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      <title>PROGRAMA AMBIENTAL &quot;GUARDIANES VERDES&quot; (YULIETH BOLAÑOS) by YULIETH BOLAÑOS</title>
      <link>https://padlet.com/vanessa21bn/lkd7feoklo8a7mpq</link>
      <description>Planificación del proyecto</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-07 16:30:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-07 16:30:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessa21bn/lkd7feoklo8a7mpq/wish/3572393875</link>
         <description><![CDATA[<p>Mi rol dentro del programa Guardianes Verdes es el de Facilitadora Ambiental. Mi función principal es guiar y acompañar a los adolescentes en talleres prácticos de reciclaje, reforestación y cuidado de fauna, con el fin de que se conviertan en agentes de cambio en sus comunidadesComo facilitadora, me encargo de planear dinámicas sencillas y adaptadas a la edad de los participantes, para que el aprendizaje sea divertido y cercano a su vida cotidiana como:</p><p><strong>1. Reciclaje</strong>:</p><p>o    Guía una <strong>actividad práctica de reciclaje creativo</strong>, donde los adolescentes puedan aprender cómo reutilizar materiales reciclados para hacer algo útil, como eco bloques, decoraciones o artículos ecológicos.</p><p>o    Explica el <strong>proceso de separación de residuos</strong> y cómo cada tipo de residuo (plástico, vidrio, papel) puede tener un impacto positivo o negativo en el medio ambiente según su manejo.</p><p>2.    <strong>Reforestación</strong>:</p><p>o    Dirige la <strong>siembra de árboles</strong> explicando la importancia de las especies locales, cómo se plantan y cuidan los árboles, y cómo contribuyen a la biodiversidad y la mejora del aire.</p><p>o    Fomenta la <strong>participación activa</strong> pidiendo a los estudiantes que identifiquen y etiqueten árboles o plantas locales durante las excursiones o actividades al aire libre.</p><p>3.    <strong>Cuidado de la fauna local</strong>:</p><p>o    Organiza una <strong>charla educativa sobre la fauna local</strong>: presenta especies que habitan la reserva ecológica y la importancia de su conservación.</p><p>o    Si es posible, realiza actividades prácticas como <strong>observación de fauna</strong> (sin dañar los ecosistemas) o creación de hábitats para la fauna local.</p><p>4. <strong>Deportes al aire libre.</strong></p><p><strong>incluyen</strong> senderismo, ciclismo de montaña, escalada, kayak, rafting, y observación de aves, entre otros Estas actividades permiten disfrutar la naturaleza, conectar con el entorno y observar las especies, siempre que se practiquen con respeto al medio ambiente, evitando daños a la flora, la fauna y los hábitats </p><p><br></p><p>5.    <strong>Evaluación y retroalimentación</strong>:</p><p>o    Realiza <strong>encuestas o dinámicas de reflexión</strong> al final de cada actividad para que los adolescentes compartan lo que aprendieron y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria o en su comunidad.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-07 16:30:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosmelissabotero</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa21bn/lkd7feoklo8a7mpq/wish/3572393876</link>
         <description><![CDATA[<p>Me enfoco en aprender y tomar en practica todo lo aprendido en beneficio propio y comunitario, el aprendizaje basado en las actividades propuestas como el reciclaje, la deforestación, la siembra y cuidado de los arboles y jardines nos ayuda a conservar un espacio limpio y a como cuidar la naturaleza, la actividad de deporte al aire libre nos ayuda a bajar el nivel de estrés y sobre llevar una vida sana, la actividad de huertas ecológicas nos da un beneficio con la implementación de lo aprendido para nuestros hogares, comunidades y instituciones, nos ayuda a crear un ambiente sostenible con los alimentos que podamos cultivar. yo como participante de estos talleres y actividades tengo un compromiso conmigo mismo y con mi entorno para ayudar y motivar a muchas mas personas a conservar un ambiente sano, limpio y libre de contaminación y lo mas importante saber como conservarlo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-07 16:30:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosmelissabotero</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa21bn/lkd7feoklo8a7mpq/wish/3572393877</link>
         <description><![CDATA[<p>Mi rol como coordinadora del programa guardianes verdes mi responsabilidad principal es planear, supervisar, modificar, estar presente en las necesidades que requiera nuestro proyecto, asegurándome que mi grupo de trabajo logre con los objetivos  ambientales de nuestro programa. me enfoco en unas propuestas productivas y beneficiarias para la mejora con la problemática que estamos enfrentando.</p><p>Propuestas de mejora:</p><ol><li><p>Diseño de actividades ambientales para el aprendizaje educativo y productivo de los adolescentes, como talleres con representaciones de lo observado en caminatas, jornadas de deforestación y reciclaje.</p></li><li><p>Busco recursos independientes con ayuda de la comunidad y integrantes del programa como para aumentar la capacidad del trasporte, para tener un espacio mas organizado, con mas accesos a recursos interactivos y educativos para motivar a los adolescentes.</p></li><li><p>Nos comprometemos en realizar actividades productivas con huertas para el beneficio de todos, con las actividades de reciclaje y desforestación se realizaran productos y proyectos  basados en lo encontrado. realizaremos ferias ambientales para recolección de recursos y presentación de los logros aprendidos.</p><p><br></p><p>Es clave aclarar que nuestro programa se basa y se compromete en cultivar, mejorar y enseñar sobre el ambiente que nos rodea, para motivar a nuestros niños y adolescentes a sostener una vida sana y activa para un mundo mejor. </p><p><br></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-07 16:30:36 UTC</pubDate>
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