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      <title>Cerdán Leila *Experiencia Ida y Vuelta* by Leila Cerdan</title>
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      <description>Escuela República Argentina; 5 to U; Geografía; Problemáticas ambientales en Argentina; Biografía: Hernán Giardin</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-19 09:14:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leilacerdan22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hernán Giardini<br>Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social ( UBA)<br>Periodista<br>Coordinador de la Campaña de Biodiversidad y Bosques, en Greenpeace, Argentina<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 09:23:21 UTC</pubDate>
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         <title>http://www.chacodiapordia.com/2018/02/09/hernan-giardini-de-greenpeace-es-falsa-la-teoria-de-que-el-desmonte-es-progreso/</title>
         <author>leilacerdan22</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 09:44:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leilacerdan22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ley de Bosques 26.331</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 09:52:50 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes</title>
         <author>leilacerdan22</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 09:59:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leilacerdan22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consigna:<br>1_ Teniendo en cuenta las fuentes disponibles, en grupo, elabora un mapa conceptual, enfatizando en los siguientes ejes:<br>*Problemática ambiental abordada( causas, consecuencias, medidas, reclamos)<br><br>*Zona geográfica del territorio argentino<br><br>*Indentificar las distintas posturas a cerca de esta problemática.<br><br><br>2_  Teniendo en cuenta la noción de "desarrollo sustentable" trabajado durante la clase, responde:<br>¿Existe, conforme a lo expuesto en las fuentes, un uso sustentable de los bosques nativos? Si/No. JUSTIFICA<br>3. Busca la biografía de un ambientalista/ ecologista/ activista argentino que aborde problemáticas ambientales actuales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-20 00:51:38 UTC</pubDate>
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         <title>Stipancic, Correa,Pared, Gimenez, Bejarano, Vega y Kurdrisky</title>
         <author>leilacerdan22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alumnos: <br><br>https://padlet.com/verastipancic2017/anhzzay7gbd5</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 00:22:20 UTC</pubDate>
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         <title>Guajardo, Sanchez, Ávalos, Chavez</title>
         <author>leilacerdan22</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://padlet.com/marianita_8/tky050lp3o6u</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 00:23:22 UTC</pubDate>
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         <title>Gonzalez. A, Vergara, Romano, Gonzalez.G,Correa y Serró (entregado vía Mail)</title>
         <author>leilacerdan22</author>
         <link>https://padlet.com/leilacerdan22/livervgyns2q/wish/268267854</link>
         <description><![CDATA[<div><br>  Trabajo<br>Práctico<br>De Geografía<br><br><br>Integrantes: Ana González, Micaela Serro, Ximena Correa, Melina Vergara, Celeste Romano y Gonzalo González <br><br>Escuela: República Argentina<br><br>Curso:5to U<br><br>Profesora: Leila Cerdan<br><br><br>Desmontes de Bosques Nativos <br>CAUSAS  Consecuencias Medidas Zonas afectadas Reclamos <br>Avances de la frontera agropecuaria La caída de la vida de las poblaciones originarias Hay una ley de bosques que les prohíbe desmontar éstos San Luis A pesar que hay una ley siguen desmontando los bosques <br>Falta de conciencia en la sociedad Inundaciones Salta Greenpeace reclamó que el desmonte ilegal y el incendio internacional de bosques sean considerados delitos  <br>Sobre explotación de los recursos naturales Salinización de los suelos Córdoba <br> Reducción y pérdida de la biodiversidad Santiago del Estero <br> Aceleramiento del cambio climático Formosa <br> Migración de la fauna, en casos de especies endémicas puede llegar a provocar la extinción de la especie Chaco <br><br><br>2) No, No existe porque las personas que talan los árboles de los bosques nativos no vuelen a plantar otra vez, esto hace que estos vayan desapareciendo. Un ejemplo de esto puede ser el del Bosque “Quebrachal de tres quebrachos” que se perdió casi el 85%.<br><br><br>3) Camila Speziale<br>Activista<br>Argentina<br>Edad: 21<br>Camila es de Buenos Aires y es una escaladora apasionada. Estudia fotografía y realiza trabajos freelance mientras toma cursos. Ser voluntaria de Greenpeace es muy importante en su vida y ya ha participado de muchas protestas ambientales,<br>Como voluntaria formó parte de una acción en Chile contra el proyecto minero Pascua Lama, también contra el proyecto Veladero en Argentina (ambos de la empresa Barrick Gold), otra en el Centro Cívico de la ciudad de San Juan contra la minería de la misma empresa en la Reserva San Guillermo y una acción para reclamar a la ministra de Industria Débora Giorgi que no trabe la sanción de la ley de residuos electrónicos.<br>Camila se describe como una persona calma a quien le interesa profundamente el Ártico. Estaba ansiosa por este viaje, su primero en el mar junto a miembros de varias oficinas del mundo. Pero sabe que los riesgos que corre el Ártico tienen un impacto en todos nosotros, donde quiera que estemos.  <br>Camila fue elegida para ser parte del equipo de la acción para defender el Ártico por ser una excelente escaladora, porque habla inglés, por su experiencia en acciones confrontativas y por cualidades personales como temple y buena predisposición.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 00:31:28 UTC</pubDate>
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         <title>Mayorga, Santillan, Cardozo,Fleita y Ceballos (entregado vía mail)</title>
         <author>leilacerdan22</author>
         <link>https://padlet.com/leilacerdan22/livervgyns2q/wish/268273719</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Teniendo en cuenta las fuentes disponibles, en grupo elabora un mapa conceptual enfatizando en los siguientes ejes.</div><div>*Problematica ambiental abordada ( Causas, consecuencias, medidas y reclamos)</div><div><br></div><div>2) Teniendo en cuenta la noción de desarrollo sustentable trabajado durante la clase, responde: ¿existe conformo a lo expuesto en las fuentes, un uso sustentable de los bosques nativos? Si/no JUSTIFICA.</div><div><br></div><div>3) Busca la biografía de un ambientalista/ ecologista/ activista argentino que aborde problematicas ambientales actuales.</div><div> </div><div>1) El mapa conceptual esta al final del trabajo.</div><div><br></div><div>2) si, los bosques nativos de la Argentina abarcan alrededor de 32 millones de hectáreas, distribuidas en la selva misionera, selva tucumano boliviana o yungas, parques chaqueños, monte espinal y bosques andinos patagónicos. El avance indiscriminado de la explotación de la madera o de la frontera agropecuaria.</div><div><br></div><div>3)Biografía de Enrique Viale (abogado ambientalista) </div><div> </div><div><br></div><div>- Se recibió de abogado en el año 2000 en la Universidad de Buenos Aires (UBA), luego realizó estudios de posgrado en la misma casa de estudios y se especializó en Derecho Ambiental. </div><div><br></div><div>- En el año 2004 funda, junto a otros jóvenes colegas, la Asociación Argentina de Abogados Ambientalistas (AAdeAA).</div><div><br></div><div>- Es docente en la Facultad de Derecho (UBA) e invitado en otras universidades.</div><div><br></div><div>- Es un crítico del modelo de “desarrollo” basado en el crecimiento ilimitado, impulsor de los Derechos de la Naturaleza y ha acuñado el concepto de “extractivismo urbano” para referirse al rol de la especulación inmobiliaria en las áreas urbanas y peri-urbanas que desplaza población, acumulando territorio por desposesión y con daño ambiental generalizado, con características similares a las realizadas por las megamineras y el agronegocio.</div><div><br></div><div><br></div><div>- Se desempeña como abogado litigante en numerosas causas por daño y recomposición ambiental en distintas partes del país donde ha enfrentado en Tribunales a la Barrick, a Monsanto, Chevron y al grupo inmobiliario IRSA, entre otras corporaciones.</div><div><br></div><div>- Participó como letrado patrocinante en la histórica causa que tramita ante la Corte Suprema de Justicia de la Nación por el saneamiento de la cuenca Matanza-Riachuelo (conocida como causa “Mendoza”) y es abogado de la Asamblea del pueblo de Jáchal (San Juan) en la querella penal contra Barrick y funcionarios públicos por los derrames de cianuro en la mina Veladero y el incumplimiento de la Ley de Glaciares.</div><div><br></div><div>- Fue un activo impulsor de la Ley de Glaciares durante su trámite parlamentario luego del veto presidencial participando en la debate de las comisiones en las cámaras del Congreso Nacional.</div><div><br></div><div>- Fue expositor en numerosas debates, encuentros, congresos y foros en diversos puntos de la Argentina, Latinoamérica y Europa.</div><div><br></div><div>- Recorre el país permanentemente acompañando las luchas ciudadanas y asamblearías que defienden sus territorios de la megaminería, del avance de la soja transgénica y el agronegocio, del desmonte de la explotación de hidrocarburos no-convencionales (fracking) y en defensa de los bosques nativos.</div><div><br></div><div>- Es autor de diversos artículos especializados en Desarrollo, Política, Derecho y Justicia Ambiental publicados en el país y en el extranjero</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 03:44:48 UTC</pubDate>
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         <title>Relatoría</title>
         <author>leilacerdan22</author>
         <link>https://padlet.com/leilacerdan22/livervgyns2q/wish/268284516</link>
         <description><![CDATA[<div>Los los chicos de 5to año, venimos trabajando, hace alrededor de 2 semanas, con la unidad número II, "Recursos naturales y problemáticas ambientales en Argentina", en la materia de Geografía.<br>El martes pasado, les lleve el material seleccionado y la actividad en el padlet, que cree. Sin embargo, la propuesta se vio un poco frustrada, debido a que algunos de los encargados de descargar la aplicación, no lo hicieron, y quienes si, en su mayoría, no tenían paquetes de datos para acceder al material. En consecuencia, decidí explicarles, en que consistía la propuesta, el personaje que había seleccionado para la biografía, las fuentes que seleccione y la consigna. <br><br>Para que puedan llevar a caso la actividad, se armo un grupo de WhatsApps, en donde les envíe el lino del Padlet, y también el mismo en formato PDF.<br>Podríamos decir, que los resultados fueron ambiguos,debido a que de los 5 grupos, entregaron 4 y solo dos utilizando la aplicación, y los otros, por medio de word, vía mail.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 10:06:28 UTC</pubDate>
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         <title>Autobiografía</title>
         <author>leilacerdan22</author>
         <link>https://padlet.com/leilacerdan22/livervgyns2q/wish/269027914</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-30 13:35:05 UTC</pubDate>
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