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      <title>Status das Ações by ROSEMEIRE APARECIDA LEAL BOLOGNEZI PORTELA</title>
      <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks</link>
      <description>Criado com muita confiança</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-13 12:10:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-06-21 19:32:22 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Os professores em duplas, constataram os descritos de menor acerto, atrelaram os mesmos a conteúdos do segundo trimestre e traçaram estratégias para aplicação da ação ao longo do segundo trimestre.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220743327</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:35:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ações</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220744046</link>
         <description><![CDATA[<div>Os Professores de cada componente curricular fez analise de erros e acertos da sua turma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:36:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ainda uma resistência de alguns docentes em relação aos descritores. Também o esforço por parte de vários, para compreender a necessidade do trabalho e colocá-lo em prática.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220745236</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:37:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>os professores identificaram os descritores de maior dificuldade a partir do acesso ao BI para verificar as notas dos alunos. A partir daí fizeram ajustes no plano de trabalho considerando também as aulas do LRCO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220745934</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:37:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidências</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220746102</link>
         <description><![CDATA[<div>A Equipe juntos com os Professores trabalharam quais foram as dificuldades, momento de ouvir o Professor para juntos traçar  os próximos passos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:38:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Percebe-se que alguns  professores estão buscando melhorar os resultados na prova pois consideram resultado de seus próprios trabalhos também, mas alguns ainda não se importam. (colégio Gori) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220747586</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:39:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Uma resistência em &quot;replanejar&quot; conteúdos do LRCO, para estarem em consonância com o trabalho necessário aos descritores de menor acerto(por parte de vários docentes).</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220749130</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda um resistência em "achar" que não tem necessidade de registrar as ações que serão desenvolvidas ao longo do trimestre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:40:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semelhanças</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220750187</link>
         <description><![CDATA[<div>A ausência do Professor com licenças médicas, demonstrou como o conteúdo que não foi trabalho pesou na Prova. A leitura como um todo ainda é percebido nitidamente. O aluno não lê com responsanilidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:42:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>suzeteboian1</author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220753679</link>
         <description><![CDATA[<div>A maioria dos professores&nbsp;estão engajados na recuperação dos conteúdos  pós pandemia, mas a dificuldade apresentada pelos alunos torna o trabalho exaustivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:45:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Contribuições</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220754595</link>
         <description><![CDATA[<div>Nos dias de Estudo e Planejamento de Julho a proposta é fazer uma análise de inicio do segundo tri, e como estão o desenvolvimento das ações para que possamos melhorar o resultado obtido na primeira Prova.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:46:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nós construímos um painel que está exposto na sala dos professores, para que quem tem mais dificuldade em trabalhar com os descritores, possa fazer &quot;colinha&quot; das sugestões que os colegas  fizeram, dentro dos vários componentes curriculares.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220755069</link>
         <description><![CDATA[<div>Um mesmo descritor pode ser trabalhado em vários componentes curriculares, mediante a  aplicação dentro do mesmo. Assim, é essencial a troca de experiências, para que um saiba do outro o que deu certo, o que não deu e tentar organizar as mudanças necessárias. A troca de "figurinhas" no coletivo, ajuda muito. Ainda tem gente que tem medo e vergonha de pedir ajuda para os colegas, isso atrapalha muito. Precisamos aprender uns com os outros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:46:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>suzeteboian1</author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220755224</link>
         <description><![CDATA[<div>A maioria do corpo docente, tem compromisso com o processo ensino, aprendizagem.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:47:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>No conselho de classe, professores juntamente com a direção e equipe pedagógica, propuseram ações interdisciplinares para melhorar indisciplina, desorganização, falta de compromisso, infrequência, buscando melhorar o desempenho pedagógico nas turmas de menor desempenho e dificuldades com conteúdos apontados pelos dados apresentados no BI. (colégio GORI)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220756056</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:47:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>No conselho de classe  e na formação foi apresentado o resultado por disciplina e análise dos descritores. Retomada das avaliações (questões com baixo índice de acertos).</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220756546</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:48:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O trabalho sendo retomado pelos professores, mas com pouco interesse dos alunos.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:50:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>suzeteboian1</author>
         <link>https://padlet.com/rosemeireportela/Bookmarks/wish/2220758636</link>
         <description><![CDATA[<div>A Equipe Pedagógica na hora atividade, propõe e colhe informações das várias áreas de conhecimento para socializar nos grupos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:50:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Professores de língua portuguesa e matemática, são mais engajados com a prova do que os outros componentes curriculares, naturalmente por terem mais experiência com esta modalidade de avaliação. </title>
         <author>claudianefigueiredo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:53:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Troca de informação, possibilidade de planejamento em conjunto, compartilhamento de atividades que deu bom resultado.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:54:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A grande quantidade de atestados médicos de professores e alunos, tem colaborado em falhas do processo de retomada dos descritores de menor acerto e dos combinados feitos pela maior parte da equipe.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 12:55:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Professores atentos ao diagnóstico , trabalho dentro da medida do possível.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-06-14 12:56:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>No dia de estudo e Planejamento os professores elaboraram um plano de ação para trabalhar com os descritores de menor acerto na Prova Paraná.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 19:27:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Os professores estão engajados no trabalho, associando conteúdos que precisam ser ministrados com os descritores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 19:29:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos os professores estão envolvidos com o trabalho com os descritores, porém o foco maior é do professor de Língua Portuguesa e Matemática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 19:31:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho em conjunto, troca de experiências em hora atividade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 19:32:22 UTC</pubDate>
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