Mise en commun à partir de la vidéo by Frédéric Nerrière https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px accords - étonnements- divergences -difficultés en-us 2020-10-01 11:14:36 UTC 2021-02-23 10:04:00 UTC hello@padlet.com A partager: user_1412183118 https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230523978 �Echanges en sous-groupes.

 -accords-étonnements-divergences-difficultés...
]]> 2021-02-23 09:44:42 UTC https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230523978 Salle 4 https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230528182 8/10
Points d'appui
Séance structurée (différentes phases) Rappels des séances précédentes.
Participation active des élèves
Situation problème qui part d'un constat vécu en classe
Bonne ambiance de travail
Travail de groupes, échanges entre pairs
Ecoute de la parole des élèves (bienveillance)
Manipulations, possibilité de toucher
Humour
Apport théorique, vocabulaire spécifique rendu concret

Points qui nous questionnent
Quelle collaboration entre les élèves ? Que se passe-t-il quand l'enseignant n'est pas avec le groupe ? 
Place importante de l'enseignant, il guide beaucoup.
La trace écrite est-elle individuelle ou construite en groupe ?
Rappel de l'objectif global de la séquence ?]]> 2021-02-23 09:45:53 UTC https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230528182 Salle 5 https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230528921 8/10

Situation de recherche, d'observation.

Constats, hypothèses, synthèse.

Travail par petits groupes, manipulation possible.

Elèves intéressés. Bonne implication. Bon climat.

S'appuie sur les phrases des élèves, rebondit sur ce qu'ils ont écrit.

Document : question / réponse et quelques apports donnés.

Question sur son langage :
n'emmène-t-il pas trop les élèves dans son cheminement? Autonomie?
Grande présence de l'enseignement, parole quantitativement importante.

Donc enseignement directif?



]]> 2021-02-23 09:46:06 UTC https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230528921 salle 3 https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230529907 Notes : entre 6 et 7. Nous étions plutôt unanime dans nos remarques.

- Les points gênants : 
     - le prof apporte trop les réponses aux élèves, il leur fait croire qu'ils peuvent s'exprimer mais induit trop les réponses.  
     - quand les élèves manipulent les voitures en groupe que font les autres groupes.
- le document papier : on ne connait pas son utilisation, son utilité. Il nous manque la trace écrite.

la séance est construite : bonne intro, bonne accroche, manipulation des élèves, observation, travail en groupes. 

Bonne relation, ambiance détendue et respectueuse. 


]]> 2021-02-23 09:46:25 UTC https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230529907 salle 1 https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230530506 Moyenne: 8,5
Cours  très structuré, les élèves sont acteurs, par groupes, tout est bien prêt, pensé. Les phases sont claires, rappel du début de cours et énoncé de l'objectif.
Il apporte le vocabulaire spécifique.
Les élèves sont debout puis en analyse assis.
Temps individuel?
Trace écrite?
l'enseignant est en accompagnement et les aide à cheminer]]> 2021-02-23 09:46:37 UTC https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230530506 Salle 2 saravon https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230531794 Niveau de satisfaction par rapport à quoi? 

Elèves calmes, échanges construits - Atmosphère +
Expérimentation, questionnements des élèves

MAIS

L'enseignant oriente tellement qu'il fait à la place de...,  
Il ne met pas l'élève au centre du savoir et de la découverte. Il ne s'approprie pas le contenu

Etonnement quant à la manière d'accompagner, l'étayage (Bucheton) ]]> 2021-02-23 09:46:56 UTC https://padlet.com/user_1412183118/liymiftwflchd5px/wish/1230531794