กิจกรรมที่ 1 ลำดับเลขคณิต ตามกระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันในการแก้ปัญหา by ณนชพงศธร ชารีชุม https://padlet.com/nonchapongsathoncg64/litadpekabqbd6tj en-us 2023-02-25 16:41:14 UTC 2023-02-25 16:49:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f917.png กลุ่มที่ 1 nonchapongsathoncg64 https://padlet.com/nonchapongsathoncg64/litadpekabqbd6tj/wish/2494845012 จำลองเหตุการณ์น้ำท่วมอุบล เมื่อปี 2565 เพื่อวางแผนการรับมือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยวันที่ 1 ฝนตกหนักอย่างต่อเนื่องทำให้น้ำท่วมสูงประมาณ 20 เซนติเมตร
วันที่ 2 ระดับน้ำสูงขึ้นประมาณ 40 เซนติเมตร วันที่ 3 ระดับน้ำสูงขึ้นประมาณ
60 เซนติเมตร ถ้าหากความสูงระดับน้ำเพิ่มคงที่ อยากทราบน้ำจะท่วมสูงถึง ชั้น 2
ของบ้าน ที่ความสูง 200 เซนติเมตร เมื่อวันที่เท่าไหร่
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหา 
1.1 สิ่งที่ปัญหากำหนดให้
ตอบ 
1.2 สิ่งที่ปัญหาต้องการหา
ตอบ 
1.3 ปัญหาเกี่ยวข้องกับความรู้เรื่องใด
ตอบ 
1.4 นักเรียนเคยมีประสบการณ์
หรือมีความเกี่ยวข้องกับความรู้ใดในการแก้ปัญหา
ตอบ 
 1.5 นักเรียนมีวิธีใดบ้างที่สามารถนำมาแก้ปัญหาได้
ตอบ 

ขั้นที่ 2 วางแผนการแก้ปัญหา
2.1 นักเรียนเลือกวิธีการแก้ปัญหาใดเพราะอะไร
ตอบ 
2.2 นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหาอย่างไร 
ตอบ 
2.3 นักเรียนมีเป้าหมายของการแก้ปัญหาอย่างไร
ตอบ 

ขั้นที่ 3 ดำเนินการแก้ปัญหา 
3.1 ดำเนินการตามแผนที่วางไว้
###########ส่งเป็นรูปภาพ#################
3.2 ประเมินการแก้ปัญหาเบื้องต้นว่าเป็นไปตามแผนหรือไม่เพราะอะไร
ตอบ
3.3 การแก้ปัญหาผิดพลาดหรือไม่อย่างไร
ตอบ
3.4 ถ้ามีข้อผิดพลาดแล้วมีวิธีการปรับปรุงแก้ไขปัญหาอย่างไร 
ตอบ

ขั้นที่ 4 ประเมินและสะท้อนผลการแก้ปัญหา
4.1 นักเรียนคิดว่าวิธีการแก้ปัญหาของนักเรียนถูกต้องหรือไม่
ตอบ
4.2 คำตอบที่นักเรียนได้ตรงกับสิ่งที่ปัญหาต้องการหาหรือไม่เพราะอะไร 
ตอบ
 4.3 นักเรียนมีวิธีการตรวจสอบความถูกต้องของตนเองอย่างไร
ตอบ
4.4 หากนักเรียนพบปัญหาในลักษณะที่คล้ายคลึงกับปัญหานี้คิดว่าสามารถแก้ปัญหาได้หรือไม่อย่างไร 
(  ) มีความเข้าใจและสามารถแก้ปัญหาได้ทันที 
(  ) มีความเข้าใจแต่ต้องทบทวนความรู้และสามารถแก้ปัญหาได้ 
(  ) ไม่มีความเข้าใจและไม่สามารถแก้ปัญหาได้ 

4.5 ในการแก้ปัญหาครั้งต่อไปนักเรียนคิดว่าจะใช้วิธีเดิมหรือไม่เพราะอะไร 
ตอบ

บันทึกการเรียนรู้ 

]]> 2023-02-25 16:44:37 UTC https://padlet.com/nonchapongsathoncg64/litadpekabqbd6tj/wish/2494845012 กลุ่มที่ 2 nonchapongsathoncg64 https://padlet.com/nonchapongsathoncg64/litadpekabqbd6tj/wish/2494870221 จำลองเหตุการณ์น้ำท่วมอุบล เมื่อปี 2565 เพื่อวางแผนการรับมือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยวันที่ 1 ฝนตกหนักอย่างต่อเนื่องทำให้น้ำท่วมสูงประมาณ 20 เซนติเมตร
วันที่ 2 ระดับน้ำสูงขึ้นประมาณ 40 เซนติเมตร วันที่ 3 ระดับน้ำสูงขึ้นประมาณ
60 เซนติเมตร ถ้าหากความสูงระดับน้ำเพิ่มคงที่ อยากทราบน้ำจะท่วมสูงถึง ชั้น 2
ของบ้าน ที่ความสูง 200 เซนติเมตร เมื่อวันที่เท่าไหร่
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหา 
1.1 สิ่งที่ปัญหากำหนดให้
ตอบ 
1.2 สิ่งที่ปัญหาต้องการหา
ตอบ 
1.3 ปัญหาเกี่ยวข้องกับความรู้เรื่องใด
ตอบ 
1.4 นักเรียนเคยมีประสบการณ์
หรือมีความเกี่ยวข้องกับความรู้ใดในการแก้ปัญหา
ตอบ 
 1.5 นักเรียนมีวิธีใดบ้างที่สามารถนำมาแก้ปัญหาได้
ตอบ 

ขั้นที่ 2 วางแผนการแก้ปัญหา
2.1 นักเรียนเลือกวิธีการแก้ปัญหาใดเพราะอะไร
ตอบ 
2.2 นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหาอย่างไร 
ตอบ 
2.3 นักเรียนมีเป้าหมายของการแก้ปัญหาอย่างไร
ตอบ 

ขั้นที่ 3 ดำเนินการแก้ปัญหา 
3.1 ดำเนินการตามแผนที่วางไว้
###########ส่งเป็นรูปภาพ#################
3.2 ประเมินการแก้ปัญหาเบื้องต้นว่าเป็นไปตามแผนหรือไม่เพราะอะไร
ตอบ
3.3 การแก้ปัญหาผิดพลาดหรือไม่อย่างไร
ตอบ
3.4 ถ้ามีข้อผิดพลาดแล้วมีวิธีการปรับปรุงแก้ไขปัญหาอย่างไร 
ตอบ

ขั้นที่ 4 ประเมินและสะท้อนผลการแก้ปัญหา
4.1 นักเรียนคิดว่าวิธีการแก้ปัญหาของนักเรียนถูกต้องหรือไม่
ตอบ
4.2 คำตอบที่นักเรียนได้ตรงกับสิ่งที่ปัญหาต้องการหาหรือไม่เพราะอะไร 
ตอบ
 4.3 นักเรียนมีวิธีการตรวจสอบความถูกต้องของตนเองอย่างไร
ตอบ
4.4 หากนักเรียนพบปัญหาในลักษณะที่คล้ายคลึงกับปัญหานี้คิดว่าสามารถแก้ปัญหาได้หรือไม่อย่างไร 
(  ) มีความเข้าใจและสามารถแก้ปัญหาได้ทันที 
(  ) มีความเข้าใจแต่ต้องทบทวนความรู้และสามารถแก้ปัญหาได้ 
(  ) ไม่มีความเข้าใจและไม่สามารถแก้ปัญหาได้ 

4.5 ในการแก้ปัญหาครั้งต่อไปนักเรียนคิดว่าจะใช้วิธีเดิมหรือไม่เพราะอะไร 
ตอบ

บันทึกการเรียนรู้ 

]]> 2023-02-25 16:47:46 UTC https://padlet.com/nonchapongsathoncg64/litadpekabqbd6tj/wish/2494870221 กลุ่มที่ 3 nonchapongsathoncg64 https://padlet.com/nonchapongsathoncg64/litadpekabqbd6tj/wish/2494870329 จำลองเหตุการณ์น้ำท่วมอุบล เมื่อปี 2565 เพื่อวางแผนการรับมือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยวันที่ 1 ฝนตกหนักอย่างต่อเนื่องทำให้น้ำท่วมสูงประมาณ 20 เซนติเมตร
วันที่ 2 ระดับน้ำสูงขึ้นประมาณ 40 เซนติเมตร วันที่ 3 ระดับน้ำสูงขึ้นประมาณ
60 เซนติเมตร ถ้าหากความสูงระดับน้ำเพิ่มคงที่ อยากทราบน้ำจะท่วมสูงถึง ชั้น 2
ของบ้าน ที่ความสูง 200 เซนติเมตร เมื่อวันที่เท่าไหร่
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหา 
1.1 สิ่งที่ปัญหากำหนดให้
ตอบ 
1.2 สิ่งที่ปัญหาต้องการหา
ตอบ 
1.3 ปัญหาเกี่ยวข้องกับความรู้เรื่องใด
ตอบ 
1.4 นักเรียนเคยมีประสบการณ์
หรือมีความเกี่ยวข้องกับความรู้ใดในการแก้ปัญหา
ตอบ 
 1.5 นักเรียนมีวิธีใดบ้างที่สามารถนำมาแก้ปัญหาได้
ตอบ 

ขั้นที่ 2 วางแผนการแก้ปัญหา
2.1 นักเรียนเลือกวิธีการแก้ปัญหาใดเพราะอะไร
ตอบ 
2.2 นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหาอย่างไร 
ตอบ 
2.3 นักเรียนมีเป้าหมายของการแก้ปัญหาอย่างไร
ตอบ 

ขั้นที่ 3 ดำเนินการแก้ปัญหา 
3.1 ดำเนินการตามแผนที่วางไว้
###########ส่งเป็นรูปภาพ#################
3.2 ประเมินการแก้ปัญหาเบื้องต้นว่าเป็นไปตามแผนหรือไม่เพราะอะไร
ตอบ
3.3 การแก้ปัญหาผิดพลาดหรือไม่อย่างไร
ตอบ
3.4 ถ้ามีข้อผิดพลาดแล้วมีวิธีการปรับปรุงแก้ไขปัญหาอย่างไร 
ตอบ

ขั้นที่ 4 ประเมินและสะท้อนผลการแก้ปัญหา
4.1 นักเรียนคิดว่าวิธีการแก้ปัญหาของนักเรียนถูกต้องหรือไม่
ตอบ
4.2 คำตอบที่นักเรียนได้ตรงกับสิ่งที่ปัญหาต้องการหาหรือไม่เพราะอะไร 
ตอบ
 4.3 นักเรียนมีวิธีการตรวจสอบความถูกต้องของตนเองอย่างไร
ตอบ
4.4 หากนักเรียนพบปัญหาในลักษณะที่คล้ายคลึงกับปัญหานี้คิดว่าสามารถแก้ปัญหาได้หรือไม่อย่างไร 
(  ) มีความเข้าใจและสามารถแก้ปัญหาได้ทันที 
(  ) มีความเข้าใจแต่ต้องทบทวนความรู้และสามารถแก้ปัญหาได้ 
(  ) ไม่มีความเข้าใจและไม่สามารถแก้ปัญหาได้ 

4.5 ในการแก้ปัญหาครั้งต่อไปนักเรียนคิดว่าจะใช้วิธีเดิมหรือไม่เพราะอะไร 
ตอบ

บันทึกการเรียนรู้ 

]]> 2023-02-25 16:48:03 UTC https://padlet.com/nonchapongsathoncg64/litadpekabqbd6tj/wish/2494870329