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      <title>Ideas de Evaluación para el aprendizaje. by Nathalia Atencio</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-29 17:44:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-11-29 18:54:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>nathmejia24</author>
         <link>https://padlet.com/nathmejia24/lkbt2mdicolz/wish/417822163</link>
         <description><![CDATA[<div>Criterios de Evaluación<br><br> | <strong>Valoración </strong> | <strong>2 puntos  </strong> | <strong>1 Punto</strong> | <strong>0 punto</strong> | <br> | <strong> </strong> | Reconoce todos los elementos e instrumentos, aporta información sobre el uso y para qué sirve. | Reconoce algunos elementos y alguna vez identifica la función sobre el uso y para qué sirve. | No reconoce apenas ningún elementos y tampoco reconoce sus usos y para qué sirve. |  <br> | <strong> </strong> | Se interesa en el tema y lo presenta lo solicitado de forma limpia y ordenada. | Muestra poco interés en el tema y lo presenta parte de lo solicitados de forma desordenada y poco limpia. | No muestra interés en el tema  y no presenta lo solicitado. |  <br> | <strong> </strong> | Es creativo, demuestra que busco información sobre lo solicitado | Es poco creativo no se ve que haya buscado interés en buscar información. | No presento ningún interés por presentar el trabajo.  |  </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-29 18:09:57 UTC</pubDate>
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         <title>Rutinas del Pensamiento</title>
         <author>nathmejia24</author>
         <link>https://padlet.com/nathmejia24/lkbt2mdicolz/wish/417822285</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Rutina de pensamiento de comparar y contrastar: </strong>En las clases sobre enseñanza de animales,  conocimientos sobre sí mismo.<br><br></div><div><strong>Rutina de pensamiento, parte de un todo:</strong>  valorar su comunidad o entorno.<br><br></div><div><strong>Rutinas de pensamiento: veo-pensamiento y me pregunto:  </strong>ejecución en el área de comunicación, expresión y representación. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-29 18:10:42 UTC</pubDate>
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         <title>Practicas de Retroalimentación.</title>
         <author>nathmejia24</author>
         <link>https://padlet.com/nathmejia24/lkbt2mdicolz/wish/417827065</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><strong>Aclarar:</strong>  identificar si hay más debilidades en el grupo y retomar las clases,  buscando  nuevas formar de transmitir el aprendizaje, inclusive incentivar a los niños a ayudarse y retroalimentarse entre ellos. <br><br></div><div><strong>Valorar:</strong>  al recoger la información, valorar a cada estudiante me permite retroalimentarme y construir nuevos caminos, formas o acciones innovadas para ofrecer nuevas técnicas de aprendizaje a mis estudiantes que les permitan tener una mejor comprensión de la materia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-29 18:40:40 UTC</pubDate>
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