THINK 1-4 by https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl Test zur Erfassung der Intelligenz im Grundschulalter en-us 2021-12-07 17:02:33 UTC 2025-11-01 00:56:26 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1934085619 2021-12-07 17:08:56 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1934085619 Aufbau lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1934103168
- 36 Aufgaben verteilt auf 8 Subtests

--> Kategorien
--> Reihenfortsetzen
--> Analogien
--> Sprachverständnis
--> Wortschatz
--> Rechnerisches Denken
--> Zahlenreihen
--> Wegeaufgaben

- beinhaltet figurale, verbale und numerische Aufgaben

- für 1. bis 4. eigene Testversion mit Aufgabenüberlappungen

- Pencil-and-Paper ]]> 2021-12-07 17:16:34 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1934103168 Anwendung lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1934104561
- Aufteilung in 1., 2. und 3.+4. Klasse
- Einzel- oder Gruppentest
- Zeitdauer zwischen 35 und 100 Minuten

Zielsetzung: Erfassung der allgemeinen kognitiven Leistungsfähigkeit bei Kindern der 1. - 4. Klasse

- erfasst hauptsächlich die fluide Intelligenz
- nicht geeignet für Diagnostik von Teilleistungsstörungen]]> 2021-12-07 17:17:11 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1934104561 Objektivität lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1934140418
Durchführungsobjektivität:
  • standardisierte Instruktionen und Beispielantworten für mögliche Störungen/Nachfragen der Kinder 
Auswertungsobjektivität:
  • standardisierte Auswertungsbögen und Schablonen
Interpretationsobjektivität:
  • Normtabellen zur Ergebnisinterpretation

--> ausreichende Objektivität gegeben

]]> 2021-12-07 17:33:06 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1934140418 lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935636533 - für 1. und 2. Klasse nicht als Screening gedacht, da zu lange Bearbeitungsdauer

- Erstellung eines Fähigkeitsprofils nicht möglich, da nur Normwerte für Gesamttestwert gegeben

- teilweise sehr schwere Aufgaben für 1. Klasse --> Frustration?]]> 2021-12-08 11:35:04 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935636533 lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935636893 - Dauer: ca. 10 Minuten

- Testwert: Addierung der Punkte (pro richtige Antwort = 1 Punkt)
- danach Abgleich mit jeweiliger Normtabelle im Manual

- Equating: Addierung der Equatingrelevanten - Punkte
--> zur Einschätzung des Testergebnisse im Vergleich zu anderen Klassenstufen
- danach Abgleich mit Normtabelle

]]> 2021-12-08 11:35:22 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935636893 lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935637036 - ausführliche Instruktionen mit Beispielaufgaben
--> Korrigierung bei Beispielbearbeitung

- teilweise 2-maliges lautes Vorlesen einzelner Teilaufgabenstellungen
--> z.Bsp.: Rechnerisches Denken

- Zeitmessung ab Bearbeitung der Aufgabe

- Bearbeitung bis Ablauf der Zeit oder leises "Ruhe-Zeichen" des Kindes
--> Hier: "Fertig"

- Zwischendurch Loben]]> 2021-12-08 11:35:28 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935637036 Beispiel SubTest "KAT" lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935640563 2021-12-08 11:38:23 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935640563 Inhalt lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935721909
--> Manual
--> Instruktionsheft
--> Testbögen 1. - 4. 
--> Auswertungsbögen 1. - 4.
--> Protokollbögen 1. - 4.
--> Rückmeldebögen 1. - 4. ]]> 2021-12-08 12:35:53 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1935721909 Beispiel SubTest "ANA" lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1942856274 2021-12-12 15:45:44 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1942856274 Beispiel SubTest "WEG" lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1942862250 2021-12-12 15:50:17 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1942862250 Wegekarte für SubTest "WEG" lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1942864383 2021-12-12 15:51:51 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1942864383 lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1947592601 2021-12-14 17:20:56 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1947592601 lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1947593643 2021-12-14 17:21:22 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1947593643 Reliabilität lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1949588001
Interne Konsistenz:
  • > .80 
  • für alle Klassenstufen
  • für einzelne Halbjahre:
    • zwischen .77 und .82 
  • Ausnahme: 1. Quartal der 1. Klasse
    • Reliabilität relativ niedrig (.64)
    • daher gröbere Quartilsnormen

Testhalbierungsreliabilität:

  • Teilung der Testhälften in gerade/ungerade Aufgaben
  • Berechnung der Korrelationen untereinander
  • .79-.85 in allen Klassen
  • sehr zufriedenstellend 
  • Ausnahme: 1. Quartal der 1. Klasse und 1. Halbjahr der 3. Klasse


Retest-Reliabilität
  • nach 13- 16 Monaten
  • >.70 in allen Klassenstufen
  • Werte zufriedenstellend, besonders wegen umfangreicher Entwicklungsfortschritte und großem zeitlichen Abstand

--> ausreichende Reliabilität gegeben
]]> 2021-12-15 14:42:52 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1949588001 Validität lulu160601 https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1949591237
Konstruktvalidität:
  • theoretischer Hintergrund: Konstrukt der fluiden Intelligenz
  • gegeben durch Subtests in drei Bereichen (figural-bildhaft, verbal, nummerisch)

Innere Kriteriumsvalidität
  • Vergleich der Ergebnisse mit anderen Intelligenztests für das Grundschulalter
  • u.a. CFT, KFT, Wechsler Intelligence Scale for Children
  • Vergleich einzelner Teilbereiche 
  • (sehr) hohe Validität

Äußere Kriteriumsvalidität
  • Korrelation der Ergebnisse mit Fremd-, Selbsteinschätzungen und Schulnoten
  • Fremdeinschätzung:
    • durch Lehrkräfte und Eltern
    • verschiedene Kategorien (Sozialverhalten, Kreativität, Arbeitsverhalten, Motivation, kognitive Fähigkeiten)
    • Einschätzung Lehrkräfte: .52-.63 (alle Klassenstufen)
    • Einschätzung Eltern: .31-.45 (alle Klassenstufen)
    • erwartungsgemäß hohe Korrelation
  • Selbsteinschätzung:
    • in allen Klassenstufen erwartungsgemäß niedrig 
  • Schulnoten:
    • Klasse 1-2: Vergleich mit Aussagen der Eltern über bisheriges Feedback der Lehrkraft
    • Klasse 3-4: Zeugnisnoten
    • in allen Stufen höchste Korrelation mit Mathematik und Deutsch (.27-.58)

--> ausreichende Validität gegeben
]]> 2021-12-15 14:43:56 UTC https://padlet.com/lulu160601/lktdo9b6z3hdfrtl/wish/1949591237