<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Dannelse til konkurrencestaten og/eller velfærdsstaten? KLM ho, CC by Solveig Rostbøll</title>
      <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-07 11:55:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-09-19 17:29:00 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Laura Gilliam: &quot;Vi skal tage udgangspunkt i at skolen fungerer som et &quot;minisamfund&quot;, der afspejler samfundets normer og værdier der findes ude i det store samfund.&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295823215</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:06:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295823215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Folkeskolens formål 2006</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295823277</link>
         <description><![CDATA[<div>"giver eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:06:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295823277</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295826557</link>
         <description><![CDATA[<div>Der bliver taget udgangspunkt i folkeskolen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:09:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295826557</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Skolereform</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295826748</link>
         <description><![CDATA[<div>"Alle elever i den danske folkeskole skal blive så dygtige, som de kan."<br><br>"Den danske folkeskole er god, men den er ikke god nok."<br><br>"Den nye folkeskole er ikke blot flere timer, men mere<br>undervisning af højere kvalitet."</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:09:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295826748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;vi opdrager eleverne til at være »soldater i konkurrencestaten« i stedet for demokratiske medborgere&quot; </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295826843</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:09:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295826843</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295827681</link>
         <description><![CDATA[<div>- Blev skabt i slut 1800 tallet<br>- ligeværdige, lige muligheder og økonomisk lighed<br>- Skabe demokratiske borgere<br>- Fokus på trivsel og dannelse</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:10:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295827681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Alligevel var formålsparagraffen i folkeskoleloven af 2006 ikke væsentligt anderledes end i 1975. Begge går ud på at danne såvel som at uddanne, men de prioriterer de to forskelligt og betragter den enkelte elev fra hver sit udgangspunkt. I 1975 var det opgaven at danne før at uddanne, og den enkelte blev betragtet som uerstattelig-i-sig-selv. I 2006 var det opgaven at uddanne før at danne, og den enkelte blev anskuet som egennyttig.&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295829379</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:11:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295829379</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Laura Gilliam kritisere Ove Kaj Pedersen, for at se på hvilken politik der er vedtaget, og ikke på hvad der sker i praksis. Argumenteres for at trivsel er en forudsætning for, at eleverne kan blive så dygtige som muligt. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295829496</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:11:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295829496</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295831871</link>
         <description><![CDATA[<div>Uddannelsessystemet fik til at opgave at danne den enkelte til at være deltagende medborger i et demokratisk samfund -&gt; Formålet er at højne uddannelsesniveauet gennem trivsel</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:13:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295831871</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295832203</link>
         <description><![CDATA[<div>''<em>Hele institutionen folkeskolen er indrettet, så den understøtter elevernes opdragelse til at være en del af fællesskabet, og alt for meget individualisering, pacing og konkurrence bliver der ikke set mildt på</em>''<br><br>trivsel er en forudsætning for, at eleverne kan blive så dygtige, som de kan<br><br>Skolen er samfundets spejl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:13:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295832203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Det er en stat, der tilstræber at være finansielt bæredygtig ved at at gøre alt og alle egnet til at skabe indtægter ved at udnytte de eksisterende produktionsfaktorer maksimalt og udnytte de offentlige omkostninger mest effektivt&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295833582</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:15:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295833582</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Målsætning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295833848</link>
         <description><![CDATA[<div>Den såkaldte 95%'s målsætning, er den seneste formuleret målsætning i grundlaget for den nuværende regering (2013), er et eksempel på dette.&nbsp;<br><br>Formålet med målsætningen er at 95% af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse i 2015, ligesom mindst 60% skal gennemføre en videregående uddannelse og de sidste 25% skal gennemføre en lang videregående uddannelse. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:15:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295833848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Målet er at uddanne og beskæftige flest muligt.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295835865</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:16:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295835865</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Skolereform 2014 - skoleledelse</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295837197</link>
         <description><![CDATA[<div>"Den nye folkeskole stiller nye krav til en synlig skoleledelse, der sætter retning for skolen og som tager ansvar for, at målenes nås, og hvordan de nås."<br><br>"udviklingen i elevernes faglige niveau (og trivsel) skal være omdrejningspunktet for dialogen mellem stat, kommuner, skoler og forældre."</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:17:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295837197</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295837221</link>
         <description><![CDATA[<div>"<em>Tidligere var normerne mere implicitte og arbejdet mere uformelt, i form af at eleverne skulle være søde mod hinanden og opføre sig ordentligt. I dag er det sociale i højere grad en formaliseret kompetence, som man også skal lære i skolen."</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:17:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295837221</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295838111</link>
         <description><![CDATA[<div>Konkurrencestaten tilstræber at mobilisere den nationale økonomis produktionsfaktorer (især arbejdskraft, kapital og teknologi) for at skabe komparative fordele i konkurrence med andre stater.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:18:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295838111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>skolereform </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295838844</link>
         <description><![CDATA[<div>"Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund for de faglige resultater."</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:18:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295838844</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295839847</link>
         <description><![CDATA[<div>Fællesskabsprojektet videreføres ikke kun af værdier. Selve organiseringen af skolen i klasser understøtter, at eleverne opdrages til at være socialt orienterede og demokratiske samfundsborgere.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:19:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295839847</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295840595</link>
         <description><![CDATA[<div>Det er en stat der lægger vægt på at dens borgere skal være selvforsørgende og derfor søger at motivere og nøde dem til at påtage sig ansvaret for deres egen beskæftigelsesdygtighed&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:20:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295840595</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konkurrencestaten er politisk styret</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295841703</link>
         <description><![CDATA[<div>Konkurrencestaten er organiseret efter principper der knytter sig til det repræsentative demokrati, og den centrale økonomistyring er identisk med det forhold, at de offentlige organisationer og tilhørende medarbejder er underlagt politisk styring. Konkurrencestaten er mere politisk styret end velfærdsstaten. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:21:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295841703</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Laura Gilliam mener også at sociale kompetencer og arbejdet med det sociale er blevet mere formaliseret. Det nye her, er at det sociale måles og trænes på en anden og mere rigid måde.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295843690</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:22:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295843690</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295843852</link>
         <description><![CDATA[<div>"Elever og forældre skal inddrages mere i udviklingen af folkeskolen. Fordi elever og forældres aktive deltagen i skolens hverdag er en forudsætning for at skabe en bedre skole, der gør eleverne dygtigere"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:22:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295843852</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295843943</link>
         <description><![CDATA[<div>"Tid til at fordybe sig i det, som motiverer og er<br>lærerigt for den enkelte elev. Så hver enkelt elev får<br>mulighed for at lære i det tempo og med de forskellige undervisningsformer, der bedst imødekommer<br>den enkeltes behov."</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:22:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295843943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Danmarks fremtidige konkurrenceevne.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295844217</link>
         <description><![CDATA[<div>Jobmobilitet - Bevæge sig fra job til job. geografisk mobilitet - Flytte sig geografisk&nbsp;<br>funktionsmobilitet - Påtage sig flere jobfunktioner over karriereforløb<br>transitionsmobilitet - At bevæge sig fra uddannelse til arbejde, fra arbejde til efteruddannelse med videre.&nbsp;<br>- Alt ved anvendelse af så få omkostninger som muligt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:22:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295844217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tre mål</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295844461</link>
         <description><![CDATA[<div>De tre mål for folkeskolen er:&nbsp;<br>• Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.&nbsp;<br>• Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund for de faglige resultater.&nbsp;<br>• Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis.&nbsp;<br><br>Her ses, inklusion af alle individer. fokus på elevers tillid og trivsel. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:23:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295844461</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295845562</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;"hvis man opløser klassen, opløser man samtidig det »minisamfund«, som man kan sige opdrager eleverne til livet i det »store samfund« og viderefører de herskende værdier om det socialt integrerede fællesskab."</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:24:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295845562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konkurrencestaten</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295847315</link>
         <description><![CDATA[<div>Konkurrencestaten sætter pres på at man skal komme hurtigere og bedre igennem et uddannelse. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:25:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295847315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fællesskabet mål</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295848434</link>
         <description><![CDATA[<div>"Konkurrencestaten forbinder på denne måde styring og kontrol af de faglige medarbejdere med styring og kontrol af borgere og tilstræber så effektivt som muligt at gøre alles indsats rettet mod at indløse fælleskabets formål om økonomisk vækst og minimering af offentlige omkostninger."</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:25:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295848434</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Livslang læring</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295853316</link>
         <description><![CDATA[<div>Individet skal motiveres til at stræbe efter kompetenceudvikling gennem hele livet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:29:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295853316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fokus på sprog.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295856261</link>
         <description><![CDATA[<div>Mere fokus på, at lærer sprog for at forbedre den internationale konkurrenceevnen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:31:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295856261</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konkurrencestaten &quot;omklamrer&quot; læreren og pædagogen.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295858758</link>
         <description><![CDATA[<div>Politikkerne sætter økonomiske og resultatkrav.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:33:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295858758</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295861426</link>
         <description><![CDATA[<div>Opkvalificere med relevantuddannelse<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 07:35:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295861426</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konsensusdiskussion (Mickel, Morten, Simone og May)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295942341</link>
         <description><![CDATA[<div>Konku-færdsskolen<br><br><br>-Alle skal have den sammen standpunkt fra konkurrencestaten. Ens baggrund skal ikke være i fokus<br>-Målet er at følge den enkelte elev videre gennem livet (videre uddannelse, arbejdsmarked osv.)<br>-Præstere en form for 'mini-samfund' overfor børn/elever. De skal vænnes til den såkaldte rigtige liv.&nbsp;<br>- Fokus på at lære andenssprog fra en tidlig alder<br>-Trivsel er en forudsætning for at elever kan være så dygtige som de kan<br>-Inddrager forældre i samarbjede om barnets udvikling</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1788139778/6c2e147ccccbb38655601f276be2a8a2/306781059_506282607991690_6662380357928129680_n.png" />
         <pubDate>2022-09-14 08:33:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295942341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vita-Loca skolen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295947555</link>
         <description><![CDATA[<div># Vi vil gerne danne eleverne til åndsfrihed, ligeværd, ligestilling og respekt.<br>&nbsp;<br># Eleverne skal skulle begå sig i en globaliseret verden med sans for respekt for alle.<br><br># Vi bestræber os på, at uddanne og danne individer til at blive så dygtige som de kan.<br>&nbsp;<br>#Skolen skal spejle samfundet, vi leder hen imod hvordan de skal agerer i det store samfund, det er garanteret at de får de nødvendige normer og værdier, der skal til for at blive en god borger i det repræsentative demokrati.&nbsp;<br><br># Der skal være samarbejde mellem forældre, skolen og elever. Elevernes holdninger er ligeså vigtige som de voksnes.<br><br># Der skal realviden på skeamaet -&gt; der bl.a. inddrager skat.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1788140610/9ff4c744634962bb9a1dd580a962b397/mmmmm.png" />
         <pubDate>2022-09-14 08:36:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295947555</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Den gode skole</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295949171</link>
         <description><![CDATA[<div>- Inkluderende og understøttende på trods af elevers sociale og økonomiske baggrund, der bygger på samarbejde mellem eleverne og forældrene i at fremme den bedste mulige trivsel.&nbsp;<br>- Filosofi&nbsp;<br>- Ligestilling&nbsp;<br>- En skole med afbalanceret elementer fra konkurencestaten og velfærdsstaten&nbsp;<br>- Fra konkurencestaten vil vi gerne have effektivitet&nbsp;<br>- Nyt fag: SKAT<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1584975409/07c5de34e793c11c7e6b968ce7d81c8c/multi_ethnic_group_of_schoolchildren_running_in_th_M39KT5X_scaled_e1587983687972.jpg" />
         <pubDate>2022-09-14 08:37:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295949171</guid>
      </item>
      <item>
         <title>skolen for samfundet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295966486</link>
         <description><![CDATA[<div>- Eleverne skal have samme muligheder<br>- Eleverne skal undervises i, hvordan man fungere i den virkelige verden. De skal forberedes på virkeligheden.&nbsp;<br>- Vi skal kunne fungere som konkurrencestat fokuseret på velfærd -&gt; kombi mellem velfærd- og konkurrence.<br>- Eleverne skal have det godt og trives i skolen, men skal samtidig med at skulle klædes på til at kunne fungere i den virkelige verden(økonomi, agere i samfundet mm.)<br>- Inkludere realistiske fag (politik, økonomi &amp; it)<br>- Aktiv medborger<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-14 08:43:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcof8wetkj/ll2hrhdg6hmz8e7a/wish/2295966486</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
