Nei giorni 25 e 27 febbraio 2025 si è svolto l'incontro di continuità didattica tra le classi di scuola Primaria 1A e 1C e i bambini dell'ultimo anno delle sezioni A-F-G-L della scuola dell'Infanzia.

 Il tema dell'incontro è stato un vero e proprio viaggio di scoperta e cura che si è sviluppato successivamente alla lettura del testo "Avrò cura di te".

Gli obiettivi perseguiti:

- favorire la continuità tra scuola dell'Infanzia e la scuola Primaria;

- sviluppare il senso di responsabilità e cura verso la vita e l'ambiente;

-stimolare la creatività e l'espressione attraverso attività pratiche e artistiche;

-promuovere la capacità di ascolto e di collaborazione.

Attività:

- lettura animata guidata dall'insegnante con l'intervento dei bambini e comprensione del libro "Avrò cura di te", con particolare attenzione al tema del semino e della sua crescita;

- discussione guidata per stimolare la riflessione sui temi della cura, della pazienza e della trasformazione;

- realizzazione di disegni, in collaborazione tra le due fasce di età, sul percorso di vita di un semino, tratti dalle immagini del libro;

- creazione di una bomba di semi realizzata, qualche giorno prima, dai bambini di scuola primaria, donata ai più piccoli come elaborato finale per l'osservazione pratica e diretta della germinazione.

Alla fine dell'incontro è stato rilevante osservare come dalla semplice lettura condivisa tra bambini che si confrontano in un percorso di vita scolastico a staffetta, le emozioni siano sempre riconducibili "alla paura del semino di affrontare l'ignoto di un viaggio, la gioia nel germogliare e la gratitudine per le cure ricevute". Questa occasione didattica ci ha permesso di far emergere l'aspetto emotivo di ogni singolo bambino, sia quello che si appresta al viaggio, sia quello che il viaggio lo ha già iniziato.

Il giorno 10 marzo i bambini della Scuola dell'Infanzia "Alberto Manzi" sono stati accolti dai bambini della classe prima sul sottofondo di una canzone che parla di quanto è bello stare a scuola. E' stata cantata una canzone in inglese e, in seguito, i bambini più grandi hanno raccontato ai loro amici più piccini come funziona la scuola primaria e quante cose sono cambiate dallo scorso anno.

E' stata poi raccontata la storia di Flip tramite i personaggi realizzati dai bambini della Scuola dell'Infanzia e il teatrino kamishibai. Un personaggio della storia, l'alieno Eio, parla in modo strano, posponendo le lettere (ad esempio dice RAUPA invece che PAURA). I bambini della Prima hanno aiutato i bambini della Scuola dell'Infanzia a comporre le parole mettendo le letterine nel giusto ordine e poi hanno regalato ai loro ex compagni dei disegni con su scritto il messaggio "Ti aspettiamo in prima!".

E' stato un bellissimo incontro!

Il giorno 28 marzo i bambini della Scuola dell'Infanzia si sono recati nella classe Quinta, dove i compagni più grandi li aspettavano per parlare insieme del personaggio di Grogh, castoro astuto e coraggioso che ha difeso la sua colonia e il suo territorio fino a sacrificare la sua stessa vita. I ragazzi della quinta hanno poi regalato ai piccini dell'Infanzia un piccolo zaino di cartone contenente una matita, una gomma, un castoro da colorare e un libricino di presentazione per la loro futura scuola. Bambini e ragazzi, insieme, hanno decorato i materiali e, infine, i più piccini hanno ringraziato gli alunni della quinta con un bel disegno di Grogh.

La maestre della Primaria hanno salutato i bambini dandogli appuntamento a settembre! Così si è concluso il secondo meraviglioso incontro di continuità.

* Comprendere che il successo non è sempre lineare e che le difficoltà possono essere superate.

* Sviluppare la capacità di riconoscere e valorizzare le proprie e altrui diversità.

* Stimolare la curiosità e l'interesse verso la storia e la cultura.

Attività:

* Lettura e discussione:

* Lettura di alcuni estratti del libro in classe, con particolare attenzione alle storie di personaggi come Einstein, Picasso ,Dali, Verdi e Walt Disney.

* Discussione guidata sulle difficoltà incontrate da questi personaggi e su come le hanno superate.

* Riflessione sul significato del titolo del libro e sul concetto di "genio".

* Attività creative:

Realizzazione di libro digitale attraverso lo strumento didattico Book Creatore.

🪴Dopo il saluto iniziale e una presentazione di ciò che i bambini dovevano svolgere, gli alunni di prima hanno fatto trovare la terra ed i semi per lavorare insieme e riempire i vasetti.

📖 Le classi B e F, dopo la lettura del testo “Avrò cura di te” hanno drammatizzato la storia ai bimbi della scuola dell’infanzia.

🪴Si è passati poi alla parte pratica dell’attività, tutti insieme hanno piantato un semino di fagiolo 🫘 nei vasetti da sistemare nelle proprie classi, per prendersene cura e osservarli, nell’attesa della nascita delle nuove piantine…

🎨 In attesa della crescita delle piantine e per rendere il secondo incontro ancora più bello, i bambini hanno e decorato (nelle proprie classi e sezioni) i vasetti che si scambieranno a maggio!

🎯Obiettivo principale dell’attività: comprendere l’importanza della “cura” intesa come protezione ed attenzione al benessere dell’altro, al di fuori di se stessi.

È stato poi letto e raccontato l'albo illustrato "Avrò cura di te", aiutandoci nella narrazione con immagini realizzate dagli alunni della Scuola dell'Infanzia. È stato posto l'accento sull'aspetto della cura: la terra, il cielo e l'acqua si prendono cura del seme, così come l'albero si prende cura della capinera, così come la capinera, a sua volta, si prende cura del seme. Allo stesso modo a scuola ci sono le maestre che accolgono i bambini e si prendono cura di loro, così come i bambini si prendono cura l'uno dell'altro, soprattutto i grandi verso i piccoli.

Infine i bambini della Scuola dell'Infanzia hanno regalato ai loro compagni e alle maestre della Prima e della Quinta dei semini di mela di cui prendersi cura ❤️ 🍎

Poi è arrivato il momento del gioco: con il “paracadute” i bambini hanno sperimentato e dimostrato cosa serve per far crescere le piante (il sole, il vento, l’acqua e l’amore). Alla fine i bambini si sono scambiati le piantine! 💚

Attraverso letture, riflessioni, scritture creative (come Haiku e testi di canzoni), rappresentazioni artistiche e la costruzione di un decalogo, gli alunni hanno sviluppato una comprensione profonda del valore della cura come forma di cittadinanza attiva e responsabilità affettiva.

📎 Il nostro contributo è stato condiviso nel Padlet collaborativo presente in Classroom, dedicato al progetto di continuità.

⬆️Guarda i nostri lavori sull'ACCOGLIENZA!!!!

La classe 1C della Scuola secondaria di I grado dell'I.C. "P. Vanni" ha svolto un percorso interdisciplinare relativo alla CURA, argomento che ha contraddistinto l'Accoglienza dell'A.S. 2024/2025 ed è stato scelto come tema comune della Continuità con la Scuola Primaria "S. Canevari".

La cura é un gesto, un'attenzione che possiamo dare a tante cose e a tante persone. É un po' come un abbraccio speciale che fa stare bene.

Li abbiamo raccolti per ricordare la bella esperienza vissuta insieme!

Successivamente, i bambini hanno riprodotto graficamente le scene principali dell’albo, reinterpretando con grande sensibilità. I disegni sono stati raccolti e assemblati in un libro-omaggio, realizzato con cura e pensato come dono per i bambini della scuola dell’infanzia. 

Nel giorno dell’incontro, i bambini della scuola dell’infanzia sono stati accolti con entusiasmo dagli alunni di classe prima. Per rendere questo momento ancora più speciale, abbiamo organizzato una lettura della storia “Avrò cura di te” da parte dei bambini"grandi". È stato un momento intenso e coinvolgente, che ha permesso ai piccoli visitatori di sentirsi accolti e valorizzati, e ai bambini di prima di mettersi in gioco con entusiasmo e responsabilità. 

A conclusione della mattinata, abbiamo vissuto insieme un gesto simbolico e concreto: bambini dell’infanzia e della primaria hanno seminato insieme dei piccoli semi in vasi preparati per l’occasione. È stato un ulteriore dono di cura e responsabilità. La semina ha rappresentato il passaggio del testimone: ora saranno i bambini della scuola dell’infanzia ad avere il compito di prendersi cura della piantina, annaffiandola, osservandola crescere, aspettando con pazienza che dia i suoi frutti. Un gesto semplice, ma dal forte valore educativo, che ha rafforzato in tutti il significato profondo del prendersi cura, non solo a parole, ma anche attraverso l’azione concreta. 

L’esperienza è stata particolarmente significativa sia sul piano emotivo che relazionale. Ha favorito l’empatia, la collaborazione tra pari e un primo approccio positivo e rassicurante al mondo della scuola primaria per i bambini dell’infanzia. Allo stesso tempo, ha permesso agli alunni della classe prima di consolidare il senso di appartenenza al nuovo contesto scolastico, assumendo un ruolo attivo e accogliente nei confronti dei più piccoli. 

crescere una pianta? E cosa serve per far crescere una bella amicizia? Con l'aiuto della scienza, della natura e del cuore, abbiamo trovato la risposta in un progetto STEM pieno di cura. I bambini hanno creato insieme delle " bombe di semi" per far "esplodere" gioia e colori nel mondo. Abbiamo seminato un messaggio importante:

prendersi cura è un gesto semplice, ma fondamentale per crescere insieme.

Ecco alcune immagini che testimoniano l'incontro pieno di emozioni. I piccoli che a settembre andranno alla scuola primaria e i grandi della classe 5°B che frequenteranno la prima classe alla Scuola Secondaria di Primo Grado.

Il tema affrontato è stato naturalmente quello delle emozioni con un particolare attenzione all’essere accoglienti e al prendersi cura dell'altro.

Gli alunni della 5 B hanno realizzato le collane e un libro delle emozioni per i bambini dell’ infanzia. Dopo aver ascoltato la lettura ed aver indossato le collane, si sono raccontati i reciproci sentimenti, hanno esplicitato ciò che provano in questo momento di passaggio importante. La paura di non essere capaci, la curiosità di conoscere nuovi amici, la tristezza nel lasciare cose sicure e tanta felicità di fare nuove esperienze.

Prima di salutarci i più piccoli hanno distribuito un cuoricino colorato ad ogni bambino di quinta.

E’ stata proprio una piacevole mattinata e soprattutto una bella esperienza!

Gli alunni di classe V primaria e I secondaria si sono incontrati per una speciale gara a squadre miste, cimentandosi in giochi matematici avvincenti come Poliminix e La Boca. L’attività, basata su un approccio ludico-laboratoriale, ha trasformato la matematica in un’esperienza coinvolgente e collaborativa, favorendo il passaggio tra i due ordini di scuola in modo sereno e stimolante.

Le sfide hanno promosso inclusione e cooperazione, con ragazzi di età diverse che hanno unito le loro competenze per risolvere problemi creativi. L’evento ha messo in luce capacità logiche, strategiche e relazionali, dimostrando come il gioco possa essere un potente strumento didattico per scoprire talenti e superare timori legati alla disciplina. Imparare diventa un’avventura divertente e accessibile a tutti! 🎲✨