O objetivo é levar o aluno a pensar nas profissões atuais e futuras do cotidiano. A partir da vivência de cada aluno, haverá a oportunidade de pensar nas atitudes atuais para verificar se elas contemplam a preocupação com o bem estar das pessoas. E a partir da verificação, os alunos poderão repensar suas atitudes e propor mudanças. Serão convidados a pensar em atitudes nos diferentes contextos científicos e anatômicos  – da construção de estruturas  sustentáveis ao desenvolvimento pleno do ser.

O aluno deverá imaginar que através da sua prática e seu conhecimento estes meios de serviços prestados serão um grande benefício para quem os procura. 

Proposta: Realização de oficinas de maker, partindo dos projetos de vida de cada aluno, divididos por grupos de interesse, que vão desenvolver partes do corpo humano com sucata e materiais recicláveis

4.Comunicação:Expressar-se e partilhar informações, sentimentos, ideias, experiências e produzir

sentidos que levem ao entendimento mútuo
7.Argumentação:Formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns com base em direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável e ética, através do protagonismo e autonomia , na construção do conhecimento e elaborando textos com ilustrações . Utilizar os recursos  do classroom, meet e o que for mais interessante

(EF06CI09 ) Concluir, com base na observação de situações do cotidiano ou reproduzidas em vídeos, que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos seres vertebrados resultam da interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.

EF06CI07  Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na compreensão e análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.

(EF06HI01C) Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e do seu contexto histórico.

(EF06HI02B) Analisar a importância das diferentes linguagens (visual ,oral,escrita, audiovisual ,material   e imaterial) em diferentes sociedades e épocas.

(EF05HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.