1. 디지털 창의역량 수업지도안 제출 여부 / 에듀테크 구입 희망 여부

(수업지도안은 디지털 소양 교육 / AI융합교육 / AI윤리교육 中 분야 정해서 적어주 세요.)

(에듀테크 구입 희망 시 현재 상태에서 희망하는 품명과 액수도 적어 주세요. 2학기 개학 직후에 한 번 더 구입 희망 조사를 할 수도 있음.)

(참고: 21일.월.1교시 에듀테크 구입 예산 배분 조율 회의(장.감.실장) 예상함.)

- 카훗+one=매년300$ 청구

2. 공개 수업 희망 주 및 주제(1학기: 5/19~6/13 2학기: 10/20~11/14)

(1학기에 선빵으로 화접중 내 선한 영향력 미쳐주시면 좋고요.)

- 2학기 : 투닝을 활용한 서양음악사 4컷만화

3. 자기 수업 비디오 촬영 희망 여부

(촬영 희망 시 촬영 희망 시기, 1회 이상이면 횟수도 적어 주세요.)

- 없음.

4. 수업 관찰 도구를 활용한 수업 전문성 향상 구체적 목표 설정

(단, 이 항목은 23일(수) 첫 번째 공부 모임 직후까지 적어주셔도 됩니다.)

- 분위기를 편안하게 유지하고, 학생의 자신감을 향상시켜주기. 학습목표 도달 여부 평가하는 수업.

1. 디지털 창의역량 수업지도안 제출 여부 / 에듀테크 구입 희망 여부

(수업지도안은 디지털 소양 교육 / AI융합교육 / AI윤리교육 中 분야 정해서 적어주 세요.)

(에듀테크 구입 희망 시 현재 상태에서 희망하는 품명과 액수도 적어 주세요. 2학기 개학 직후에 한 번 더 구입 희망 조사를 할 수도 있음.)

(참고: 21일.월.1교시 에듀테크 구입 예산 배분 조율 회의(장.감.실장) 예상함.)

-디지털 소양 교육

-에듀테크 구입 희망 여부 : O, 북크리에이터(월 구독료 $13, 연간 구독료 $130)

2. 공개 수업 희망 주 및 주제(1학기: 5/19~6/13 2학기: 10/20~11/14)

(1학기에 선빵으로 화접중 내 선한 영향력 미쳐주시면 좋고요.)

-10/20~11/14 중

3. 자기 수업 비디오 촬영 희망 여부

(촬영 희망 시 촬영 희망 시기, 1회 이상이면 횟수도 적어 주세요.)

-O(1회)

4. 수업 관찰 도구를 활용한 수업 전문성 향상 구체적 목표 설정

(단, 이 항목은 23일(수) 첫 번째 공부 모임 직후까지 적어주셔도 됩니다.)

-에듀테크 활용 수업 역량 강화

  1. 디지털 창의역량 수업지도안 제출 여부 / 에듀테크 구입 희망 여부

(수업지도안은 디지털 소양 교육 / AI융합교육 / AI윤리교육 中 분야 정해서 적어주 세요.)

(에듀테크 구입 희망 시 현재 상태에서 희망하는 품명과 액수도 적어 주세요. 2학기 개학 직후에 한 번 더 구입 희망 조사를 할 수도 있음.)

(참고: 21일.월.1교시 에듀테크 구입 예산 배분 조율 회의(장.감.실장) 예상함.)

- 디지털 소양 교육

[영역 및 세부 요소]

3. 디지털 의사소통과 문제 해결

3-1. 디지털 의사소통

디지털 환경에서 정보를 비판적으로 분석하고, 정보 공유, 의사결정 참여, 협업하는 소양

[에듀테크 및 디바이스 구매 희망]

2. 공개 수업 희망 주 및 주제(1학기: 5/19~6/13 2학기: 10/20~11/14)

(1학기에 선빵으로 화접중 내 선한 영향력 미쳐주시면 좋고요.)

2학기(10/20~11/14 주간)

  3. 자기 수업 비디오 촬영 희망 여부

(촬영 희망 시 촬영 희망 시기, 1회 이상이면 횟수도 적어 주세요.)

공개 수업 중 1회 촬영

  4. 수업 관찰 도구를 활용한 수업 전문성 향상 구체적 목표 설정

(단, 이 항목은 23일(수) 첫 번째 공부 모임 직후까지 적어주셔도 됩니다.)

-다양한 에듀테크 활용 및 연구

-모두가 참여할 수 있는 게이미피케이션 수업 연구

-의미있는 배움과 성장을 이끌어내는 수업 설계 능력 향상

1. 디지털 창의역량 수업지도안 제출 여부 / 에듀테크 구입 희망 여부

(수업지도안은 디지털 소양 교육 / AI융합교육 / AI윤리교육 中 분야 정해서 적어주 세요.)

(에듀테크 구입 희망 시 현재 상태에서 희망하는 품명과 액수도 적어 주세요. 2학기 개학 직후에 한 번 더 구입 희망 조사를 할 수도 있음.)

(참고: 21일.월.1교시 에듀테크 구입 예산 배분 조율 회의(장.감.실장) 예상함.)

• 디지털 창의 역량 수업지도안 제출O(AI융합교육)

2. 공개 수업 희망 주 및 주제(1학기: 5/19~6/13 2학기: 10/20~11/14)

(1학기에 선빵으로 화접중 내 선한 영향력 미쳐주시면 좋고요.)

• 2학기(10/20~11/14) : 생성형 AI를 통해 제국주의 시기 사료를 분석하고, 현재 일어나고 있는 제국주의를 탐구하기

3. 자기 수업 비디오 촬영 희망 여부

(촬영 희망 시 촬영 희망 시기, 1회 이상이면 횟수도 적어 주세요.)

• 촬영 희망(10/20~11/14)

4. 수업 관찰 도구를 활용한 수업 전문성 향상 구체적 목표 설정

(단, 이 항목은 23일(수) 첫 번째 공부 모임 직후까지 적어주셔도 됩니다.)

• 교과 고유의 탐구 방법을 제공하여 깊이 있는 학습 제공

• 학습자에게 유의미한 방식으로 학습이 경험되어 실생활 전이 가능 기회 제공

1. 디지털 창의역량 수업지도안 제출 여부 / 에듀테크 구입 희망 여부

(수업지도안은 디지털 소양 교육 / AI융합교육 / AI윤리교육 中 분야 정해서 적어주 세요.)

(에듀테크 구입 희망 시 현재 상태에서 희망하는 품명과 액수도 적어 주세요. 2학기 개학 직후에 한 번 더 구입 희망 조사를 할 수도 있음.)

(참고: 21일.월.1교시 에듀테크 구입 예산 배분 조율 회의(장.감.실장) 예상함.)

• x , x

2. 공개 수업 희망 주 및 주제(1학기: 5/19~6/13 2학기: 10/20~11/14)

(1학기에 선빵으로 화접중 내 선한 영향력 미쳐주시면 좋고요.)

-5/19~6/13일 화요일 7교시 2-7반

주제: 정의로운 국가

3. 자기 수업 비디오 촬영 희망 여부

(촬영 희망 시 촬영 희망 시기, 1회 이상이면 횟수도 적어 주세요.)

-2 학기 중 1회 ( 많이 성장한 후)

4. 수업 관찰 도구를 활용한 수업 전문성 향상 구체적 목표 설정

(단, 이 항목은 23일(수) 첫 번째 공부 모임 직후까지 적어주셔도 됩니다.)

• 우수학생에게 배분 할수 있는 추가 과제물 제작 능력

• 받아쓰기가 아닌, 탐구하는 수업으로 만드는 ai 활용 수업진행 및 과제물 제작 능력

- 디지털 창의역량 수업지도안 제출 할 의향 있음.

- 에듀테크 구입 희망함.

- 원아워, 총 소요금액: 2,500,000원 (영어과 예산 1,000,000원 사용 가능 → 1,500,000원 정도 필요함)

2.

-공개수업 희망 주: 1학기 6월 첫째, 둘째주

- 주제: 에듀테크 활용 프로젝트 기반 독해 수업

3.

- 비디오 촬영 공개수업 희망 주에 1회 희망함.

4. 학생들의 실제 삶과 연계된 수업, 수업 간의 연계성이 보장되어 있는 수업, 평생 학습자를 길러내는 평생 학습법을 체득하는 수업

1. 디지털 창의역량 수업지도안 제출 여부 / 에듀테크 구입 희망 여부

(수업지도안은 디지털 소양 교육 / AI융합교육 / AI윤리교육 中 분야 정해서 적어주 세요.)

(에듀테크 구입 희망 시 현재 상태에서 희망하는 품명과 액수도 적어 주세요. 2학기 개학 직후에 한 번 더 구입 희망 조사를 할 수도 있음.)

(참고: 21일.월.1교시 에듀테크 구입 예산 배분 조율 회의(장.감.실장) 예상함.)

- 디지털 소양 교육

[영역 및 세부 요소]

1. 디지털 기기와 소프트웨어의 활용

1-3. 인공지능의 활용

다양한 문제 해결과정에 인공지능 기술이 탑재된 도구를 활용한다.

2. 디지털 정보의 활용과 생성

2-2. 정보의 분석과 표현

정보를 효과적으로 전달하기 위해 데이터를 분석, 종합, 시각화한다.

[에듀테크 및 디바이스 구매 희망]

• 동작 감지 디바이스(모션탭 120~180만)

• 신체활동 시각화를 위한 디바이스

  • 태블릿(50만/1대) 이동형 TV(32"기준 35만/대)

    ** 단, 체육과 관련 사업 공모 신청 중으로 사업 확정 시 자체 예산으로 운용

2. 공개 수업 희망 주 및 주제(1학기: 5/19~6/13 2학기: 10/20~11/14)

(1학기에 선빵으로 화접중 내 선한 영향력 미쳐주시면 좋고요.)

• 1학기 : 인공지능(AR기반 피트니스 어플리케이션)을 활용한 신체활동 동기 신장("기록은 기록을 이긴다")

• 2학기 : 신체 활동 데이터 활용을 통한 신체 활동 결과 분석 및 학습자 주도성 신장("나만의 맞춤형 체력운동 프로그램 만들기")

3. 자기 수업 비디오 촬영 희망 여부

(촬영 희망 시 촬영 희망 시기, 1회 이상이면 횟수도 적어 주세요.)

필요 시 자체 촬영 예정

4. 수업 관찰 도구를 활용한 수업 전문성 향상 구체적 목표 설정

(단, 이 항목은 23일(수) 첫 번째 공부 모임 직후까지 적어주셔도 됩니다.)

- 수업 관찰 도구의 모듈화 : 모듈화를 통해 수업별로, 해당 차시 수업 특색에 맞게 필요한 모듈을 수업자가 타겟팅하고, 이에 맞추어 수업을 설계-실행-공개 후 참관 결과에 대한 피드백을 받음으로써 집중적으로 타겟팅화된 수업 설계(구조화) 및 수업 실행 단계의 효과성을 성찰한다.

박미진 : 디지털 창의역량 100선 ( 인공지능 윤리교육 )

배준봉 : (탐구-실행-성찰) - PART01 깊이있는 수업 이해하기

이홍주 : (탐구-실행-성찰) - PART02 깊이있는 수업 설계하기

임승연 : 디지털 창의역량 100선 연구(과학 AI를 활용한 호기심 탐구와 질문 해결, 지속가능발전을 위한 신소재 프로젝트

1. 디지털 창의역량 수업지도안 제출 여부 / 에듀테크 구입 희망 여부

디지털 창의 역량 수업지도안 제출 - O(디지털 소양 교육)

2. 디지털 정보의 활용과 생성

   [2-1] 자료의 수집과 저장 : 사용 목적을 고려해 자료를 수집하고, 비판적 시각으로 정확성을 평가하여 효율적으로 저장 / 관리한다.

3. 디지털 의사소통과 문제 해결

   [3-1] 디지털 의사소통 : 디지털 환경에서 정보를 비판적으로 분석하고, 정보 공유, 의사결정 참여, 협업을 수행한다.

에듀테크 구입 희망 여부 - X

2. 공개 수업 희망 주 및 주제(1학기: 5/19~6/13 2학기: 10/20~11/14)

2학기(10/20~11/14) : 생성형 AI를 통해 제국주의 시기 사료를 분석하고, 현재 일어나고 있는 제국주의를 탐구하기

3. 자기 수업 비디오 촬영 희망 여부

촬영 희망(10/20~11/14)

4. 수업 관찰 도구를 활용한 수업 전문성 향상 구체적 목표 설정

교과 고유의 탐구 방법을 제공하여 깊이 있는 학습 제공

학습자에게 유의미한 방식으로 학습이 경험되어 실생활 전이 가능 기회 제공

6.23.월. 자기장학 먼저 실천한 멤버(2명 이상)의 실천 내용 심층 보고 / 자신의 자기장학(수업짝 활용)설계하기(5명 이내), 수업전문성 향상 관련 책 5종 배부.

[화접중 전체 전학공 시간 활용]8.20.수. (6)7(+)교시 : 클리포

9.24.수. 340~ . 학생 인터페이스를 통한 하이러닝 수업 설계 능력 심화 실습(2시간) or 탐구ㅡ실행ㅡ성찰 기반 수업설계안 발표

10.15.수.340~ 독서토의 및 대상 도서에서 배운 점을 수업설계에 반영한 점 연구,발표

• +

  이와 별도로 <구리남양주 수업지원단>에 소속되어 활동하고 있는 권아영 선생님이 저를 수업멘토로 지정, 함께< 토론 수업>을 설계하여 9월 18일 6교시에 <영어과 토론 수업>을 구리남양주 관내 공개로 진행할 예정입니다. 많이 참관 와주세요~

7.19.(목) 5시반~7시반 (탐구팀 우선 + 희망교사, 초과 가능)

2. 하이러닝 수업 설계법

8.20.(수) 3시 40분~4시 30분 (전체 전학공 : 김종석 부장님 강의)

3. 하이러닝 수업 설계 심화 : 학생 입장에서 하이러닝 수업을 경험하며 수업 설계 능력 심화

9.24.(수) 4시 40분 ~ 6시 40분 (탐구팀 우선 + 희망교사, 초과 가능)

*1학기 수업참관자 : 권아영, 박미진, 배준봉, 이홍주, 임승연 + 김영실, 노혜미, 이정원, 신세진, 이지영, 홍미선 이상 11명. (교장선생님, 수석교사 별도)