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      <title>Los Efectos de Ser Bilingüe en el Trabajo by Devon Hubbard</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-28 21:21:31 UTC</pubDate>
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         <title>Los Efectos de Ser Bilingüe en General</title>
         <author>hubbardd4</author>
         <link>https://padlet.com/hubbardd4/ljfniumywk4ky53a/wish/2400940349</link>
         <description><![CDATA[<div>Incluí el estudio de Barac y Bialystok como trasfondo para lo que viene. Investigaron los efectos de ser bilingüe en el desarrollo cognitivo y lingüístico de un grupo de niños. Encontró que los resultados de las evaluaciones lingüísticos varían mucho dependiendo de las experiencias de los niños, pero en las evaluaciones de habilidades cognitivas, los bilingües superaron a sus pares. Había grupos de orígenes diferentes con lenguas diferentes para asegurar que las diferencias se deben al bilingüismo, y no a una cultura especifica.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-28 21:27:58 UTC</pubDate>
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         <title>Los Efectos Cualitativos de Ser Bilingüe en el Trabajo</title>
         <author>hubbardd4</author>
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         <description><![CDATA[<div>La idea general de los estudios que investigaron las experiencias en el trabajo es que los bilingües no reciben bastante apoyo. En el caso de enfermeras que fueron contratados en un hospital para hacer una conexión cultural con los pacientes, es casi imposible tener éxito sin más apoyo institucional (Lo y Nguyen, 2018). Es como poner un apósito en un orificio de bala. También podemos ver el problema con los ejemplos de ¨English-only¨ lugares de trabajo. Hay muchos casos en que los superiores tratan de mantener su control por la restricción de la lengua usada en los lugares de trabajo (Aguirre, 2003). Si hay reglas de cuales lenguas pueden y no pueden ser hablados, crea una dinámica desequilibrada entre empleados que son más o menos iguales. Además, niveles diferentes de competencia en la lengua mayoritaria pueden dividir un grupo de colegas a causa de malentendidos simples. Si había más apoyo para estos empleados bilingües, podían pegar por una lengua compartida (Thuesen 2017)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 16:20:43 UTC</pubDate>
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         <title>Los Efectos Cuantitativos de Ser Bilingüe en el Trabajo</title>
         <author>hubbardd4</author>
         <link>https://padlet.com/hubbardd4/ljfniumywk4ky53a/wish/2409402880</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos ver en dos estudios que no hay ventajas de ser bilingüe en el trabajo (en temas del salario). Un estudio investiga avisos de empleo para encontrar una relación entre la necesidad del bilingüismo en un trabajo y el salario del trabajo. El encontró que hay una relación negativa, este significa que entre dos trabajos que son similares, el trabajo que requiere un trabajador bilingüe ofrece menos dinero que el otro (Subtirelu, 2017). Otro estudio encontró el opuesto, que los bilingües eran pagados más de los monolingües. Pero cuando ahondó, el investigador encontró que este se debe al hecho que los bilingües eran mas educados en general. Los superiores no aprecian el bilingüismo, pero los bilingües tienden educarse mejor que los monolingües, y esto es lo que aprecian. En realidad, el bilingüismo no tiene un efecto significativo en el salario de un trabajo (Fry y Lowell, 2003).&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 16:21:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hubbardd4</author>
         <link>https://padlet.com/hubbardd4/ljfniumywk4ky53a/wish/2409409062</link>
         <description><![CDATA[<div>McGroarty, M. E. (1990). Bilingualism in the Workplace. <em>The Annals of the American Academy&nbsp; &nbsp; &nbsp; of Political and Social Science</em>, <em>511</em>, 159–179.<a href="http://www.jstor.org/stable/1047378"> http://www.jstor.org/stable/1047378</a><br><br>AGUIRRE, A. (2003). LINGUISTIC DIVERSITY IN THE WORKFORCE: UNDERSTANDING SOCIAL RELATIONS IN THE WORKPLACE. <em>Sociological Focus</em>, <em>36</em>(1), 65–80.<a href="http://www.jstor.org/stable/20832189"> http://www.jstor.org/stable/20832189</a><br><br>Fry, R., &amp; Lowell, B. L. (2003). The Value of Bilingualism in the U.S. Labor Market. <em>Industrial and Labor Relations Review</em>, <em>57</em>(1), 128–140.<a href="https://doi.org/10.2307/3590985"> https://doi.org/10.2307/3590985</a><br><br>Barac, R., &amp; Bialystok, E. (2012). Bilingual Effects on Cognitive and Linguistic Development: Role of Language, Cultural Background, and Education. <em>Child Development</em>, <em>83</em>(2), 413–422.<a href="http://www.jstor.org/stable/41416093"> http://www.jstor.org/stable/41416093</a><br><br>Moore, S. C. (1999). English-Only Rules in the Workplace. <em>The Labor Lawyer</em>, <em>15</em>(2), 295–308.<a href="http://www.jstor.org/stable/40862672"> http://www.jstor.org/stable/40862672</a><br><br>Thuesen, F. (2017). Linguistic barriers and bridges: constructing social capital in ethnically diverse low-skill workplaces. <em>Work, Employment &amp; Society</em>, <em>31</em>(6), 937–953.<a href="https://www.jstor.org/stable/26939058"> https://www.jstor.org/stable/26939058</a><br><br>Ming-Cheng M. Lo, &amp; Emerald T. Nguyen. (2018). Caring and Carrying the Cost: Bicultural Latina Nurses’ Challenges and Strategies for Working with Coethnic Patients. <em>RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences</em>, <em>4</em>(1), 149–171.<a href="https://doi.org/10.7758/rsf.2018.4.1.09"> https://doi.org/10.7758/rsf.2018.4.1.09</a><br><br>Subtirelu, N. (2017). Raciolinguistic ideology and Spanish-English bilingualism on the US labor market: An analysis of online job advertisements. <em>Language in Society,</em> <em>46</em>(4), 477-505.<a href="https://doi.org/10.1017/S0047404517000379"> https://doi.org/10.1017/S0047404517000379</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 16:25:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hubbardd4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 17:55:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hubbardd4</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://drive.google.com/file/d/1vv2f1E-XhAw535SQ7AUS7DB86DH2XM_X/view?usp=sharing</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 19:29:54 UTC</pubDate>
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         <title>Lauren</title>
         <author>guglielmol2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sé que hay algunas organizaciones o compañías que tienen que proveer servicios de lengua como instrucciones en otra lengua o servicios de interpretes por la ley de Derechos Civiles de 1964. ¿Hay una diferencia en organizaciones que son parte de esta ley? ¿Reciben sus empleados más apoyo de ser bilingües?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 16:07:58 UTC</pubDate>
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         <title>Mateus </title>
         <author>mateuskingjoo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Despues de leer su revision me parece que las desventajas pesan mas que las ventajas de ser bilingue en el espacio del trabajo. Usted sabes efectos (ventajas) positivos que sean cualitativo y/o cuantitativo de ser bilingue en el trabajo? </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 17:44:16 UTC</pubDate>
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         <title>Chris Lowe </title>
         <author>lowechr</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Hay un efecto en el salario si una persona es bilingüe con otra lengua que no es español? ¿Es mejor no poner el bilingüismo como rasgo cuando estás buscando trabajo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 17:59:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ava</title>
         <author>barosina</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cuál lengua es lo más mejor conocer en un trabajo? ¿Cuales son ejemplos negativas sociales de cómo ser bilingüe en el trabajo afectan sus relaciones con sus compañeros del trabajo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 19:41:46 UTC</pubDate>
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