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      <title> Diagnóstico IE  Maria Dolorosa by Olga Janeth Morales</title>
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      <description>Visión sistémica de factores que inciden en el cambio institucional.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-04 20:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los frenos internos que se oponen al cambio de la Institución educativa? </title>
         <author>omorales14</author>
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         <title>Para lograrlos, ¿Qué deben Mantener? </title>
         <author>omorales14</author>
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         <title>¿Qué debe eliminar su IE para avanzar? </title>
         <author>omorales14</author>
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         <title>¿Qué aspectos debe cambiar su IE para alcanzarlos? </title>
         <author>omorales14</author>
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         <title>¿ Qué Quiere Lograr la IE con EQA?</title>
         <author>omorales14</author>
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         <title>1. Articulación de los niveles.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Fortalecer el equipo de docentes en competencias que apuntan a la calidad académica, nuevas tecnologías,  énfasis en comprensión lectora y matemática.<br><br>Intervenir el currículo para que obedezcan a una ruta coherente y transversal desde grado 0 hasta grado 11, teniendo en cuenta el horizonte institucional y fortalecimiento de la modalidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 15:51:27 UTC</pubDate>
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         <title>2. Mantener el modelo pedagógico, el horizonte institucional, la modalidad, las áreas diseñadas desde la IE.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La interacción con los padres de familia y sobretodo después de la pandemia que mejoró sustancialmente.<br><br>La humanización. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 15:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>3. Reflexión sobre el modelo pedagógico y garantizar la apropiación del mismo entre todos los actores de la institución Educativa.</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Resignificación constante que no implica eliminar sino revisar.<br><br>Posibilidad de todas las familias para participar en la institucionalidad.<br><br>Fortalecer los liderazgos para que se desarrollen en todos los docentes. <br><br>Ir generando capacidad instalada.<br><br>Más que cambiar, resignificar procesos.<br><br>Revisar la estrategia pedagógica y metodológica. Cambio de algunas practicas docentes. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 15:59:50 UTC</pubDate>
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         <title>4. Discurso sancionatorio.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Algunas practicas antipedagógicas incrustadas en algunos funcionarios.<br><br>Falta de ética en algunos funcionarios.<br><br>Practica antidemocrática. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 16:06:38 UTC</pubDate>
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         <title>5. Esquemas mentales incrustados. </title>
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         <description><![CDATA[<div>Celos profesionales.<br><br>Resistencia al  cambio por parte de algunos funcionarios.<br><br>Zona de confort.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 16:24:16 UTC</pubDate>
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