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      <title>Qué entiendo por animación sociocultural y qué relación/es encuentro con la educación by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-17 16:38:28 UTC</pubDate>
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         <title>Lorenza</title>
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         <description><![CDATA[<p>Estimular a la sociedad a participar en el proceso de su propio aprendizaje</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 15:41:33 UTC</pubDate>
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         <title>Juliana </title>
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         <description><![CDATA[<p>La <strong>animación sociocultural</strong> es el conjunto de prácticas sociales que tiene como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas” (UNESCO, 1982).</p><p>Paradigma tecnológico: Pretende conservar la sociedad como es. El sistema de animación que pretende es estructurado, organizado y jerarquizado.</p><p>Paradigma interpretativo: pretende la transformación de la sociedad actual, mediante la potenciación de las relaciones sociales, comu8nicación interindividual.</p><p>Paradigma dialéctico, crítico o de la animación como democracia cultural: Pretende la transformación, ya no únicamente de la sociedad,</p><p>sino también de las estructuras económicas mediante la toma de conciencia y de responsabilidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 15:43:29 UTC</pubDate>
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         <title>Nuria </title>
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         <description><![CDATA[<p>La animación sociocultural son momentos o procesos que permiten que las personas puedan interactuar entre sí y participar en un conjunto para aprender y compartir experiencias de lo que saben a los demás, en relación a la educación considero que la animación sociocultural juega un papel importante ya que permite que momentos cotidianos generen aprendizajes significativos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 15:43:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ale </title>
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         <description><![CDATA[<p>Animación sociocultural: conjunto de técnicas y prácticas sociales que tienen como fin beneficiar a la sociedad, ya que, buscan su participación activa en el compartir ideas, promoviendo actividades que permitan un desarrollo en cada ser como en su conjunto. </p><p>La educación puede relacionarse al ver que existe el mantener y compartir experiencias que generan espacios de aprendizaje significativo e introspectivo en conjunto con otros, siendo espacios que van más allá del aula, lo que permite observar el contexto, hacer consciencia sobre él y generar una relación con este mismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 15:44:49 UTC</pubDate>
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         <title>Victoria</title>
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         <description><![CDATA[<p>Es el conjunto de actividades para incitar a la participación de la cultura o comunidad del lugar dónde se está trabajando, sobre todo para generar un desarrollo de éstas, y para cambiar o mejorar su dinámica como sociedad. Y la relación que le encuentro con la educación es, que estas actividades deben estar planeadas con un enfoque educativo, en cuánto al análisis de los elementos que se van a tratar, la gente con la que se va a trabajar y los objetivos que se deben alcanzar. &nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 15:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>Hilda</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La animación sociocultural está enfocada en impulsar o fomentar ciertos modos de vida, costumbres, conocimientos o intereses que nos sirvan para el día a día; para esto se necesita un espacio en el que se de la interacción con otros seres humanos, se necesita también el tiempo necesario para poder transmitir el mensaje principal y para esto entonces no pueden ser solo internaciones al azar tienen que ser previamente establecidas y planeadas con un transfondo educativo, planeado en base a una pedagogía participativa para impactar en la calidad de vida de la gente a través de la voluntaria participación de los mismos en su desarrollo sociocultural y sociopolítico (Ander-Egg, 1987 y UNESCO, 1982).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 15:48:13 UTC</pubDate>
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         <title>Sofía</title>
         <author>sofiaromeror_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La animación sociocultural es un conjunto de aprendizaje los cuales se llevan a cabo en diferentes espacios más allá de la escuela, ya sean lugares de entretenimiento básico o culturales, la razón por la que este aprendizaje se puede llevar a cabo es por el trasfondo que un lugar recreativo tiene. </p><p><br/></p><p>La animación sociocultural es la prueba de que en cualquier lugar se puede llevar a cabo la educación si es que se ocupan o se visualizan las estrategias correctas de aprendizaje. </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/68007/00820053000183.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/68007/00820053000183.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 15:48:17 UTC</pubDate>
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         <title>Chrish :)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Animación sociocultural como procesos que movilizan a las personas y que permiten que se den experiencias en donde se favorezca la interacción, no solo entre individuos, sino también con otros medios o herramientas, con la finalidad de desarrollar la comunicación, la autonomía individual y colectiva, y la acción para la transformación.</p></li><li><p>Educación horizontal, aprender a partir del diálogo y la interacción. Aprendizajes significativos. Parecido a la escuela activa, generando puentes entre lo visto en la escuela y lo aprendido en comunidad.</p></li><li><p>La animación sociocultural favorece la convivencia y puede complementar al sistema escolar. Tiene un sentido globalizador.</p></li><li><p>Conexión de la animación sociocultural con la educación popular por la búsqueda de que todos los individuos puedan aprender sin barreras de edad y considerando diferentes contextos.</p></li><li><p>No existe simplemente un lugar en el que el proceso de enseñanza-aprendizaje se pueda dar; la realidad es que estamos aprendiendo constantemente de las diferentes experiencias que tenemos. Somos receptores constantes de conocimiento, y también generadores y transmisores de este mismo.</p></li><li><p>Como propuesta educativa, no solo transmite conocimiento, sino que también ayuda a comprender fenómenos socioculturales, y ve al educando como un ser activo en el desarrollo de sus capacidades.</p></li><li><p>Existen diferentes categorías de animación sociocultural, como por ejemplo: artísticas, intelectuales, sociales, prácticas o físicas.</p></li></ul><p><br/></p><p>Referencias:</p><p>Programa Nacional Aprender Enseñando. (s.f). <em>Animación Sociocultural</em>, 1-5. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002336.pdf">http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002336.pdf</a>&nbsp;</p><p>UNED Cursos. (2014, 22 mayo). <em>5. La educación sociocultural en contextos escolares La animación sociocultural.</em> [Vídeo]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=zfyMvWiFzBk">https://www.youtube.com/watch?v=zfyMvWiFzBk</a>&nbsp;</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 15:49:39 UTC</pubDate>
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         <title>Lorenza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La animación sociocultural es el conjunto de prácticas sociales que tienen como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas.</p><p><br/></p><p>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (1982). Recomendación sobre la animación sociocultural. París: UNESCO.</p>]]></description>
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