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      <title>Naturaleza multicausal de los trastornos by ximena moreno</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-12 22:55:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>xismenamoreno</author>
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         <pubDate>2023-05-12 22:59:57 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos Biológicos: </title>
         <author>xismenamoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Etapa de interacción física con el entorno , donde el infante a través de actividades experimentales asocia experiencias propias y de su entorno.&nbsp;<br>- El niño utiliza destrezas físicas como reflejos, balbuceos, gateo, etc, para desarrollar sus propias habilidades.&nbsp;<br>- El niño inicia con el desarrollo cognitivo y muscular controla y ejercita esfínteres&nbsp;<br>-Elasticidad Cerebral</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 23:00:59 UTC</pubDate>
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         <title>Aspecto Psicológico </title>
         <author>xismenamoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>- El pensamiento de los menores es egocéntrico .es decir, que todo gira alrededor de lo que el niño ve o cree .<br>- Crece la intención de relación con otros menores para poner a prueba capacidades y habilidades.&nbsp;<br>. Desarrollo cognitivo</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 23:02:40 UTC</pubDate>
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         <title>Aspecto social</title>
         <author>xismenamoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Los niños aprenden a confiar o no en lo demás, en esto la calidad de la relación de los padres desempeña un papel importante.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 23:03:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>xismenamoreno</author>
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         <pubDate>2023-05-12 23:31:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>xismenamoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estas alteraciones pueden ocasionar:&nbsp;<br>- Trastornos físicos<br>- Intelectuales&nbsp;<br>- Sensoriales<br>-Afectivos o emocionales</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 23:36:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>xismenamoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Riesgo componente biológico:&nbsp;<br>- Temperamento&nbsp;<br>- Propia Sintomatología&nbsp;(poca comprensión a nivel educativo)<br>. Poca autoestima<br>Familia:&nbsp;<br>- Baja escolaridad de los padres, problemas conyugales frecuentes&nbsp;<br>- Rechazo al embarazo,&nbsp;<br>- Historia y dinámica familiar<br>- Castigos muy severos<br>Ambiente:&nbsp;<br>- Nivel socioeconómico<br>- Apoyo social<br>- Escolaridad y&nbsp; contexto cultural&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 23:53:40 UTC</pubDate>
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         <author>xismenamoreno</author>
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         <pubDate>2023-05-12 23:58:58 UTC</pubDate>
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         <author>xismenamoreno</author>
         <link>https://padlet.com/xismenamoreno/ljm0rhkyg3kpzof0/wish/2589224067</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Sobreprotección: Se puede manifestar de una manera ansiosa (al crear sentimientos de culpa en el adolescente) o de una manera autoritaria (al provocar rebeldía y desobediencia).</li><li>Rebeldía y enfrentamientos con la figura autoritaria y pérdida de la comunicación con los padres.&nbsp;</li><li>Agresión: Tanto física como verbal, menoscaba la integridad del adolescente, su autoimagen y dificulta en gran medida la comunicación familiar.</li><li>Permisividad: Esta tendencia educativa propicia la adopción de conductas inadecuadas en los adolescentes por carencia de límites claros.</li><li>Sexualidad mal orientada. Cuando por la presencia de prejuicios en relación con los temas sexuales, la comunicación en esta esfera queda restringida y el adolescente busca por otros medios.</li><li>Patrones de drogadicción y alcoholismo. </li></ul><div><br></div><div>&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-13 00:05:02 UTC</pubDate>
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         <author>xismenamoreno</author>
         <link>https://padlet.com/xismenamoreno/ljm0rhkyg3kpzof0/wish/2589227823</link>
         <description><![CDATA[<div>En psicopato­logía, las clasificaciones son sistemas desarrollados para ayudar a entender la na­turaleza de las enfermedades mentales y hacer más precisa la comunicación entre los profesionales de la salud.<br>La necesidad de clasificar los distintos tipos de personalidad y los problemas mentales se observa desde Hipócrates, siendo muy diversas las clasificaciones que se han llevado a cabo desde entonces.<br>Desde el campo de la psicopatología, la clasificación implica una aproxi­mación descriptiva de los fenómenos a estudiar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-13 00:16:41 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto Psicopatología de la niñez y adolescencia</title>
         <author>xismenamoreno</author>
         <link>https://padlet.com/xismenamoreno/ljm0rhkyg3kpzof0/wish/2589230921</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-13 00:26:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>xismenamoreno</author>
         <link>https://padlet.com/xismenamoreno/ljm0rhkyg3kpzof0/wish/2589231226</link>
         <description><![CDATA[<div>La psicopatología infantil es la ciencia que estudia los trastornos mentales en niños/as y adolescentes. Hablamos de alteraciones que pueden impactar significativamente en el desarrollo emocional, cognitivo y social del infante, generando una dificultad para aprender en la escuela o para desarrollarse con los demás.&nbsp;</div>]]></description>
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