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      <title>4ta. Generación Diplomado de la Enseñanza de las Artes by Adriana Corzo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-10-21 20:22:40 UTC</pubDate>
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         <title>Adriana Corzo</title>
         <author>ady_corzo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Muy bien, señores, señoras y señoritas, <span style="font-size: 13px;">aquí les dejo el muro para que pasen </span><span style="font-size: 13px;">a visitarlo, y agreguen información, entre </span><span style="font-size: 13px;">otras cosas. </span></p><p><span style="font-size: 13px;"><br></span></p><p><span style="font-size: 13px;">Para los que todavía no le agarran la aplicación del "padlet" solo necesitan meterse a su correo abrir el vínculo que se les manda y hacer doble clíck aquí en el muro para poder publicar (no sé si tengan la necesidad de abrir una cuenta, eso no lo sé). </span></p><p><span style="font-size: 13px;"><br></span></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-10-21 20:41:54 UTC</pubDate>
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         <title>Consuelo:&amp;nbsp;Programa Multidisciplinario es aquel, que combina cursos de diferentes disciplinas, que permiten estudiar los problemas presentados, desde el ángulo particular de estas disciplinas.Un Programa Interdisciplinario es aquel, donde la combinación de los diferentes cursos, produce una integración gradual entre dos disciplinas dando lugar a una nueva, con características propias y definidas; ejemplo de ello son: la bioquímica, la geofísica, etc.Un Programa Transdisciplinario es aquel, donde la combinación de los diferentes cursos, produce un complejo proceso de integración difusa, a partir de una fusión de más de dos disciplinas, cuya resultante final responde generalmente más a la solución de un problema de investigación, que a la de una disciplina determinada. El resultado es un híbrido muy complejo que generalmente incluye elementos multidisciplinarios y también interdisciplinarios en su formación.En esencia, los conceptos multidisciplinario, inter-disciplinario y transdisciplinario, reflejan los estadíos del carácter dialéctico y sumamente complejo del desarrollo científico moderno y su relación con los procesos de formación de los recursos humanos.Tomado de...http://www.unrc.edu.ar/publicar/21/cinco.htmlPublicado por&amp;nbsp;Sergio Otero&amp;nbsp;en&amp;nbsp;10:33&amp;nbsp;</title>
         <author>chmconsuelo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-10-24 21:36:00 UTC</pubDate>
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         <title>Consuelo: &amp;nbsp; &amp;nbsp;Escultura de los olores</title>
         <author>chmconsuelo</author>
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         <pubDate>2014-10-26 18:48:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>chmconsuelo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Consuelo Escultura de los olores</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-10-26 18:49:44 UTC</pubDate>
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