아래 정보길잡이 주제를 정하고 "종합데이터베이스 및 검색엔지, 웹사이트, 단행본, 논문을 참고문헌"을 양식에 맞춰 작성하고 자료(정보원)의 간단한 해제(설명)을 작성하여 정보길잡이를 완성합니다.

수주도서관을 견학하며 일상 속에서 책을 더 가까이 할 수 있는 환경을 구성하는 법을 배움. 취약 계층인 노인, 아동에게 찾아가는 책 서비스가 더욱 증가해야 한다는 의견을 밝힘. 또한 시각 장애인처럼 글자를 보지 못하는 분들에게 책을 읽어주고, 점자의사용에 대한 관심을 높여 책에 관심이 있는 사람이라면 누구나 쉽게 책을 접할 수 있도록 방법을 고안함. SWOT 분석을 통해 도서관의 경쟁력 방안에 대해 탐구하였고 도서관의 경쟁력을 낮추기 위한 방안은 무엇이 있을까에 대하여 친구들과 의견을 나눔. 도서관에서의 행사를 통해 도서부에서 어떤 행사를 할지 아이디어를 얻고 북크닉 행사를 준비함. 북크닉 행사를 준비하며 책을더욱 쉽게 접할 수 있도록 도서부의 추천 도서로 책에 대한 흥미를 더욱 증폭시킴. 북크닉 행사를 홍보하기 위한 홍보지를 만드는 것을 맡아 외례어나 외국어보다 바르고 고운 우리말을 사용을 집중적으로 다양하고 특색 있는 홍보지를 만들어 보는 사람의책에 대한 흥미를 유도함. 행사를 진행하며 혼자 와서 어색함을 느끼는 학생들에게 먼저 다가가 책을 추천해주고 진행 안내를 해행사 참여를 즐겁게 할 수 있게 도와주는 등 책에 대한 거부감을 느끼지 않도록, 책과의 좋은 추억을 남길 수 있도록 도와줌. 예솔제에서 타로를 진행하며 친구들의 고민을 들어주고 고민에 적합한 책을 추천해주며 자연스럽게 독서를 유도하고, 책의 글에서위로를 받고, 가슴속에 남겨진다는 것을 깨닫게 함. 자신 또한 책으로부터 위로를 받은 경험을 들려주며 공감대를 형성함.

책 읽고 서로 토론하거나 글짓기 활동 같은 것도 하고 싶어요!!