https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz en-us 2018-03-26 14:52:24 UTC 2018-03-28 08:19:56 UTC hello@padlet.com carole_moreau https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz/wish/246124256 La démotivation dépend de trois éléments : enseignant-étudiant-environnement. 
enseignant: monotone -traditionnel
étudiant: manque de prérequis- aucun interet 
Nantes : 
Lié au prof : pas d'encouragements, pas de reel echange avec les etudiants (n'ecoute pas les reponses), cours pas préparé, ton de la voix monocorde, toujours la meme activité (pas d'alternance entre exos, cours, activités de groupe), trop laxiste ou injuste entre les etudiants, niveau du cours non adapté
Lié aux eleves : prejugés sur le cours ou la matiere, fatigue, cours non preparé
Lié a l'administration : cours trop long]]> 2018-03-26 15:03:42 UTC https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz/wish/246124256 carole_moreau https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz/wish/246124551 - Nantes :
1. déficit de concentration, nécessité de combattre l'ennui ;
2. nécessité d'un diplôme utile ;
3. ne pas avoir de "travail à la maison" ;
4. immédiateté (des acquis de connaissances) ;
5. hyper-critique, tout est jugeable (notable) ;
6. remise en cause de l’autorité, des codes, de la pertinence du prof par rapport à Internet.

- Angers:
1. socialiser: mode de la nouveauté;communauté(politique,cosommation, religion, pays d'origine);appartenance à des marques
2. communiquer: zapp, langage différent selon le groupe, intéraction par réseaux sociaux
3. apprendre: apprentissage par vidéo, mélange fille/garçon, rapport hiérarchique (relation de confiance), moins de carrieriste pour plus de temps libre]]> 2018-03-26 15:04:19 UTC https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz/wish/246124551 carole_moreau https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz/wish/246124930 Angers : poser des questions aux étudiants
Angers : proposer différentes activités dans un même TD
Angers : support interactif (ppt avec animations, vidéos...)
Angers : les faire travailler entre eux en petits groupes puis restitution à la classe
Angers : rester positif : encouragements, féliciter lorsque travail réussi ...
Angers : mettre une bonne ambiance générale (humour...)
Angers : être à  l'écoute
Angers : être clair et pédagogue sur le contenu
Nantes: 
- varier les formules et rythmes d'enseignement 
- jouer avec sa posture sa voix 
- faire le parallèle avec des cas concrets ou sa propre expérience
- montrer que les connaissances sont "utiles"
- faire (quand possible ) des sous-groupes par niveaux et avancées de travail


]]> 2018-03-26 15:05:06 UTC https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz/wish/246124930 https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz/wish/246786417 Une source intéressante ?]]> 2018-03-28 07:19:19 UTC https://padlet.com/carole_moreau/lhbcdo9xy3uz/wish/246786417