pada Asesmen yang dilakukan di awal. ]]> 2021-10-27 08:34:54 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847596780 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847596887 Jumlianto, S.Pd/SD.Kartika XX - 1
Untuk melengkapi kurikulum darurat, pemerintah telah mengembangkan modul belajar literasi dan numerasi u/ siswa SD. Modul tersebut dibuat u/ guru, orgtua siswa dan siswa u/ menfasilitasi siswa dalam pembelajaran]]> 2021-10-27 08:34:58 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847596887 isnaeni wahab. SD kartika XX-I makassar https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847597434 Strategi pembelajaran literasi mencakup Pembelajaran  berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran literasi berdiferensial adalah profil siswa, minat dan kesiapan belajar siswa. Beberapa desain yg bisa dipergunakan adalah konten, proses, dan produk.

]]> 2021-10-27 08:35:16 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847597434 Lilis Agustina SD NEGERI UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847597473 Yaitu mencangkup pada memahami, menyederhanakan dan mengenalkan 

Adaptasi pembelajaran 
Opsi pemilihan kurikulum dalam adaptasi pembelajaran 
Tetap menggunakan dan mengacu pada keseluruhan KD dalam kurikulum 2013 Permendikbud no 37 tahun 2018, menggunakan dan mengacu pada KD yang di sederhanakan


Dasar penyederhanaan kurikulum
Tetap mengacu pada kurikulum
Disederhanakan untuk kondisi khusus

Peran modul literasi dan numerasi
Menyediakan alternatif perangkat ajar dan memberikan inspirasi atau contoh kepada guru untuk merancang kegiatan literasi numeris]]> 2021-10-27 08:35:17 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847597473 Mehrawati SDI Baraya2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847597480 bertujuan untuk pemahaman cara penilaian ,menganalisis asesmen kompetensi minimum(AKM)]]> 2021-10-27 08:35:17 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847597480 SATRIANI BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847598292 SEBELUM DI MULAI PEMBELAJARAN LEBIH AWAL MEMBIMBING SISWA UNTUK MEMBACA 15 MENIT DI ADAKAN PENDAMPINGAN ANTARA GURU DAN SISWA DAN PENDAMPINGAN DENGAN TEMAN SEBAYA]]> 2021-10-27 08:35:44 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847598292 Selvika_Baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847599128 Memperhatikan kebutuhan siswa sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Memperhatikan profil siswa, minat dan kesiapan belajar siswa]]> 2021-10-27 08:36:13 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847599128 Ermita Susanti,S.Pd/SDI BARAYA 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847599510 Sebelum memulai pembalajaran biasakan membaca kurang lebih 15 menit dan memulainya dengan menggunakan media pembelajaran yang mudah di pahami anak]]> 2021-10-27 08:36:26 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847599510 Ayneni-SDI Kampus IKIP https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847599620 Kegiatan mengumpulkan , menganalisis informasi, Jenis instrumennya berupa tes, angket, wawancara, observasi dan dokumentasi]]> 2021-10-27 08:36:30 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847599620 A. SYAFRIADI CITRA S KARTIKA XX1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847599832 MEMBANGUN PEMAHAMANSISWA, KETERAMPILAN MENULIS, DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SECARA MENYELURUH. TIGA HAL INI AKAN BERMUARA PADA PENGEMBANAGN KARAKTER DAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI.]]> 2021-10-27 08:36:37 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847599832 Idar, S.Pd_SD Kartika XX-1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847600506 kemudahan dalam pemilihan asesmen yang benar berdasarkan prinsip asesmen serta KI dan KD tiap materi ajar

]]> 2021-10-27 08:37:00 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847600506 IMRAN SD INPRES BARAYA II https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847601234 15 menit sebelum pelajaran dimulai, semua peserta didik membaca sesuai keinginan atau minat tentang bacaan di depan kelas masing-masing]]> 2021-10-27 08:37:28 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847601234 Sitti Hajar S.Pd SDI Kampus IKIP https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847601784 strateginya adalah mendorong dan memotivasi siswa dalam pembiasaan membaca untuk dapat menyerap dan memahami ilmu yang didapatnya]]> 2021-10-27 08:37:47 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847601784 Sumarni *SD KARTIKA XX-I* https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847603222 Penyusunan instrumen asesmen
Dengan mengidentifikasi materi asesmen dan memperhatikan prinsip asesmen serta memperhatikan minat belajar dan gaya belajar siswa.]]> 2021-10-27 08:38:13 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847603222 AMINAH-UPT SPF SDI KAMPUS IKIP, Strategi Pembelajaran Literasi adalah cara yang dilaksanakan oleh guru kepada peserta didik dengan menganalisi kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik setelah melaksanakan proses pembelajaran berlangsung https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847603544 2021-10-27 08:38:25 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847603544 Ayneni- SDI Kampus IKIP https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847604592 Sebelum memulai pembelajaran ,siswa dibiasakan membaca buku yang ada diperpustakaan kelas sesuai buku apa yang ingin mereka baca,atau topik apa yang mereka sukai]]> 2021-10-27 08:39:00 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847604592 Hariani,S.Pd.I/ SD Inpres Baraya II https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847605275 Kemudahan dalam pemilihan asesmen yang benar berdasarkan prinsip asesmen tiap materi ajar]]> 2021-10-27 08:39:24 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847605275 Jumlianto/SD.Kartika https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847605387 Asesmen diagnosis kognitif adalah diagnosis yg dilaksanakan secara rutin pada awal ketika guru akn memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru, pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membhas sebuah topik dan waktu yg lain selama semester]]> 2021-10-27 08:39:27 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847605387 Mehrawati SDI Baraya 2 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847607300 Memberikan bacaan pada anak selama 15 menit yang sesuai dengn memperhatikan profil siswa ,minat siswa, dan kesiapan belajar siswa pada awal pembelajaran]]> 2021-10-27 08:40:34 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847607300 Idar, S.Pd_SD Kartika XX-1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847608276 pemilihan strategi pembelajaran yang tepat berdasarkan analisis kemampuan siswa]]> 2021-10-27 08:41:05 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847608276 Sumarni *SD Kartika XX-I* https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609030 Dengan membuatkan video bagi siswa yang tidak menyukai tes tertulis]]> 2021-10-27 08:41:29 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609030 Lilis Agustina SD NEGERI UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609125 Manfaat asesmen bagi guru
Membantu guru merencanakan pembelajaran yang bermakna dan efesien, memberikan informasi yang lengkap tentang siswa untuk mengidentifikasi pembelajaran, dasar penilaian untuk pembelajaran lanjut sehingga guru dapat merencanakan pembelajaran


Bagi siswa memberikan motivasi kepada siswa, mengurangi frustasi dan kebebasan siswa, siswa belajar sesuai tingkat kebutuhan dan kemampuannya, sehingga siswa mendapatkan pembelajaran yang terdeferiansi 

Asesmen diagnosis kognitif adalah asesmen yang dapat dilaksanakan secara rutin, pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru, pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membahas sebuah topik dan waktu yang lain selama semester( setiap dua pekan, bulan, triwulan, atau semester)
]]> 2021-10-27 08:41:32 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609125 Hariani,S.Pd.I/SD Inpres Baraya II https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609192 Membangun pemahaman siswa,keterampilan komunikasi secara menyeluruh]]> 2021-10-27 08:41:35 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609192 Tuti Sriwahyuni, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609222 1. Literasi sebagai kecakapan membaca, menulis, dan berbicara, kecakapan hitung dan mengelola informaaih.
2. Literasi sebagai proses pembelajaran dengan kegiatanbaca dan  menulis
3. Literasi sebagai praktik sosial yang penerapannya di pengaruhi oleh konteks. 
4. Literasi sebagai teks yang bervariasi menurut subjek gendre, dan tingkat kompleksitas  bahasa 


]]> 2021-10-27 08:41:36 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609222 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609713 Jumlianto,/S.Pd

Hal yg harus diperhatikan dalam pembelajaran literasi yg nerdiferensiasi terdiri ats :
- Frofil siswa
- minat siswa
- kesiapan belajar siswa]]> 2021-10-27 08:41:51 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847609713 FARIDATUL MUTAHHARAH, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847610870 kurikulum darurat adalah kurikulum yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh seperti sekarang dengan menyederhanakan kompetensi dasar (KD). 
peran modul literasi yaitu menyediakan alternatif perangkat ajar dalam rangka memfasilitasi pembelajaran jarak jauh maupun kondisi khusus, memberikan inspirasi atau contoh kepada guru untuk merancang kegiatan literasi. ]]> 2021-10-27 08:42:28 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847610870 Tuti sriwahyuni, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847617871 Kurikulum Darurat yaitu kurikulum yang di gunakan di pembelajaran jarak jauh yang digunakan saat kedaan tertentu sesuai dengn perturannpemerintah

]]> 2021-10-27 08:44:53 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847617871 Tuti Sriwahyuni, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847623663 Assmen diagnosis kognitif sangat penting untuk membantu guru dalam merencanakan pembelajaran]]> 2021-10-27 08:48:08 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847623663 FARIDATUL MUTAHHARAH, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847626044 tahapan asesmen diagnosis kognitif meliputi:
a. persiapan : menyiapkan instrumen asesmen, menyiapkan jadwal asesmen,(awal tahun ajaran dan berkala).
b. pelaksanaan : asesmen dilakukan untuk setiap siswa, pastikan siswa tidak merasa terintimidasi saat mengikuti asesmen, beri waktu bagi siswa untuk menjawab jika dalam waktu 10 detik siswa tidak dapat menjawab maka pindah ke huruf/ kata/ pertanyaan lain. 
c. tindak lanjut: petakan kemampuan siswa dan bentuk kelompok siswa berdasarkan kemampuan mereka, berdiskusi dengan kepala sekolah dengan guru terkait, tentukan tindak lanjut dan intervensi yang tepat bagi setiap kelompok siswa, komunikasikan secara positif kepada orang tua siswa ]]> 2021-10-27 08:49:21 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847626044 Lilis Agustina SD NEGERI UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847629584 Asesmen diagnostik koknitif adalah asesmen diagnosis yang dapat dilaksanakan secara rutin, pada awal kegiatan guru akan memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru, pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membahas sebuah topik, dan waktu yang lain selama semester.

Jenis instrumen penilaian 
1. Tes 
2. Angket/ kuisioner
3. Wawancara
4. Observasi
5. Skala bertingkat
6. Dokumentasi

Prinsip asesmen
Adil
Reliabel/konsisten
Fleksibel 
Umpan balik
Valid

Tahap membuat asesmen 
Identifikasi KD persyaratan KD dan esensial
Membuat kisi-kisi
Membuat soal
Membuat kunci jawaban
Membuat hasil analisis soal]]> 2021-10-27 08:51:13 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847629584 Tuti sriwahyuni SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847637139 Assesmen Diagnosis yaitu dilakukan secara rutin dan dilakukan di awal kegiatan guru memperkenalkan topik pembelajaran baru.]]> 2021-10-27 08:55:15 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847637139 Lilis Agustina SD NEGERI UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847637498 Secara garis besar pembelajaran literasi dapat sajikan dengan pendekatan pembelajaran berdeferensiasi, pembelajaran berdeferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap  murid dengan memperhatikan profil murid, minat dan kesiapan belajar]]> 2021-10-27 08:55:28 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847637498 FARIDATUL MUTAHHARAH, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847638922 tahap dalam membuat asesmen yaitu :
1. identifikasi KD prasyarat dan KD esensial
2. membuat kisi-kisi
3. membuat peta konsep kisi kisi
4. membuat soal
5. membuat kunci jawaban
6. membuat hasil analisis soal]]> 2021-10-27 08:56:13 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847638922 FARIDATUL MUTAHHARAH, SDN UNGGULAN MONGISIDI 1 https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847642967 secara garis besar pembelajaran literasi dapat disajikan dengan pendekatan pembelajaran berdeferensiasi untuk memnuhi kebutuhan belajar setiap murid ]]> 2021-10-27 08:58:08 UTC https://padlet.com/yayasanlemina/refleksiakhir_E/wish/1847642967