Vous trouverez sur ce Padlet différentes ressources que je mets gratuitement en ligne parce que je crois au partage et à l'entraide.

Sauf mention contraire (dans ce cas, je précise la source), il s'agit d'activités que j'ai créées et testées en classe.

Pour voir les productions des élèves, accéder à mes écrits réflexifs ou tout simplement être tenu au courant des dernières nouveautés sur mon Padlet, je dispose de deux réseaux sociaux :

https://www.instagram.com/perlesdade?igsh=MWpnOTc1cjY4aW5iNQ==

https://www.facebook.com/profile.php?id=61560306016542

Enfin si vous souhaitez réutiliser mes activités ou mes jeux, c'est possible. Dans ce cas, merci de mentionner mon nom : Adélaïde Courant (@perlesdade)

Bonne visite !

Idéal pour découvrir quelques civilisations du programme et faire le point sur le découpage de l'Histoire en Occident.

Petit point règle : ce jeu se joue à trois élèves. 

Il s'agit de réaliser des paires (en se référant à la couleur des cartes). 

Pour cela, l'ensemble des cartes est distribué aux élèves.

Les élèves vont donc retirer toutes les paires de leur main en les mettant précieusement de coté.

Puis le plus jeune commence en tirant une carte du joueur présent à sa gauche.

Ensuite chaque joueur va tirer une carte du joueur présent à sa gauche.

Celui qui gagne est celui qui n'a plus de cartes en main et qui est donc parvenu à se débarrasser du pouilleux.  

Un livret est complété au fur et à mesure du jeu par les élèves.

https://view.genial.ly/61c9d25b3cb3b40df1654be7/interactive-content-les-cites-grecques-escape-game

• memory pour travailler le vocabulaire du cours

• une carte mentale pour résumer le chapitre à faire en 3 étapes : 1ère étape pour compléter la carte mentale, 2ème étapes pendant laquelle les élèves se posent des questions et qui permet de dévoiler la correction de la carte mentale et 3e étape avec la correction de la carte mentale

• des cartes vierges pour s'entraîner à localiser

• le livret à compléter par les élèves

Un livret est complété au fur et mesure par les élèves.

https://view.genial.ly/60534f27341e9f0da2931f27/interactive-content-jeux-espaces-agricoles

Le manuel utilisé est le Nathan 2016.

Les élèves incarneront un personnage d'une seigneurie tout au long de cette thématique.

- lancement de la séquence grâce à une bande-annonce :

https://youtu.be/AQRPgI1tljY?si=5mE9eMSPO0PVuLDY

- 1ère activité à l'aide des cartes : les élèves rédigent un court texte pour présenter leur groupe de personnage. La mise en commun se fait à l'oral

- une 2e activité pour placer les différents éléments (lieux et bâtiments) de la seigneurie à l'aide du cartulaire du Couvent des Billettes.

- une 3e activité à l'aide des cartes pour établir les liens entre les personnages.

- la bande-annonce de lancement :

https://youtu.be/cHWKtJLe5dE?si=hLT5OfOGzvA-PP7p

- Les élèves vont en salle multimédia (2 par ordinateur) pour résoudre un escape game portant sur Paris que j'ai créé : 

https://view.genial.ly/65a548d1a9fc99001433a8e3/interactive-content-les-villes-au-moyen-age-5e

- par la carte mentale que les élèves complètent. Ils accèdent à la correction de la carte mentale en posant 4 questions qui permet de dévoiler la carte mentale au fur et à mesure des questions posées.

- par un memory pour compléter les définitions demandées.

Je l'utilise soit en introduction comme évaluation diagnostique soit à la fin de la séquence pour vérifier et fixer le vocabulaire de la leçon.

https://view.genial.ly/63bd7913f83fff001196636b/interactive-content-mystere-a-suez

Les élèves complètent un livret qui sert de trace écrite (non présent sur le padlet).

Les élèves complètent un livret servant de trace écrite.

Une carte mentale permet de résumer et contextualiser les enjeux de cette séquence.

https://view.genial.ly/607c39d23e36040d6b775afd/interactive-content-conditions-feminines-au-xixe-siecle

Certains hexagones sont déjà complétés, les élèves doivent obligatoirement les utiliser.

D'autres hexagones sont vierges et sont à compléter par les élèves à l'aide de leur manuel (ici Nathan 2016), de recherches internet, de leur cours (dans le cas où la trace écrite aurait été donnée avant la réalisation de l'hexagone challenge)

https://youtu.be/VbYnjQslvcA

et jeu de plateau à utiliser en introduction de la séquence consacrée à la maritimisation des mers et des océans.

Les règles sont les mêmes que celle du jeu initial "la fin des artichauts" (Gigamic)

Il permet de terminer ma simulation globale consacré au 1er thème de géographie intitulé : dynamiques territoriales de la France contemporaine

https://view.genially.com/67628b304d87adcfc0b7f825/interactive-content-les-espaces-de-faible-densite-3e

https://view.genial.ly/605b52f03147ed0d8a769004/interactive-content-amenager-le-territoire

Pour cela, je commence par un jeu que j'ai crée grâce à l'application Escape Cards.

Il faut résoudre une enquête à l'aide des cartes et de l'application.

Ce jeu permet de voir l'organisation de la justice, son fonctionnement et ses grands principes.

Je termine par l'étude d'un film consacré à la justice des mineurs.

https://app.escapecards.fr/jeu.php?j=2230

Ne figurent pas dans ce livret les documents de référence demandés par l'inspecteur/trice, la page sur mes diplômes et formations et la séance produite le jour de l'inspection.

Ici il s'agit de la station balnéaire de Cancun et de la ZIP de Busan.

La 1ere fiche à volet peut s'adapter à tout type d'étude de cas. Dailleurs j'ai mis des cadres vierges pour faire écrire les lieux des études de cas.

La 2e fiche concerne Cancun et Busan.

Petit escape game pour introduire le 1er thème d'histoire en classe de 4e.

Elle constitue la 1ère mission de mon "labyrinthe des tranchées". Les élèves répondent aux questions du pixel art en s'aidant des documents fournis (4 cartes).

Cette activité peut tout à fait être utilisé comme support de révisions comme une activité supplémentaire dans le cadre d'un travail différencié etc

Je propose ici le schéma à compléter et les cartes à imprimer recto verso pour réaliser l'activité.

• les 3 ateliers que je propose pour approfondir le thème : un atelier sur la chronologie du génocides des Juifs et des Tsiganes, un atelier à étiquettes sur le centre de mise à mort d'Auschwitz et un dernier atelier sur le processus d'extermination à l'intérieur des centres de mise à mort

Le jeu est coopératif et se joue à deux. Les élèves avancent en même temps et pour chaque étape se posent mutuellement une question chacun.

1) Pour lancer mon activité, je lance une courte bande-annonce aux élèves https://youtu.be/0bIB72ANBpo

Elle leur présente la mission de l'escape game.

3) Ils complètent un livret qui constituera la trace écrite du cours.

4) A l'aide du journal intime, ils doivent comprendre qu'une seconde enveloppe est cachée sous la table. Elles contient des étiquettes qui seront à coller dans le livret et elles permettront de résoudre l'énigme de cet escape game.

• des ateliers obligatoires pour comprendre comment l'Algérie accède à l'indépendance et quels sont les défis de ce nouvel Etat à relever suite à son indépendance.

• des ateliers optionnels pour réviser la leçon et consolider les compétences

• réalisation d'une cocotte de révision sur l'UE, un nouveau territoire d'appartenance

• un labyrinthe des définitions pour travailler l'acquisition du vocabulaire spécifique à la leçon mais également pour travailler l'expression écrite.

Fiche et lien vidéo à télécharger le site EtreProf pour lequel j'ai créé ce contenu.

https://etreprof.fr/activite-maternelle/2031/un-escape-game-pour-decouvrir-le-theme-leurope-et-le-monde-au-xixe-siecle

Fiche à retrouver sur le site EtreProf pour lequel je créée des supports de cours.

https://etreprof.fr/activite-maternelle/2499/bingo-de-la-seigneurie-mobiliser-le-vocabulaire-pour-comprendre-lorganisation-dune-seigneurie

Fiche à retrouver sur le site EtreProf.

https://etreprof.fr/activite-maternelle/2063/jouer-pour-localiser-et-situer-les-espaces-a-fortes-contraintes-naturelles

Il s'appuie sur une étude de cas celle du développement de l'écotourisme au Costa Rica

https://view.genially.com/6a8ea696a7ae3cae82c39763