<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Kohlberg by Sanna Hoisko</title>
      <link>https://padlet.com/sannahoisko/Kohlberg</link>
      <description>Teoria ja sen keskeiset osa-alueet, teorian anti ja kritiikki, tutkija itse.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-13 17:00:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-05-12 12:43:26 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Lawrence Kohlberg</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sannahoisko/Kohlberg/wish/123708607</link>
         <description><![CDATA[<div>- Yhdysvaltalainen sosiaalipsykologi<br>- Syntynyt 1927 ja kuollut 1987 59 vuoden iässä<br>- Hänet tunnetaan erityisesti työstään moraalisen kehityksen tutkimusten parissa.<br>- Perusajatuksensa oli, että lapsen kognitiivinen kehitys etenee laadullisesti toisistaan poikkeavissa vaiheissa.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 10:37:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sannahoisko/Kohlberg/wish/123708607</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teoria ja sen keskeiset osa-alueet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sannahoisko/Kohlberg/wish/123709263</link>
         <description><![CDATA[<div>- Kohlberg teki johtopäätöksen, että moraalikehitys etenee ilman&nbsp; taantumista hierarkkisten vaiheiden kautta, mutta Piaget'n kaksi pääkehitysvaihetta eivät riitä kuvaamaan ihmisen kaikkia moraalipäättelytapoja. Kehitys ei pääty suinkaan 12-vuotiaana, vaan jatkuu aina pitkälle aikuisuuteen, noin 20-25-vuoden ikään saakka. <br>- Kohlbergin mukaan moraali on eräänlaista oikeudenmukaisuutta ja reiluutta (tasapuolisuutta)<br><strong><br>- </strong>Ihmisen moraalikehityksen perusedellytykset ovat: <br>1. Yleinen <strong>kognitiivinen kehitys</strong>, joka antaa valmiudet ratkaista moraaliongelmia<br>2. <strong>Kognitiivinen konflikti, </strong>joka saa yksilön hakemaan tasapainonsa saavuttamiseksi moraaliperiaatteita, jolloin moraalikäsitteet sekä differentioituvat että integroituvat hierarkiaksi<br>3.<strong> Roolinottokyky, </strong>kyky ottaa huomioon toinen ihminen<strong> </strong>ja nähdä asiat muiden kannalta sekä ymmärtää asiat, joita muut tuovat tilanteeseen. Sosiaaliset kokemukset ovat siis välttämättömiä moraalikehitykselle, mutta yksilön moraalikäsitysten rakenne, hänen ajattelumallinsa ovat hänen itsensä aktiivisesti rakentamia eivätkä lähtöisin pelkästään sosiaalisesta ympäristöstä.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 10:42:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sannahoisko/Kohlberg/wish/123709263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teorian anti ja kritiikki</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sannahoisko/Kohlberg/wish/123712282</link>
         <description><![CDATA[<div>- Kohlbergin tutkimus on kestänyt hyvin aikaa ja ollut tuottoisa, sillä siitä keskustellaan yhä.&nbsp;<br><br>- Tällaiset teoriat ovat jossain mielessä jopa tieteen parasta antia, sillä ne pakottavat muutkin keskustelemaan ja artikuloimaan omia kantojaan. Teoria lienee klassikko myös ajattoman aiheensa vuoksi.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 11:01:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sannahoisko/Kohlberg/wish/123712282</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
