(малювання) (А)

2. Музична діяльність (А)

 Вправляти в виконанні комплексу загально розвиваючих вправ. Удосконалювати навички ходьби напівприсядки, як каченята.

 Розвивати координацію рухів, рівновагу.

Виховувати  дружелюбність.

 Мета:

Закріпити знання дітей про частини тіла, їх призначення, учити розуміти взаємозв'язок між усіма органами людського тіла.

 Вчити описувати свою зовнішність.

Розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення.

●       Формувати вміння правильно називати предмети гігієни. Стимулювати відповіді-міркування на задані запитання про корисну і шкідливу їжу.

●      Збагатити словник дітей словами: особиста гігієна, здоров’я, корисна їжа, шкідлива їжа.

●      Розвивати увагу, розуміння того, що кожна дитина має виконувати свої обов’язки.

●      Виховувати відповідальність, охайність, дбайливе ставлення до себе.

●          працювати над умінням узгоджувати числівник «один» з іменниками;

●          виховувати прагнення працювати самостійно

  розвивати інтонаційну виразність мовлення;

●       Навчити дітей безпечно поводитися поза межами дому і дитсадка, дати поняття про елементарні правила поведінки на вулиці;

●      Розвивати у малюків мислення, формувати здатність розмірковувати.

●      Виховувати прагнення бути обачними та уважними

закріпити вміння малювати фарбами, вміння малювати геометричні елементи: кола, крапки, лінії різної товщини, мазки;

розвивати чуття ритму, уяви, увагу;

виховувати інтерес до мистецтва.

 розвивати у дітей пам`ять, мислення, увагу;

розширювати та збагачувати знання дітей про українські народні іграшки;

 виховувати інтерес до української народної культури.

●          повторити знання про геометричну - трикутник;

●          вчити конструювати фігури за схемою;

●          виховувати уважність, охайність

●      вчити дітей відтворювати в малюнку образ улюбленої іграшки;

●      закріплювати вміння передавати форму, розташування частин тіла, їх величину; закріплювати вміння малювати округлі та прямокутні предмети;

●      вчити малювати крупно, на весь аркуш; вправляти у малюванні та розфарбовуванні; виховувати прагнення доводити задум до кінця;

2. Художньо-продуктивна діяльність

(художня література) (А)

3.Фізичний розвиток(А)

2. Ліплення/ аплікація (А)

3. Здоров’я та фізичний розвиток (А)

2. Ознайомлення з соціумом (А)

3.Фізичний розвиток (А)

2. Музична діяльність (С)

  познайомити дітей із працею пекарів, з давніми традиціями випікання хліба, дати знання про піч;

 вчити цінувати працю, берегти хліб, поважати людей, які його вирощують і випікають;  виховувати повагу до людей праці.

Розучити комплекс загальнорозвиваючих вправ.Вчити ходити ,як мишка,як ведмедик, бігати як собачка

Розвивати координацію рухів, рівновагу під час виконання вправ.

Виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я

 Програмові завдання:  систематизувати знання дітей про те, що восени на городах збирають овочі, заготовляють їх на зиму; дати знання про трудові дії, необхідні для вирощування гарного врожаю (садити, поливати, розпушувати землю, полоти бур’яни);  збагачувати словниковий запас дітей словами назвами трудових процесів на городі місці вирощування овочів; виховувати повагу до праці селян.

• ознайомити з геометричною фігурою круг; 

• вправляти в порівнянні предметів за розміром; 

• закріпити уявлення про поняття «один», «багато»; 

• розвивати дрібну моторику; 

• виховувати самостійність.

https://youtu.be/0x08e7sCJ2I?si=4uNWMGKaOsuuP2Qr

розвивати координацію рухів;

вдосконалювати вміння ходьби та бігу на місці;

розвучити комплекс загальнорозвиваючих вправ;

виховувати інтрес до фізичних вправ.

Формувати знання дітей про те, що восени на городах збирають овочі; 

Розвивати знання про трудові дії, необхідні для вирощування врожаю овочів (садити, поливати, полоти бур’яни);

Збагачувати словниковий запас дітей словами – назвами трудових дій на городі;

Виховувати повагу до праці людей.

Розучити комплекс загальнорозвиваючих вправ.

Закріпити вміння ходьби на носках, пятах ,ходьба та біг по колу.

Розвивати координацію рухів, рівновагу під час виконання вправ.

Виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я 

розвучити комплекс загальнорозвиваючих вправ;виховувати інтрес до фізичних вправ. 

 Розвивати зорову і слухову увагу і пам'ять, мовленнєву активність;

Виховувати  допитливість, пізнавальний інтерес.

https://youtu.be/QqJLOuoF4p4?si=uweRZMIVqXl8FYy1

правильно розміщувати зображення на аркуші круглої форми

розвивальних вправ; розвивати увагу, вміння орієнтуватися

в просторі, слухати сигнали вихователя; виховувати почуття

дружби і колективізму.

розвивати координацію рухів;вдосконалювати вміння ходьби та бігу на місці;

розвучити комплекс загальнорозвиваючих вправ;виховувати інтрес до фізичних вправ.

Повторити комплекс загально розвиваючих вправ.

Закріпити вміння кидати м’яч один одному.

Розвивати увагу, спритність. 

Виховувати любов до фізкультури.

Повторити комплекс загально розвиваючих вправ.

Закріпити вміння кидати м’яч один одному.

Розвивати увагу, спритність. 

Виховувати любов до фізкультури.

https://youtu.be/EJ_a4WQdEHg?si=81x14mY78161oZat

Розучити комплекс загальнорозвиваючих вправ.

Закріпити вміння ходьби на носках, пятах ,ходьба та біг по колу.

Розвивати координацію рухів, рівновагу під час виконання вправ.

Виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я

— збагачувати уявлення дітей про природне довкілля;

— вчити чітко відповідати на запитання;

— розвивати логічне мислення, фонематичний слух; вдосконалювати звуковимову;

— дати уявлення про звукову сторону слова;

— виховувати посидючість, вміння слухати.

для роботи, для відпочинку і свята); розширити знання про виготовлення одягу; закріплювати вміння правильно висловлювати свою думку щодо призначення одягу чи взуття; розвивати

мислення, увагу, фантазію; виховувати уважність, акуратність, бажання доглядати за своїм здоров’ям.

 Ознайомити  дітей з узагальненим  поняттям – осінній одяг.

Розвивати спостережливість, логічне мислення.

Виховувати  бережливе ставлення до особистих речей.  

Розучити комплекс загальнорозвиваючих вправ.

Закріпити вміння ходьби на носках, пятах ,ходьба та біг по колу.

Розвивати координацію рухів, рівновагу під час виконання вправ.

Виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я

 вправляти дітей у кількісній та порядковій лічбі; учити рахувати групи предметів;

закріплювати вміння орієнтуватися у просторі;

закріплювати знання про геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник,

прямокутник); формувати вміння встановлювати закономірності ряду предметів

і продовжувати ряд; розвивати вміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати групи предметів; виховувати зосередженість, інтерес до математики.

Мета:заняття: вчити рітмічно наносити візерунок (крапки) на тло; розвивати чуття кольору, бажання малювати; виховувати акуратиність у роботі з фарбами.

формувати поняття «свійські тварини».

закріплювати знання дітей про те, чим харчуються свійські тварини;

розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, уміння слухати, логічне мислення;

 виховувати любов до тварин, бажання за ними доглядати.

Тема:продовжувати формувати уявлення дітей про свійських тварин, про їхній зовнішній вигляд, характер харчування; вправляти дітей у назвах свійських тварин та їхніх дитинчат; закріпити узагальнювальні поняття; формувати навички зв’язного мовлення; закріпити в активному словнику дітей назви свійських тварин: кінь, корова, коза, свиня, кролик, курка, гуска, собака, кіт. Вміння виділяти перший звук у  слові; розвивати допитливість, бажання спостерігати за тваринами; виховувати турботливе ставлення до тварин.

· вивчити комплекс загально розвиваючих вправ.

· закріпити вміння ходьби на пꞌятах , на носках.

· розвивати увагу, координацію рухів. 

· виховувати любов до фізкультури.

закріпити знання дітей про кольори світлофора та їх значення;

 поглиблювати знання правил дорожнього руху;

виховувати бережливе ставлення до свого здоров'я.

— продовжити навчати дітей порядкової лічби, називати числа в межах п’яти

у прямому та зворотному порядку;

— закріпити вміння співвідносити цифру з числом у межах 5;

— ознайомити з геометричною фігурою — ромбом;

— повторити назви геометричних фігур (чотирикутників);

— розвивати вміння орієнтуватися у просторі використовуючи слова попереду, позаду;

— виховувати активність на занятті.

навчати дітей розпізнавати птахів за зовнішніми ознаками; 

формувати поняття «свійські птахи».

закріплювати знання дітей про те, чим харчуються свійські птахи;

розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, уміння слухати, логічне мислення;

виховувати  дбайливе ставлення до птахів. 

закріплювати знання дітей про свійських птахів та їх характерні ознаки;

вчити розрізняти за зовнішнім виглядом свійських птахів;

 розвивати увагу, мову, спостережливість, мислення; формувати вміння порівнювати, знаходити спільне і відмінне;

виховувати бажання піклуватися про свійських птахів.

формувати уявлення про свійських птахів;

вчити дітей розрізняти за зовнішнім виглядом і

називати найбільш знайомих свійських птахів.

розвивати мовлення, мислення,зорову пам’ять , увагу, спостережливість. 

 виховувати позитивне ставлення до свійських птахів.

 Повторити комплекс загальнорозвиваючих вправ. 

Закріпити навички ходьби та бігу по обмеженій площині. Розвивати орієнтування в просторі. 

Виховувати бажання займатися фізкультурою.

 систематизувати уявлення дітей про зимові природні явища, про життя

тварин узимку, їх уміння пристосовуватись до сезонних змін; дати поняття

про те, як люди піклуються про тварин узимку;

 збагачувати словник дітей відповідно до теми;вчити дітей будувати речення за мнемосмужками, відповідати на питання повним реченням;

 виховувати бережливе ставлення до тварин.

розучити  комплекс загальнорозвиваючих вправ.

закріпити вміння ходьби на пꞌятах , на носках.

розвивати увагу, координацію рухів. 

виховувати любов до фізкультури.

Мета: формувати навички виділяти звук [с] на початку і в кінці слів; вправляти в умінні переказувати відому казку з опорою на запитання вихователя та ілюстрації, добирати епітети до слова сніг;  удосконалювати вміння помічати і називати зміни в природі, які відбуваються взимку;  розвивати мовлення, мовленнєве дихання, фонематичний слух, увагу, спостережливість;  виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до тварин.

:закріпити комплекс загальнорозвивальних вправ "Півники".

продовжувати вчити дітей стрибати вгору з місця;

вправляти в прокочуванні м'яча під дугою з метою збити кеглю;

виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета:закріпити вміння дітей стрибати на двох ногах з просуванням і стрибати з ноги на ногу з просуванням вперед удосконалювати вміння прокочувати м’яч під дугу (ніжки стільця). Розвивати вміння імітувати рухи». Виховувати почуття дружби і

колективізму.

Виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.

Мета: закріпити прийоми ліплення (розкачування, вдавлювання, витягування), вчити дотримуватися пропорцій; продовжувати вчити створювати роботи за мотивами українського народно-прикладного мистецтва; розвивати самостійність, увагу; виховувати старанність і акуратність у роботі, любов до занять з ліплення.

Мета:розучити комплекс загальнорозвивальних вправ; учити лазити по гімнастичній стінці перемінним кроком;  удосконалювати вміння стрибати у висоту з місця;  розвивати увагу, уяву, ініціативність під час гри «Ти лети, лети, сніжинко»

розвивати вміння лічити предмети; 

закріпити навички розміщення предметів праворуч, ліворуч, попереду, за; 

виховувати самостійсть.

закріпити вміння ходьби на пꞌятах , на носках.

розвивати увагу, координацію рухів. 

виховувати любов до фізкультури.

розвивати вміння лічити предмети; 

закріпити навички розміщення предметів праворуч, ліворуч, попереду, за; 

виховувати самостійсть.

Необхідні матеріали для роботи: ножиці,клей, кольоровий папір,серветка,аркуш білого паперу.

розвивати координацію рухів;

вчити комплекс загальнорозвиваючих вправ з м’ячем;

виховувати любов до занять фізкультурою.

знання про зміни в природі, пов’язані з настанням зими; ознайомлювати з

різними станами води, властивостями снігу, льоду (холодний, твердий);

розвивати мислення, пізнавальну активність; виховувати в дітей

дбайливе ставлення до свого здоров’явзимку.

дітей на основі вдосконалення рухових умінь і навичок, а також

розвиток рухових якостей і здібностей.

роздумів, розвивати критичне мислення, взаєморозуміння,

почуття сприйняття, увагу, мислення, емоційну сферу; сприяти

виявленню ініціативи в;ясуванні питань, роздумів, спонтанних

образних асоціацій; закріпити знання про традиційні українські

обряди, назви свят; розвивати активне мовлення дітей; виховувати доброту, чутливість.

Розвивати творчість, фантазію.

Виховувати акуратність в роботі

ознайомити дітей із назвами предметів посуду (кухарський, чайний, столовий

); уточнити й закріпити назву чайного посуду (чашка, блюдце, чайна ложка); 

вчити дітей класифікувати предмети; виховувати уважність, спостережливість.

розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;

розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у просторі;

вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні властивості організму дітей, позитивні емоції, бажання займатись фізкультурою;

виховувати бажання бути здоровими та

гарними.

Мета: розширювати знання дітей про предмети посуду, їх призначення, матеріал, з якого вони виготовлені; продовжувати розвивати вміння накривати на стіл; збагачувати словник словами — назвами предметів посуду, дієсловами, ознаками; учити розрізняти предмети за характерними ознаками (чайний, столовий, кухонний посуд

 вчити ліпити з круглої форми чашку шляхом вдавлювання пластиліну або глини, згладжувати поверхню мокрою ганчіркою;

 прищеплювати інтерес до творів народного мистецтва, предметів побуту;

 виховувати акуратність, старанність. 

розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;

розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у просторі;

вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні властивості організму дітей, позитивні емоції, бажання займатись фізкультурою;

виховувати бажання бути здоровими та

гарними.

дати уявлення про посуд, зокрема його назву і призначення, його класифікацію;

формувати уявлення про складові посуду(дно,стінки, кришка, ручки,носик);

вчити називати узагальнювальні поняття ( столовий, чайний посуд);

активізувати словник дітей - назвами предметів посуду;

розвивати мовлення, вміння розуміти запитання вихователя та будувати свою відповідь;

виховувати ввічливість, акуратність, чемність.

розвивати увагу, пам'ять, дрібну моторику пальців рук;

продовжувати вчити дітей малювати круг пензликом та створювати візерунок за допомогою ватної палички;

виховувати чемність, вміння бути вдячними.

вивчити комплекс загально розвиваючих вправ.

закріпити вміння ходьби на пꞌятах , на носках.

розвивати увагу, координацію рухів. 

виховувати любов до фізкультури.

 Формувати уявлення дітей про меблі,  їх види і призначення, переваги та незручності певного виду; уточнити знання про місця, де можна придбати меблі. 

Розвивати увагу, мислення, пам'ять, логічне мислення.

Виховувати бережливе ставлення до меблів.

розвивати в дітей уміння констуювати меблі із відрізаних смужок та приклеювати їх ; закріплювати вміння правильно називати меблі, поєднувати їх між собою; 

спонукати дітей до творчих ігор; розвивати увагу, пам’ять;

 виховувати акуратність у роботі.

ознайомити дітей з числом чотири і цифрою 4, із геометричною фігурою чотирикутник; формувати спільне та відмінне між чотирикутником та квадратом; навчати розрізняти, розпізнавати чотирикутники серед інших знайомих фігур та в предметному довкіллі; розвивати вміння рахувати предмети; закріплювати навички розміщення предметів (ліворуч, праворуч, зліва направо, справа наліво, попереду, між); розвивати спостережливість, увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати цікавість до занять з математики, самостійність.

вивчити комплекс загально розвиваючих вправ.

закріпити вміння ходьби на пꞌятах , на носках.

розвивати увагу, координацію рухів. 

виховувати любов до фізкультури.

створення умов для формування умінь у дітей малювати кольоровими олівцями; 

розширювати та активізувати словник по темі «Меблі;

формувати вміння самостійно вибирати колірну гамму фарб, відповідну радісного настрою.

розвивати колірне сприйняття, удосконалювати дрібну моторику пальців рук і кистей.;

виховувати аккуратність, самостійність.

вчити складати фігуру з окремих частин; розвивати дрібну моторику рук, увагу,уяву;

виховувати охайність, старанність

розвиток фізичних якостей:спритність, витривалість,гнучкість;

виховувати любов до фізичних вправ.

ознайомити дітей з геометричною фігурою — кубом; продовжувати

вчити дітей розрізняти і називати геометричні фігури за кольором та формою;

навчати правильно визначати особливості кулі та куба;

вправляти в порядковій лічбі, співвідносити кількість предметів із цифрами; закріплювати поняття («на», «під»,«між»);

закріплювати вміння колективно працювати на занятті;

розвивати зорову пам’ять, увагу, інтерес до процесу пізнання;

 виховувати організованість.

закріпити вправи на розвиток фізичних якостей;

розвивати увагу, координацію рухів;

виховувати любов до занять з фізичного виховання.

Мета: формувати в дітей поняття «Батьківщина», знання про рідне місто, головні об’єкти; повторити правила поводження в природному довкіллі; підтримувати бажання вирости гідними криворіжцями; виховувати почуття любові до рідного міста, бажання берегти та примножувати його красу та бережне ставлення до природи, допитливість та цікавість до навколишнього середовища.

Формувати громадянську позицію,вміння брати на себе відповідальність за чистоту і красу рідного міста,розвивати спостережливість,виховувати почуття патріотизму,любов до рідного міста.

закріпити та поглибити уявлення дітей про Україну;

розширити знання про народні символи;розвивати діалогічне та монологічне мовлення, пізнавальний інтерес до народних символів; мислення дітей, пам’ять, увагу,патріотичні та естетичні почуття,сприяти розширенню світогляду дітей, почуття любові і, бажання берегти народні звичаї, традиції. виховувати в дітей глибокі почуття любові до своєї Батьківщини, рідної землі.

Мета: Закріпити знання дітей про цифри, кількісну і порядкову лічбу в межах”5”про геометричні фігури.  Розвивати вміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати групи предметів; виховувати зосередженість, інтерес до математики.

ознайомити дітей з народними та державними символами України;

формувати поняття українець, українка та Батьківщина;

розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, мислення,увагу;

виховувати любов та повагу до батьківщини.

            удосконалювати навички роботи з пластиліном:розкочувати різні за розміром елементи композиції;

розвивати увагу, творчі здібності, охайність, уміння прислухатися до порад; 

Виховувати працьовитість, акуратність, старанність

Розучити комплекс загальнорозвиваючих вправ.

Закріпити вміння ходьби на носках, пятах ,ходьба та біг по колу.

Розвивати координацію рухів, рівновагу під час виконання вправ.

Виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я 

Мета: вчити дітей елементарним дослідам та експериментам з матеріалами і речовинами; виховувати здатність дитини до доцільної поведінки в різних життєвих ситуаціях; формувати емоційно-ціннісне ставлення в ігровій та дослідницькій діяльності.

- поповнювати словниковий запас прикметниками, іменниками;

- розвивати інтонаційну виразність мовлення;

- виховувати любов та шанобливе ставлення до членів своєї родини, бажання їм допомагати.

            Вчити дітей робити аплікацію з долоньок. Накладати готові форми на папері і приклеювати. Розвивати творчі здібності,фантазію. Виховувати добрі почуття, моральні якості.

Виховувати любов і пошану до своїх членів родини, бажання дбати та піклуватись про них.

Розучити комплекс загальнорозвиваючих вправ.

Закріпити вміння ходьби на носках, пятах ,ходьба та біг по колу.

Розвивати координацію рухів, рівновагу під час виконання вправ.

Виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я 

Мета:Формувати уявлення дітей про сім’ю, як про людей які живуть разом.Познайомити з нетрадиційною технікою малювання (долонею) Розвивати творчу уяву, координацію рухів рук. Виховувати акуратність в роботі.

закріпити знання дітей про те, що пори року змінюють одна одну; 

ознайомити дітей з назвами весняних місяців, дати уявлення про зміни, що відбуваються ранньої весни у природі; формувати основи природовідповідального ставлення;  активізувати спостережливість; 

 виховувати бережливе ставлення до природи.

розучити загальнорозвивальні вправи; 

навчити дітей метати торбинки з піском у вертикальну ціль; 

розвивати спритність; 

 вдосконалювати вміння стрибати на обох ногах угору під час гри «Допоможемо матусі

Мета:Допомагати дітям глибше пізнати своїх матерів, розкрити значення слова “ мама”, як втілення народної мудрості. Розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, шанобливе ставлення до мами. Виховувати любов, турботливе ставлення до мами. 

Мета:

формувати навичку ліплення;

навчати декоративним прийомам ліплення;

розвивати дрібну моторику рук;

виховувати естетичний смак;

розучити загальнорозвивальні вправи; 

навчити дітей метати торбинки з піском у вертикальну ціль; 

розвивати спритність; 

виховувати бережливе ставлення до свого здоров'я. 

розучити загальнорозвивальні вправи; 

навчити дітей метати торбинки з піском у вертикальну ціль; 

розвивати спритність; 

виховувати бережливе ставлення до свого здоров'я. 

 вчити дітей прикрашати краї серветки хлилястими лініями лініями, проводити лінію акуратно, одним рухом, не відриваючи ватну паличку від паперу; 

продовжувати вчити правильно акуратно набирати потрібну фарбу, зайву фарбу знімати об край посудини;

розвивати окомір, естетичний смак, вміння розрізняти і називати синій і зелений кольори; 

 виховувати любов і повагу до мами, охайність, самостійність.

закріпити знання дітей про те, що пори року змінюють одна одну; дати уявлення про зв’язок між людиною і природою. Вчити розрізняти квітучі весняні рослини і правильно їх називати.

Розвивати логічне мислення, спостережливість.

Виховувати інтерес до пізнання природи.

розучити загальнорозвивальні вправи; 

навчити дітей діяти за сигналом

розвивати спритність; 

 вдосконалювати вміння стрибати на обох ногах угору під час гри «Перестрибни через струмок”

 закріпити знання дітей про весняні зміни в природі;

 ознайомити з першими весняними квітами (мати-й-мачухою, первоцвітом, медункою), їх лікарськими властивостями та  значення первоцвітів в житті людини;

вчити розпізнавати весняні квіти за зовнішнім виглядом;

розвивати спостережливість, увагу, уяву, пам'ять ; 

виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до первоцвітів України, раціональне їх використання.

Уточнити і розширити знання про весняні квіти. Вчити бачити красу квітучих рослин. і правильно їх називати. Розвивати творчість, фантазію дрібну моторику рук.

Виховувати акуратність в роботі.

розучити загальнорозвивальні вправи; 

навчити дітей виконувати рухи разом з іграшкою. 

розвивати спритність; 

виховувати бережливе ставлення до свого здоров'я. 

 розширити знання дітей про весну, зміни, що сталися в природі. Поглибити знання про перші весняні квіти. Розвивати увагу, мислення, спостережливість

Виховувати бережливе ставлення до природи.

поглиблювати і систематизувати знання дітей про зміни, що відбуваються в житті диких тварин і птахів у весняний період, їх поведінці;

розвивати спостережливість, зорову і слухову увагу;

вчити бути уважними до птахів та тварин;

виховувати любов до природи та бережливе ставленнядо неї, почуття відповідальності;

Мета:

розширити та поглибити знання учнів про світ птахів; 

вчити дітей вдумливо, дбайливо ставитися до навколишнього середовища, замислюватися над наслідками своїх дій; 

удосконалювати вміння порівнювати птахів за характерними ознаками, особливостями життя і поведінки; 

виховувати бережливе ставлення до птахів.

підвищення

рівня фізичної підготовленості дітей на основі вдосконалення рухових умінь і

навичок, а також розвиток рухових якостей і здібностей

Мета: формувати знання дітей, що ліки – не цукерки;вчити не вживати ліки без дозволу батьків.

розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;  розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у

просторі; вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні

властивості організму дітей, позитивні емоції, бажання займатись фізкультурою; виховувати

бажання бути здоровими та гарними.

вдома; на вулиці(під час прогулянки); на дорозі.

Виховувати в дітях негативне ставлення до небезпечних

ігор.

вчити дітей ліпити їжачка, передаючи характерні особливості зовнішнього вигляду ;

 закріплювати вміння дітей катати кулю з пластиліну між долонями і витягати пластилін двома пальцями для додання роботі характерного образу, доповнювати деталями (носик, оченята);

виховувати бережливе ставлення до тварин.

закріпити знання дітей про геометричні фігури та ознайо‑мити з новою геометричною фігурою «куля»; вчити порівнювати предмети за величиною (великий — маленький); 

розвивати логічне мислення та творче уявлення під час розв’язування словесних за­дач, спостережливість; виховувати інтерес до занять

руху; вчити обережної поведінки на вулиці під час

прогулянки; привчати дітей уважно слухати і розуміти

зміст художнього твору.

- Читання твору Ольги Шуваєвої «Пригоди на воді»

вчити дітей малювати дітей ластівок за допомогою кришечки;

розвиваємо фантазію, творчість;

виховуємо любов до природи

Продовжувати    поглиблювати і систематизувати знання дітей про зміни, що відбуваються в житті диких тварин і птахів у весняний період, їх поведінці;

розвивати спостережливість, зорову і слухову увагу;

вчити бути уважними до птахів та тварин;

виховувати любов до природи та бережливе ставлення до неї, почуття відповідальності;

підвищення

рівня фізичної підготовленості дітей на основі вдосконалення рухових умінь і

навичок, а також розвиток рухових якостей і здібностей.Розвивати увагу, кмітливість. Виховувати бажання виконувати фізичні вправи.

розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;  розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у

просторі; вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні

властивості організму дітей, позитивні емоції, бажання займатись фізкультурою; виховувати

бажання бути здоровими та гарними.

Ознайомити дітей з весняними змінами в природі, в рослинному та тваринному світі. Розвивати спостережливість, увагу. Виховувати дбайливе ставлення до природи.

Продовжувати вчити дітей склеювати між собою промінчики і наклеїти їх на круг. Вправляти в умінні клеїти акуратно.Розвивати зосередженість. Виховувати бажання робити аплікацію.

закріпити знання дітей лічити в межах 5 , знання про величину та форму предметів , уміння орієнтуватися в просторі. Розвивати логічне мислення. Виховувати уважність, допитливість..

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: "Бджілки"

-закріплювати спритність;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

 уточнити знання дітей про зміну пір року відповідно руху Землі навколо Сонця; дати елементарні знання про умови існування на Землі, про мешканців, які населяють нашу планету;  збагачувати словник дітей відповідно до теми; розвивати пояснювальне мовлення; виховувати любов і бережне ставлення до нашої планети.

Мета: Формувати елементарні уявлення про космос та все, що в ньому існує: зорі , сузір’я,комети,планети.Познайомити з професією космонавта.Розвивати увагу, допитливість.Виховувати цікавість до космосу.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ "Білченята";

розвивати спритність та гнучкість;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

сприяти кращому розумінню змісту і окремих складних місць та слів;

забезпечити запам’ятовування з допомогою мнемотаблиць;

вчити сприймати схеми-моделі, вміння їх пояснювати;

навчати виразно декламувати вірші перед слухачами; - розвивати образне мислення, увагу, пам'ять, зосередженість;

виховувати пізнавальний інтерес, любов до рідної природи.

узагальнити  знання про об’ємні і плоскі фігури;

закріпити вміння лічити в межах 5, орієнтування в просторі;

розвивати вміння знаходити закономірності, вміння порівнювати за величиною;

виховувати позитивне ставлення до занять з математики.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: 

-закріплювати спритність; стрибки, підскоки

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ 

розвивати спритність та гнучкість;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: 

-закріплювати спритність;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета:поглибити знання дітей про свято Великодень;  уточнити знання дітей про те, з яких продуктів печуть паску; поглибити знання

дітей про склад Великоднього кошика та види великодніх яєць; розвивати увагу, пам ять;закріпити вміння малювати ватною паличкою; 

 виховувати повагу до традицій свого народу

вчити розрізняти цифри,

закріпити порядкову і кількісну лічбу;

закріпити знання про геометричні фігури.

розвивати вміння знаходити закономірності;

виховувати позитивне ставлення до занять.

Мета:Вчити дітей елементарних прийомів композиції під час викладання візерунку, наклеювати їх на площинне зображення. Розвивати логічне мислення. Виховувати любов до народних свят.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ 

розвивати спритність та гнучкість;

-виховувати бажання займатися фізкультурою

Мета: сприяти виконанню загально-розвиваючих вправ; розвивати уважність, спритність, фізичні якості; виховувати любов до фізкультури і спорту, здорового способу життя.

 розвивати любов до фізкультури; формувати здоровий спосіб життя. 

Навчити дітей доброті, взаємодопомозі та чуйності. Казка показує, як навіть маленький вчинок чи добра порада можуть змінити ситуацію на краще. Вона вчить не здаватися та вірити в підтримку, яка може прийти у найнеочікуваніший момент.

Мета: Продовжувати знайомити дітей зі святом Великодня. Познайомити дітей з писанкою як твором декоративно прикладного мистецтва. Закріпити вміння малювати прямі, хвилясті лінії, крапки, мазки. Розвивати почуття прекрасного. Виховувати повагу до культурних традицій свого народу.

Розвивати мовлення, увагу, спостережливість.

Виховувати любов до живих рибок.

Мета

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: “ Сонечко”

-закріплювати спритність;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета:Формувати поняття” плазуни” “ земноводні” Вчити їх розпізнавати за зовнішніми ознаками. Розвивати вміння порівнювати, спостерігати. Виховувати любов до природи.

Мета: 

Вчити дітей узагальнювати і класифікувати (морські риби, акваріумні риби, що живуть у прісноводних водоймах).

Вчити виділяти ознаки відмінності і подібності між рибками.

 Вправляти дітей робити висновки в складанні розповіді - порівняння за планом.

Розвивати мислення і пам'ять, уміння аналізувати, висловлювати їх у мовленні.

Розвивати емоційну сферу дітей

Виховувати комунікативні якості, екологічну грамотність у дітей.

Програмові завдання: Продовжувати вчити кількісної лічби в межах п’яти. Формувати вміння порівнювати предмети за висотою, співвідносити кількість предметів з цифрою. Розвивати увагу, мислення. Виховувати інтерес до занять з математики.

Мета: Повторити комплекс загальнорозвиваючих вправ. Закріпити вміння стрибати у висоту з місця. Розвивати координацію рухів. Виховувати уважність.

Мета: Продовжити знайомити дітей з живою природою, зокрема з мешканцями водоймищ: рибами, плазунами. Закріпити істотні ознаки риб, плазунів, місця їх проживання, ознайомити з особливостями їхньої будови,в залежності від середовища,у якому живуть. Вчити дітей узагальнювати і класифікувати( морські риби,акваріумні риби, риби ,що живуть у прісноводних водоймах), плазуни(черепахи, крокодили, змії, гадюки, ящірки).

Розвивати мислення, пам’ ять,уміння аналізувати, виховувати пізнавальний інтерес, бережливе ставлення до навколишнього середовища.

Мета: Удосконалювати вміння застосовувати різні нетрадиційні техніки ( техніка орігамі-кружечки складені навпіл)

Розвивати фантазію, творчу уяву.

Виховувати зосередженість, самостійність під час роботи.

Мета: Ознайомити дітей із легендою про сонце, спонукати до роздумів про оцінку вчинків персонажів легенди, закріпити знання дітей про легенди, як літературний жанр, розвивати мовлення, мислення, увагу, уяву, виховувати цікавість до фольклорних творів.

Мета: формувати образне, логічне, просторове мислення, уміння аналізувати; Закріпити та поглибити знання про мешканців акваріума. Вчити малювати фарбами. Розвивати уяву, фантазію. Виховувати охайність.

Мета:

-вчити називати основні ознаки комах;

-вчити правильно вживати прийменники відносно розташування предмета;

-познайомити з бджолою;

-розвивати спостережливість; 

-виховувати турботливе ставлення до живих об’єктів природи..

Мета

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: "Мій веселий дзвінкий м'яч"

-закріплювати  координацію рухів;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета:розширити і уточнити знання дітей про комах, їх різноманітність. Виховувати дбайливе ставлення до комах. Формування вміння чітко вимовляти слова і невеличкі речення, залучати дітей в розмову під час розглядання ілюстрацій. Привчати дітей до правил безпечної поведінки в світі природи. Сприяти формуванню у дітей позитивних емоцій, рухової активності під час заняття.

Мета:перевірити знання дітей отримані на протязі навчального року за допомогою цікавих вправ з розвитку мовлення і дотримуючись вимог програми за віковою категорією дітей,продовжуємо розвивати зв’язне мовлення та мислення  дітей,виховувати уважність і терплячість під час виконання вправ.

Мета:закріпити вміння вирізати круги із квадратних заготовок;вдосконалювати прийоми роботи з папером; розвивати навички роботи з ножицями та клеєм; виховувати охайність, самостійність, любов до природи, бережливе ставлення до комах.

https://youtu.be/H3jbfL0zUYo

Мета: 

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ "Прогулянка до лісу";

розвивати спритність та гнучкість;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета: розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;  розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у просторі; вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні властивості організму дітей, позитивні емоції, бажання займатись фізкультурою; виховувати бажання бути здоровими та гарними. 

Мета: продовжувати формувати у дітей навички догляду за власним тілом; закріпити знання дітей про предмети гігієни та їх призначення; вчити розуміти і запам’ятовувати віршований текст, відповідати на запитання за текстом вірша;розвивати бажання самостійно виконувати правила особистої гігієни.

Мета:перевірити знання дітей в умінні рахувати в межах п’яти,орієнтуватись в поняттях часового простору(день,ніч,вечір) та виконувати інші вправи згідно програми своєї вікової групи,повторити кількісні відношення:більше,менше,порівну;повторити і закріпити геометричні фігури;розвивати логічне мислення,уяву,пам’ять;виховувати уважність,спостережливість,терплячість та любов до занять з математики

https://youtu.be/kEPldmQRrbQ

Мета:

формувати в дітей уявлення про свійських тварин: зовнішній вигляд, характерні ознаки;уточнити знання про голоси та способи живлення знайомих їм свійських

тварин; вчити імітувати голоси тварин (нагадати, що вони живуть у селі, про них піклуються люди);узагальнити знання про користь, яку приносять свійські тварини; розвивати ігрові навички; виховувати інтерес до поведінки тварин, дбайливе ставлення до них.

Мета

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: "Любіть природу”

-закріплювати  координацію рухів;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

уточнити, що всі діти різні і не схожі між собою, але між ними багато спільного; вчити знаходити вихід із різноманітних проблемних ситуацій;виховувати ввічливість, чуття товариства, бажання прийти на допомогу

другові.

https://youtu.be/ApMoayTU_9g

Мета:розвивати естетичне сприймання дітьми навколишнього довкілля — квіти кульбаби; учити образно відтворювати побачене в аплікації; продовжувати тренувати моторику рук — вирізати ножицями (листя, робити надрізи для створення квітки), вправляти у нетрадиційному способі аплікації — скручування серветок для зображення квітів, формувати вміння композиційно правильно розміщувати зображення на аркуші паперу; розвивати творчі здібності, фантазію.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ "Прогулянка до лісу";

розвивати спритність та гнучкість;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета: поглибити знання дітей про дружбу, дружні стосунки; уточнити, що всі діти різні і не схожі між собою, але між ними багато спільного; вчити знаходити вихід із різноманітних проблемних ситуацій; виховувати ввічливість, чуття товариства, бажання прийти на допомогу другові.

Мета: розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;  розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у просторі; вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні властивості організму дітей, позитивні емоції, бажання займатись фізкультурою; виховувати бажання бути здоровими та гарними. 

Мета: розширити уявлення дітей про весняні явища природи; вчити розуміти зміст фольклорного віршованого твору, декламувати потішку, дотримуючись інтонації; виховувати культуру пізнавальної діяльності

розвивати творчість; продовжувати вчити малювати виделкою; закріпити технічні навички та вміння в малюванні; формувати вміння дітей розповідати про свої малюнки та малюнки товаришів.

розвивати пам’ять, увагу, спостережливість; виховувати

бережливе ставлення до свого здоров’я та бажання піклуватися, виявляти співчуття до хворих, вміння надавати

їм допомогу.

Мета: розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;

розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у просторі;

вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні властивості організму дітей, позитивні емоції,

бажання займатись фізкультурою; виховувати бажання бути здоровими та

гарними.

Мета:Ознайомити дітей з небезпечними ситуаціями, які можуть виникнути вдома; · Сприяти формуванню основних правил поведінки в екстримальних ситуаціях. · Формувати життєву компетентність, виховувати вміння організовувати своє дозвілля.

Мета:Дати поняття дітям про те, яку небезпеку таять в собі сірники.; ознайомити з правилами пожежної безпеки. Закріпити поняття «сірники не іграшка». Уточнити знання дітей про транспорт спеціального призначення – пожежну машину. Виховувати бажання бути обережним та обачним у побуті.

https://youtu.be/eo8CCcI8wPs

Мета: розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;  розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у просторі; вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні властивості організму дітей, позитивні емоції, бажання займатись фізкультурою; виховувати бажання бути здоровими та гарними. 

Мета: формувати уявлення дітей про літо як пору року: ознаки, явища природи, зміни в довкіллі; виховувати любов до природи, бажання дбати про неї; закріплювати знання про правила поведінки на сонці, біля води, під час прогулянок; розвивати мовлення, увагу, мислення, дрібну моторику.

Мета: Удосконалюємо координацію рухів, спритність та швидкість на прогулянці за рахунок рухливих ігор. Формуємо позитивне ставлення до зміцнення здоров’я, продуктивної рухової діяльності. Виховуємо інтерес до фізкультури, рухливих ігор з іншими.

Мета: розширювати та поглиблювати знання і уявлення дітей про літо, літні сезонні зміни в природі та погоді.  Активізувати словник дітей за рахунок іменників: назви комах, лісових тварин та їх дитинчат, рослин та лісових ягід. Вправляти узгодження іменників та прикметників.

Мета: формуємо практичні вміння дбати про власне здоров’я, дотримуючись елементарних правил безпеки рухової діяльності. Формуємо предметно-практичну компетентність дітей.

розширювати уявлення дітей про літо, його ознаки; учити відповідати на запи¬тання, підтримувати діалог, установлювати послідовність звуків у слові, визначати їх кількість за допомогою нейтральних фішок; розвивати словесно-логічне мислення; зба¬гачувати словниковий запас за темою, активізувати в мовленні слова-дії, слова-ознаки; активізувати словник словами-антонімами.

https://youtu.be/ONNasVZYukI?si=xTmEXh_ai9Aczfdp

Тема: «Літо різнокольорове»

Мета: Вчити дітей відщіпувати дрібні шматочки від великого та формувати з них кульки методом скочування пальчиками; ознайомити дітей із зовнішнім виглядом ягід калини, наголосити на їх цілющих властивостях. Розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу, творчу уяву. Виховувати цікавість до заняття з ліплення, інтерес до природи.

Мета: Спостереження за змінами у живій природі протягом літа.

Систематизація знань про взаємозв'язки в природі.

Розвиток мовлення, мислення, розширення кругозору.

Виховання любові та поваги до природи.

Мета : закріпити комплекс загальнорозвиваючих вправ , зміцнювати здоров’я дітей; загартовувати їх організм;закріпти навички стрибків з обруча в обруч, правильно приземлятися; переступання через кубики, пролізати під дугою з упором на долоні й коліна, виховувати спритність, уміння виконувати дії за словесним сигналом. , виховувати позитивні моральні та вольові риси характеру

Продовжувати вчити порівнювати множини, визначати кількісне відношення (більше, менше, порівну); вправляти в орієнтуванні в просторі(зліва, справа,вгорі,внизу,посередині); виховувати уважність, активність на занятті, розвивати логічне мислення, пам'ять, зосередженість, дрібну моторику пальців, організованість, інтерес до математики. Закріпити знання геометричних фігур, цифр 1-5, вміння рахувати в межах 5. Формувати вміння знаходити відмінності і спільні ознаки геометричних фігур різних типів.

Мета: закріплювати вміння дітей ходити по хвилястій доріжці з перешкодами, переступаючи через кубики лівим та правим боком; вправляти в стрибкам з просуванням уперед зі зміною положення рук; удосконалювати вміння прокочувати м’яч одне одному між предметами; розвивати рівновагу, уміння орієнтуватись у просторі; виховувати бажання допомагати одне одному.

Продовжувати ознайомлювати дітей з творчістю видатного українського письменника Василя Сухомлинського,твори якого активізують дитяче мислення, надихають на висловлення своєї позиції, спонукають до художньо-мовленнєвої діяльності.Вчити дітей розуміти зміст прочитаного, оцінювати поведінку героїв. Виховувати любов до природи.

Мета: Вчити дітей малювати в нетрадиційній техніці сіллю. Закріпити знання дітей про сині колір. Розвивати творчі здібності, естетичний смак, почуття прекрасного, дрібну моторику пальців рук. Виховувати посидючість, акуратність в роботі.

Руханка «Сонце, літо!»

Мета: формувати уявлення про ліс; правила поведінки в лісі та знання про мешканців лісу, розвивати логічне мислення, творче уявлення;виховувати любов до природи.

Мета: закріпити різновиди ходьби: на носках, високо піднімаючи коліна, приставним кроком; дотримуватися вказаного темпу під час бігу; вправляти дітей у триманні рівноваги; удосконалювати вміння підлізати під дугу; продовжувати вчити м’яко приземлятися під час стрибків на двох ногах, просуваючись уперед; вчити правильному диханню та масажу; розвивати відчуття рівноваги, спритність, вміння орієнтуватися у просторі, увагу; виховувати витривалість, сміливість, упевненість у своїх силах, формувати бажання чітко виконувати вправи, заохочувати дошкільнят до занять фізичною культурою.

Продовжувати вчити порівнювати множини, визначати кількісне відношення (більше, менше, порівну); вправляти в орієнтуванні в просторі(зліва, справа,вгорі,внизу,посередині); виховувати уважність, активність на занятті, розвивати логічне мислення, пам'ять, зосередженість, дрібну моторику пальців, організованість, інтерес до математики. Закріпити знання геометричних фігур, цифр 1-5, вміння рахувати в межах 5. Формувати вміння знаходити відмінності і спільні ознаки геометричних фігур різних типів

Тема: «Лікарські та отруйні рослини»

Мета: формувати знання дітей про лікарські та отруйні рослини; закріплювати назви та відомості про їх зовнішній вигляд, вміння їх відрізняти серед інших; розвивати уважність, пізнавальні здібності; виховувати обачність та безпечне ставлення до свого життя та здоров'я.

Мета : закріпити комплекс загальнорозвиваючих вправ , зміцнювати здоров’я дітей; загартовувати їх організм;закріпти навички стрибків з обруча в обруч, правильно приземлятися; переступання через кубики, пролізати під дугою з упором на долоні й коліна, виховувати спритність, уміння виконувати дії за словесним сигналом. , виховувати позитивні моральні та вольові риси характеру

Мета: підтримувати інтерес дітей до казки, закріплювати вміння розрізняти народну й літературну казки, викликати бажання творити добро, пробуджувати бажання читати казки самостійно, розвивати пам'ять, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до будь – якої книжки.