Ecolier sauvage by

Tous dehors

ecoliersauvage — 2024-07-18 04:46:40 UTC

Une mine d'or!

Animateur Nature

ecoliersauvage — 2024-07-18 04:47:45 UTC

Profs Verts

ecoliersauvage — 2024-07-18 04:49:59 UTC

Vigie Nature

ecoliersauvage — 2024-07-22 05:06:55 UTC

Séance sur les becs d'oiseaux

ecoliersauvage — 2024-07-30 12:48:37 UTC

Pourquoi les oiseaux ont-ils des becs différents?

Une activité pour comprendre la forme des becs.

Séance détaillée https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/F2JoGWCrbfHj5GD

Séance prévue pour cycles 2 et 3 mais adaptable au cycle 1.

https://www.instagram.com/reel/C3LFTRbIZhD/?utm_source=ig_web_copy_link

Recueil de représentations

ecoliersauvage — 2024-07-30 14:04:16 UTC

Recueil de représentations initiales

Une séance 0 de la séquence sur les oiseaux https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/x59ns2scnM4i3zA

Vidéo

https://www.instagram.com/reel/C2IOaYmIIR_/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Qu'est-ce qu'un oiseau?

ecoliersauvage — 2024-07-30 15:03:43 UTC

Qu'est ce qu'un oiseau?

Séance pour un essai de définition.

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/kQWcZNC3FxMdGmZ

vidéo

https://www.instagram.com/reel/C2MPTH5ozkT/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Artiche Ouest-France

ecoliersauvage — 2024-07-30 15:16:45 UTC

https://www.ouest-france.fr/bretagne/la-trinite-sur-mer-56470/les-eleves-sont-plus-concentres-cette-institutrice-pratique-la-classe-dehors-depuis-5-ans-2cd09e00-14ec-11ee-91ca-7ab58a7217eb

ecoliersauvage — 2024-07-30 15:28:33 UTC

Règles de sécurité

ecoliersauvage — 2024-08-05 07:36:33 UTC

Voici les 7 règles d'or de sécurité que j'utilise lors des sorties en classe dehors.

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/Bk6ZXqdTbNpGHbY

Activité de rentrée en classe dehors

ecoliersauvage — 2024-08-29 11:52:40 UTC

Voici un jeu accompagné de sa fiche de prep pour faire connaissance à la rentrée en classe dehors: https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/C7jcc6XepqxyRbY

Apprentissage d'une poésie en classe dehors

ecoliersauvage — 2024-09-19 19:00:02 UTC

Séance détaillée de l'apprentissage d'une poésie sous forme de jeu: https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/nFP9SQAPrq7qM8N

Baguettes magiques des prés et production d'écrits

ecoliersauvage — 2024-09-22 09:31:59 UTC

Une activité sympathique qui permet de créer une maguette magique avec une fléole des prés et ensuite imaginer ce que l'on pourrait faire de cette baguette magique.

Séance détaillée: https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/8NQXx8gnCp4eKbs

L'ordre alphabétique

ecoliersauvage — 2024-09-25 12:47:38 UTC

Une séance qui détaille deux jeux pour travailler l'ordre alphabétique: "l'alphabet en action" et "la course aux mots"

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/46QX7dRr2ZGN3yt

A la découverte du chêne

ecoliersauvage — 2024-10-06 10:19:29 UTC

Une séance détaillée avec documents téléchargeables sur le chêne.https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/iDgnJg5jtYwM8s6

A la découverte de l'érable

ecoliersauvage — 2024-10-21 07:06:15 UTC

Une séance détaillée avec documents téléchargeables sur l'érable.

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/FqaMMBxKyaztGaF

L'incontournable

ecoliersauvage — 2024-10-25 05:53:54 UTC

Séance de bouturage

ecoliersauvage — 2024-10-25 06:21:16 UTC

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/oSjdsDWMy9rdsaj

A la découverte du châtaignier

ecoliersauvage — 2024-11-10 13:04:23 UTC

Première séance sur le thème du châtaignier. La seconde séance traite du thème: châtaigne ou marron.

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/ZsP443iY7dqYJXP

Châtaigne ou marron?

ecoliersauvage — 2024-11-11 12:03:08 UTC

Une séance pour découvrir la différence entre châtaigne et marron.

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/45MrwnixxGFgtB2

Le 11 novembre

ecoliersauvage — 2024-11-17 11:30:29 UTC

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/MiHbrwFJKF3zt6z

Séance pour découvrir la première guerre mondiale au travers du monument aux morts de la commune.

Fiche de prep et questionnaire:

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/9s6RmaXW8PmY3nH

Relais noms/verbes

ecoliersauvage — 2024-12-11 08:02:48 UTC

Une séance mêlant grammaire et EPS: une course relais pour différencier noms et verbes:

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/MxREgYmwqZwegzy

Article le télégramme

ecoliersauvage — 2024-12-11 08:05:02 UTC

Premières observations

ecoliersauvage — 2025-01-02 18:58:24 UTC

Séance détaillée: https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/i6xDRW6enLqEaN8

Premières observations d'oiseaux.

https://www.instagram.com/reel/DEFrDQCoeS2/

Nouvelle réglementation concernant les sorties classe dehors

ecoliersauvage — 2025-01-09 05:37:01 UTC

Texte de référence EN

ecoliersauvage — 2025-01-09 05:40:07 UTC

Le petit robot et la princesse bûche

ecoliersauvage — 2025-01-09 06:02:06 UTC

Une séance détaillée de production d'écrits: écrire une péripétie à partir de l'album : "le petit robot et la princesse bûche".

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/jFJy9p4fWHig933

Les solides

ecoliersauvage — 2025-02-04 18:21:58 UTC

Le lien pour la fiche de prep détaillée et le jeu à télécharger:

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/yS3CrpRzpGDDRSJ

Piafs de ma rue: un projet proposé par la main à la pâte

ecoliersauvage — 2025-02-10 10:29:14 UTC

https://fondation-lamap.org/projet-thematique/piafs-de-ma-rue-un-projet-sur-la-biodiversite-au-primaire

Séance type de découverte d'un lieu

ecoliersauvage — 2025-02-15 11:00:45 UTC

Une séance type pour découvrir le lieu choisi pour la classe dehors.

Séance complète : https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/7ZfDDDMRpXQGsSJ

Familles de mots

ecoliersauvage — 2025-02-16 09:34:52 UTC

Séance détaillée pour travailler sous forme de deux jeux ("Mots en équipes" et "Le relais des familles de mots", les familles de mots et enrichir son vocabulaire

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/djDj8Z6oRDTFE4d

Premier prix de la "vie locale" de circonscription

ecoliersauvage — 2025-02-16 18:20:03 UTC

Premier prix des trophées de la Vie Locale pour la classe dehors 🌳
En décembre, j’ai déposé un dossier décrivant mon projet de « classe dehors » au Crédit Agricole, dans le cadre des "Trophées de la vie locale". C'est une initiative du Crédit Agricole qui vise à récompenser les projets innovants qui se vivent au niveau du secteur local.
J’ai été très fière d'apprendre que ce projet nous a permis de décrocher le 1er prix, soit un chèque de 850 euros ! Par conséquent, nous sommes également candidats au niveau départemental. Peut-être ferons-nous partie des deux ou trois projets sélectionnés à ce niveau ?!

Second prix des Trophées de la vie locale du Morbihan

ecoliersauvage — 2025-02-16 18:23:08 UTC

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/5587yp8PDkfpm4p

Quelques photos de cette magnifique soirée de remise des prix!. J’avais déposé un dossier fin décembre pour ma classe dehors. Le dossier est arrivé en première position au niveau local en avril: 850 euros. Il a concouru avec 400 autres dossiers au niveau départemental. Je suis fière de cette seconde place et des 1500 euros supplémentaires remis par Jamy! Merci ! Merci!

Elements à obtenir ou prévoir pour la classe dehors

ecoliersauvage — 2025-02-17 07:46:46 UTC

La classe dehors (pas plus d'une demi-journée) fait partie des "sorties régulières" dites "sorties obligattoires". Il est nécessaires de recueillir:

1/ L'autorisation du directeur ou chef d'établissement.

2/ L'information de l'IEN pour 1er degré

3/ L'information des parents

4/ Une convention d'utilisation des lieux

Sirop de romarin

ecoliersauvage — 2025-02-17 09:21:36 UTC

Séance et recette:

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/HiRAwWtb7yWkzyK

Des sciences dehors

ecoliersauvage — 2025-04-16 06:40:41 UTC

Enseigner dehors au Québec

ecoliersauvage — 2025-04-16 06:42:01 UTC

Site partagé d'idées

ecoliersauvage — 2025-04-16 06:44:21 UTC

Tous dehors France

ecoliersauvage — 2025-04-16 06:45:12 UTC

Réseau français de pédagogie par la nature

ecoliersauvage — 2025-04-16 06:46:13 UTC

Le pissenlit

ecoliersauvage — 2025-05-07 19:12:27 UTC

Une séance complète sur le thème du pissenlit (réalisée avec des CE1)

Déroulement:

1/ Observation : assis confortablement, nous avons commencé par observer tout ce qui vole autour de nous. Très rapidement, les parachutes des pissenlits qui dansent dans le vent ont retenu toute notre attention.
2/ Documentaire : lecture d’un documentaire sur le pissenlit pour en apprendre davantage sur cette plante fascinante.
3/ Ateliers tournants (élèves répartis en 3 groupes):
• Observation à la loupe et au microscope d’une graine de pissenlit de près et ont réalisation d’un dessin d’observation.
• Lecture et questions : lecture d’un texte intitulé « Les graines du vent » et questions de compréhension.
• Cycle de vie : remettre les images du cycle de vie du pissenlit dans le bon ordre et chercher des exemples de chaque étape dans l’environnement.
Pour tous enfin, dessin des différentes étapes du cycle de vie sur feuille blanche.
4/ Grand jeu : Nous avons terminé par un grand jeu qui reprend toutes les étapes du cycle de vie du pissenlit. Une façon amusante d’apprendre en s’amusant !

Les fleurs sauvages

ecoliersauvage — 2025-05-08 07:15:14 UTC

Une planche simplifiée utile pour reconnaitre les premières fleurs du printemps.

Les arbres: représentations initiales

ecoliersauvage — 2025-11-23 10:47:48 UTC

Une séance pour partir des représentations initiales des élèves.

Fiche de prep

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/GnsQeLBi9x95yyt

Support:

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/gzSJSPQHFMLZTgd

Les différentes parties de l'arbre

ecoliersauvage — 2025-11-23 10:56:00 UTC

Une séance pour étudier les différentes parties de l'arbre à partir des observations sur le terrain.

Fiche de prep

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/5diBNXagyfLkNRf

Support:

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/2kFt6romzxA8DD9

Les feuilles

ecoliersauvage — 2025-11-23 12:37:42 UTC

Une séance pour travailler le vocabulaire lié à la feuille pour pouvoir utiliser, par la suite, une clé de détermination.

Fiche de prep

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/PMWnRqtGJT7swqn

Support

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/eAGj2NyfBNmDHQj

DDM et Résolution de problèmes: Les semis de petits pois

ecoliersauvage — 2026-03-30 17:02:59 UTC

Jardinage & Résolution de problèmes — Cycle 2

Une séance classe dehors qui associe jardinage et mathématiques concrètes.

Par groupes de 2, 3 ou 4, les élèves reçoivent une poignée de petits pois et doivent les répartir équitablement, puis dire combien il en reste. Chaque groupe explique ensuite sa stratégie à la classe — une occasion riche d’échanger sur des démarches très différentes.

Après les partages, les élèves sèment leurs graines dans des boîtes de 6 œufs : l’occasion rêvée d’introduire la table de 6 de manière vivante et concrète.

Ce que ça travaille :

répartition équitable · notion de reste · langage mathématique · table de 6 · semis et cycle du vivant

La fiche de préparation complète est disponible ci-dessous.

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/nWPGtw8g3dBN5kb

Séance sur les chants d'oiseaux

ecoliersauvage — 2026-03-30 17:12:39 UTC

Cette séquence, mes CP-CE1 l’ont vécue avec tous leurs sens — dehors, dans la nouvelle cour végétalisée🍀
Voilà comment j’ai construit la reconnaissance des chants d’oiseaux 🌿
🔉 On a d’abord écouté. Plusieurs jours de suite. Sans parler, sans bouger. Juste tendre l’oreille et laisser entrer les sons. Puis on a comparé, décrit, cherché des mots pour dire ce qu’on entendait.
« C’est aigu », « ça répète toujours pareil »…
Cette capacité à observer finement, à mettre des mots sur une sensation.🌿
🎨 Puis on a codé les chants — comme des sonagrammes — pour leur donner une forme visuelle. Parce qu’un son qu’on peut « voir », c’est un son qu’on retient.
🎮 On a enchaîné avec des jeux de reconnaissance : identifier, comparer, analyser.
🌟 Et pour finir : LE grand jeu.
Chaque élève reçoit en secret une carte avec un oiseau et son chant.
Au signal, tout le monde se déplace… en faisant son chant.
Le but ? Retrouver son semblable dans la cour transformée en forêt.
Imaginez 23 enfants qui piaillent, sifflent et gazouillent en cherchant leur « espèce » 😄
C’était joyeux, vivant, et tellement riche.
Derrière ce jeu : de la mémorisation, de lécoute active, de la discrimination auditive, de la coopération. Tout ce qu’on travaille en classe — mais dehors!
La classe dehors, ce n’est pas juste « sortir ».
C’est apprendre autrement, avec tout son corps et tous ses sens.

Fiche de prep

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/76nL7xdLzj895H8

Documents

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/mjaPyrcjdCy57gM

La corde à 13 noueds au cycle 2

ecoliersauvage — 2026-03-30 17:44:15 UTC

C’est un outil ancestral — les arpenteurs égyptiens l’utilisaient déjà il y a 4 000 ans pour tracer des angles droits parfaits. Aujourd’hui, je l’utilise en classe dehors pour rendre les notions mathématiques concrètes et vivantes.
Une simple corde + 13 nœuds équidistants = un outil manipulable, accessible à tous, qui permet de travailler en cycle 2 :
📐 La géométrie — construire des triangles, angles droits, carré, rectangle, découvrir la symétrie et les alignements
🔢 La numération — droite numérique, addition, soustraction, multiplication, groupements
➗ Les fractions — donner du sens en partageant la corde en pliant
📏 Les mesures — comprendre l’unité de mesure, estimer, vérifier, calculer des périmètres
Tout se passe dehors, en manipulant, en coopérant, en se déplaçant. Les élèves construisent les notions par le corps avant de les abstraire sur papier.

Lien vers le diaporama

https://nuage08.apps.education.fr/index.php/s/RXf5gsjdD49Qt9n