Моя гармоничная доска Padlet by https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx en-us 2022-09-08 12:17:41 UTC 2023-02-28 09:38:15 UTC hello@padlet.com В первой половине XIX века в Российской империи еще сохранялись крепостнические устои. Вместе с тем народ был воодушевлен победой в 1812 году. В массах преобладал патриотический настрой. Это наложило определенный отпечаток на развитие культуры. Она продолжала развиваться в европейском направлении, но в то же время стремилась сохранить национальные традиции. Деятели культуры в своих работах и дальше опирались на предшествующие достижения. gshmulich https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx/wish/2487627898 2023-02-19 16:08:15 UTC https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx/wish/2487627898 Образование в РоссииВ начале XIX века в Российской империи подавляющее количество людей оставались безграмотными. Правительство занималось расширением системы образовательных учреждений. В 1804 году создано 6 учебных округов. Структура учебных заведений была следующая:Низшая ступень. 1-годичные церковно-приходские школы. Открыты для детей всех сословий.Средняя ступень. Уездные училища, гимназии. Принимали всех детей, кроме крепостных.Высшая ступень. Университеты в Санкт-Петербурге, Москве, Казани, Харькове, Вильно.Царскосельский лицейВ 1815 году в Москве открылось армянское училище. Его основала семья Лазаревых, имеющая армянское происхождение. В 1827 году заведение преобразовалось в Лазаревский институт восточных языков. gshmulich https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx/wish/2487628305 2023-02-19 16:09:14 UTC https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx/wish/2487628305 Постепенно открывались специализированные вузы. Следует выделить:Педагогические институты.Лесной институт.Петербургский технологический институт.Московское техническое училище.Инженерные и артиллерийские академии.Благодаря появлению специализированных учебных заведений молодые люди перестали ездить за границу. Отечественные вузы давали качественное образование. Хотя не все сословия имели возможность поступить в институты, но все же низшую и среднюю ступень мог освоить каждый желающий. Благодаря этому увеличилось количество грамотных людей среди купцов, мещан, ремесленников.Во время правления Николая I требования к учащимся и преподавателям ужесточились. С 40-х годов преподавать философию могли только духовники. Все учащиеся делились на группы по социальному положению. Обучение в университетах стало платным. gshmulich https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx/wish/2487628430 2023-02-19 16:09:32 UTC https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx/wish/2487628430 Архитектурные направлениямонументальность;симметрия;торжественность;античные элементы.В этом стиле Захаров построил Адмиралтейство в Санкт-Петербурге. Воронихин создал Казанский собор в Санкт-Петербурге, Горный институт. Стасову принадлежит идея Московских и Нарвских триумфальных ворот в Санкт-Петербурге. К. Росси построил Александринский театр, ансамбли Дворцовой площади. Архитекторы О. Бове, Д. Жилярди, А. Григорьев в своих работах умело сочетали высокий классицизм с московскими традициями. Примером служат здания Большого и Малого театров.Большой театрПосле 30-х гг. классицизм постепенно уступает место эклектике, которой присуще смешение стилей. В этом направлении работал К. Тон, создавший Оружейную палату, Большой Кремлёвский дворец, храм Христа Спасителя. А. Брюллов в стиле эклектики построил Пулковскую обсерваторию. А. Штакеншнейдер создал Мариинский дворец, резиденцию князей Белосельских-Белозерских. gshmulich https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx/wish/2487629095 2023-02-19 16:10:42 UTC https://padlet.com/gshmulich/lk4leyvmg3cgkqlx/wish/2487629095