MEMÓRIAS by

OBJETIVO

fabivalcarenghi83 — 2020-10-10 17:54:54 UTC

Este mural tem como objetivo ressaltar o processo de ensino-aprendizagem vivenciado através da disciplina de Literatura Infantil, visando nos fornecer contribuições para nossa formação acadêmica, considerando suas potencialidades e tentando estabelecer relações entre a literatura e outras formas de conhecimento.

Ele também trará as memórias e recordações adquiridas através da disciplina.

MEMÓRIAS LITERÁRIAS

fabivalcarenghi83 — 2020-10-10 18:37:32 UTC

Lembro que durante a infância essa era a minha história preferida , minha mãe quem me contava ela , foi o primeiro livro que eu li, ganhei ele quando estava iniciando meu processo de alfabetização no 1° no do ensino fundamental.
HISTÓRIA DA BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES

ESTATUTO DA LITERATURA INFANTIL O importante é saber que a leitura na infância é fundamental, porque é nessa fase que forma o leitor. ATIVIDADE 1 Nossa primeira atividade era a elaboração de um FANZINE, revista para fãs e através dele, deveríamos descrever nossos conhecimentos adquiridos através da unidade I.

fabivalcarenghi83 — 2020-10-10 19:27:43 UTC

CARACTERÍSTICAS DA OBRA LITERÁRIA INFANTIL

fabivalcarenghi83 — 2020-10-10 19:45:45 UTC

A Literatura Infantil tem algumas particularidades, não tendo uma forma específica ( poema/narrativa, conto/novela/romance) vai tranquilamente da realidade para o maravilhoso.
ATIVIDADE II
Na segunda atividade a proposta era fazer a releitura de um conto, clássico infantil, onde o clássico escolhido foi A Cinderela e fizemos uma readaptação da história, mudamos seu modo de pensar, agir e a transformamos em uma moça moderna e evoluída em busca de seus objetivos.

fabivalcarenghi83 — 2020-10-10 20:07:10 UTC

"Nunca foi tão importante haver uma boa literatura infantil, porque as crianças são atraídas por milhares de coisas mais fáceis instantâneas e baratas que o livro. Com boa literatura infantil defende-se o livro".
Miguel Sousa Tavares

BENEFÍCIOS DO ESTÍMULO DA LEITURA NA INFÂNCIA

fabivalcarenghi83 — 2020-10-10 20:23:01 UTC

-Criatividade -Empatia
-Respeito -Raciocínio
-Memória -Imaginação
-Escrita -Linguagem Oral
-Concentração -Vocabulário

A POESIA INFANTIL

fabivalcarenghi83 — 2020-10-10 20:34:13 UTC

ATIVIDADE 4
Nessa atividade a proposta era a criação de uma situação lúdica/jogo que abordasse possibilidades de experienciar a poesia infantil. Através do poema ''AS BORBOLETAS '' de ( Vinicius de Moraes) foi proposto a técnica do cordão puxado.

REFERÊNCIAS

fabivalcarenghi83 — 2020-10-10 23:56:59 UTC

ALMEIDA, I. A. V. e VIRGILIO, R. M. D. A Importância da Literatura Infantil. Portal Educação. Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/a-importancia-da-literaturainfantil/67786>. Acesso em 07 de out. 2020.

COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil; teoria, análise, didática. 1° ed. São Paulo: Moderna.

http://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/poesia/poesias-avulsas/borboletas

https://www.pensador.com/frase/MTk5NjYzMw/

NOGUEIRA, V. dos S. Unidade 1: Estatuto da Literatura Infantil. Disciplina de Literatura Infantil, UFSM, 2020. Disponível em: . Acesso em 06 de out. 2020.

NOGUEIRA, V. dos S. Unidade 2: Características da Obra Literária Infantil. Disciplina de Literatura Infantil, UFSM, 2020. Disponível em: . Acesso em 06 de out. 2020.

NOGUEIRA, V. dos S. Unidade 3: Narrativa Infantil: Estrutura, Gêneros e Interação com o Leitor. Disciplina de Literatura Infantil, UFSM, 2020. Disponível em: . Acesso em 07 de out. 2020.

NOGUEIRA, V. dos S. Unidade 4: A Poesia Infantil. Disciplina de Literatura Infantil, UFSM, 2020. Disponível em: . Acesso em 08 de out. 2020.

APRESENTAÇÃO

fabivalcarenghi83 — 2020-10-11 00:28:52 UTC

- Memórias;
- Recordações;
- Conceitos;
- Conhecimentos;
- Aprendizagens

NARRATIVA INFANTIL: ESTRUTURA, GENÊROS E INTERAÇÃO COM O LEITOR

fabivalcarenghi83 — 2020-10-12 01:13:40 UTC

ATIVIDADE 3

fabivalcarenghi83 — 2020-10-12 01:51:05 UTC

PLANEJAMENTO ( sequência didática) DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA.

REFLEXÕES SOBRE AS APRENDIZAGENS

fabivalcarenghi83 — 2020-10-12 02:24:02 UTC

A Literatura Infantil proporciona a criança novas formas de pensar, contribuindo no seu desenvolvimento emocional, social e cognitivo, através da leitura as crianças passam a compreender melhor seus sentimentos em relação ao mundo, e nós como futuros educadores, devemos estimular essas práticas educativas na formação da criança, instigando a curiosidade, a descoberta e o prazer que a leitura pode lhes proporcionar.