los consumos problemáticos pueden causar problemas de salud, física y mental como enfermedades crónicas, sueño y ansiedad.

estos consumos problemáticos pueden afectar las relaciones tanto sociales como familiares.

estos consumos también pueden llevarte a un problema legal como también financiero.

las tecnologías peligrosas pueden ser utilizadas para acosar o intimidar a otras personas lo que puede tener grave consecuencias para la salud mental y el bienestar.

las tecnologías peligrosas pueden comprometer la privacidad de las personas lo que puede tener grave consecuencias para su seguridad y bienestar.

BULLYING ESCOLAR: "si un chico recibe agresiones que lo ridiculizan, y su lista de contactos lo ve, podrá compartirlo y multiplicarlo, y así llegar a una cantidad de destinatarios impensable hace unos años. " (Zysman María - bullying 2023)

CYBERBULLYING: "internet potencia la agresión, al no ver el dolor de quien lo recibe. el otro no funciona entonces como regulador de la propia conducta y no hay freno si no ponemos a pensar en nuestras discusiones y conflictos cotidianos. " (Zysman María - bullying 2023)

DENIGRACIÓN ESCOLAR Y EXTRA ESCOLAR: "los chicos crean grupos de chismes, páginas en blogs o perfiles en redes sociales con el objetivo de exponer la intimidad de alguien, humillarlo, contar intimidades, inventar historias, buscando herir, aislar a alguien. "(Zysman María - bullying 2023)

establecer limites claros y razonables para el uso de las tecnologías puede ayudar a prevenir los consumos problemáticos.

monitorear el uso de las tecnologías puede ayudar a identificar patrones de comportamiento problemático y a tomar medidas para abordarlos.

buscar ayuda profesional puede ser beneficioso para las personas que experimentan consumos problematicos de tecnologias y necesitan apoyo para abordarlos.

establecer metas y objetivos claros pueden ayudar a reducir la dependencia de la tecnología y a promover el bienestar.

buscar apoyo de amigos, familiares o profesionales puede ser beneficioso para las personas que experimentan consumos problemáticos de tecnologia y que necesitan ayuda para salir adelante con su problema.

"Involucrar al grupo, y no suponer que el problema es sólo "de algunos", es necesario que el grupo colabore para que no haya malos tratos. Esto no significa culpabilizar al grupo, a la clase, ni desconocer la responsabilidad del docente en la tarea de tomar y trabajar la situación." (guia federal de orientaciones 1 - para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar)

en lo que se trate de problemas escolares; "Comunicar las sanciones para establecer límites a las transgresiones a las normas acordadas, entendiendo la sanción como punto de partida de un proceso de transformación de los comportamientos y actitudes, y no como un punto de llegada." (guia federal de orientaciones 1 - para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar)

"Con las familias es necesario informar y pedir colaboración para disminuir la tensión entre los actores del conflicto. Es muy importante profundizar y fortalecer el lazo entre las familias y la escuela para la educación de las nuevas generaciones, por lo que resulta clave, convocar a las personas adultas responsables de los alumnos involucrados en el conflicto con el objeto de informarlos acerca de los hechos y acordar una acción inmediata que evite situaciones de riesgo ulteriores." (guia federal de orientaciones 1 - para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar)