https://padlet.com/fotkatsoulou/li89zkpu4h8dnfpi Το “στήσιμο” του Σεναρίου 1 στην e-class έχει βασιστεί, όπως μπορείτε να παρατηρήσετε, στη λογική της δημιουργίας “Ενότητας”, η οποία ακολουθεί έναν συγκεκριμένο τρόπο παρουσίασης του μαθησιακού υλικού. Α.Σε ποιο βαθμό εντοπίζετε διαφοροποιήσεις σε σχέση με τον τρόπο που εσείς έχετε «στήσει» τα δικά σας μαθήματα στην e-class; Β.Ποιες αλλαγές θα προτείνατε και γιατί; Γ. Ποιες προεκτάσεις του σεναρίου θα προτείνατε τόσο ως προς το περιεχόμενο όσο ως προς τα εναλλακτικά εργαλεία, που ενδεχομένως έχετε χρησιμοποιήσει και γνωρίζετε; (προαιρετικά) en-us 2021-05-27 08:47:00 UTC 2021-06-07 18:32:38 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png baltatzip https://padlet.com/fotkatsoulou/li89zkpu4h8dnfpi/wish/1590713426 A: Η διαφοροποίηση αφορά στον χρόνο υλοποίησης των δραστηριοτήτων, την πληθώρα και τον αριθμό τους καθώς ο χρόνος του μαθήματος και οι δυνατότητες των μαθητών είναι πιο περιορισμένα.
Β: Λιγότερα εργαλεία, λιγότερες δραστηριότητες, πιο απλοποιημένες  περιγραφές των δραστηριοτήτων.
Γ: Δεν συστήνονται προεκτάσεις :P

]]> 2021-06-07 17:52:15 UTC https://padlet.com/fotkatsoulou/li89zkpu4h8dnfpi/wish/1590713426 valiaskivalaki https://padlet.com/fotkatsoulou/li89zkpu4h8dnfpi/wish/1590726847 1. Δεν εφαρμόζαμε την Α' Φάση.
2. Χρησιμοποιήσαμε ελάχιστα ή καθόλου την e-class
3. Προτείνουμε την webex καθώς η σύγχρονή λειτουργεί καλύτερα.]]> 2021-06-07 17:57:09 UTC https://padlet.com/fotkatsoulou/li89zkpu4h8dnfpi/wish/1590726847