Un poco loco: https://www.youtube.com/watch?v=tpCvCJlAtSA

Frozen: https://www.youtube.com/watch?v=XxbjYYapDMo

Hombre araña Thriller https://www.youtube.com/watch?v=2xm9_vbhOaI

Mi gente: https://www.youtube.com/watch?v=N8h5Ne5oe-c

Limbo: https://www.youtube.com/watch?v=zBzdeWM3VvE

Bailando: https://www.youtube.com/watch?v=SLq_69hsBLA

Con calma: https://www.youtube.com/watch?v=hOccnIijHE0

Con Altura: https://www.youtube.com/watch?v=yp4YNopW298

HOY EN EL PATIO: USTEDES LO PUEDEN HACER DONDE QUIERAN!

QUE TRABAJAMOS? la descarga del peso en distintos apoyos, ustedes tienen que tomar conciencia que parte del cuerpo están apoyando. HOY SU DESCARGAR DEL PESO SERÁ EN EL PISO... 

TAMBIEN LES DEJOS DOS JUEGOS QUE USTEDES SEGURO CONOCEN PARA REALIZAR 🤬 LA FAMILIA.
NO OLVIDEN DE PONER SU VIDEO, FOTO EN LOS COMENTARIO ASÍ LOS VEO..

UN ABRAZOOOOOO

ID de reunión: 704 295 0815

Contraseña: plastica
deben preprarar lo siguiente: 

4 papelitos de aprox. 10x 10cm,

Una hoja tipo A4 (o la que tengan)

Fibras o lapicera

Plasticola…

¡Vamos a jugar todos juntos un ratito! ¡Los espero!!

UNA VEZ QUE HAYAN ENCONTRADO TODOS LOS DEPORTES PUEDEN ENVIARLAS AL EMAIL: efiep6@hotmail.com

LES MANDAMOS UN ABRAZO ENORMEE Y ESPERAMOS QUE ESTEN ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN!!

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LES MANDAMOS UN ABRAZO ENORMEE Y ESPERAMOS QUE ESTEN ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN!!

Una pelota que pique y un trapo o rectángulo de tela (Trapo de piso, Toalla, Pañuelo, etc.)

El juego consiste en hacer picar la pelota dentro del rectángulo o trapo, para que la atrape el jugador del equipo contrario.

Se suman puntos cuando la pelota no acierta en el rectángulo o cuando no es atrapada de aire luego de picar dentro del rectángulo.

Se puede jugar 1 vs.1, 2 vs. 2 o más.

a-      Yo les aconsejo empezar jugando con lanzamientos suaves, con una pelota grande de fútbol, vóley o básquet, para luego ir pasando a 🤬 mas chicas, como la famosa pulpito o una de tenis o de goma.

b-      Iniciar lanzando con ambas manos, para luego pasar a lanzar una vez con cada mano, sobre todo las pelotitas más chicas.

c-       Alcanzar un nivel mucho más avanzado es posible, se debe sustituir el trapo por un banquito o mesita que eleve el punto de contacto de la pelota.

Recuerden que las reglas las pueden ir modificando según las posibilidades de cada uno, PERO DEBEN SER ACORDADAS CON QUIEN VAYAN A JUGAR ANTES DE COMENZAR.

UNA VEZ QUE HAYAN ENCONTRADO TODOS LOS DEPORTES PUEDEN ENVIARLAS AL EMAIL: efiep6@hotmail.com

LES MANDAMOS UN ABRAZO ENORMEE Y ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN!!

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LES MANDAMOS UN ABRAZO ENORMEE Y ESPERAMOS QUE ESTEN ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN!!

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LES MANDAMOS UN ABRAZO ENORMEE Y ESPERAMOS QUE ESTEN ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN!!

Hoy Vamos a repasar los pronombres personales en inglés y el verbo to be

I=yo

You= tu 

He= Él

She=Ella

It=Éste  se usa para animales y cosas

We nosotros

You: ustedes 

They Ellos

Ahora vamos a ver cómo funciona con el verbo ser o estar Cómo se conjuga en inglés

I am: yo soy

 You are: tú eres

 he is: Él es

 She is: Ella es 

 it is este es 

We Are: nosotros somos

 You are. Ustedes son 

 They are Ellos o Ellas son

También el mismo verbo tiene el significado de la palabra estar 

I am: yo estoy

 You are: tú estas

 he is: Él está

 She is: Ella está

 it is este está

We Are: nosotros estamos

 You are. Ustedes están

 They are Ellos o Ellas están

Ahora te voy a dar ejemplos:

I am Cecilia: yo soy Cecilia

I am at home: Yo estoy en casa

He is my father: Él es mi papá

He is a policeman. Él es un policia

She is Flavia. Ella es Flavia

She is a doctor. Ella es una doctora

She is working. Ella está trabajando

It is my dog. Este es mi perro

It is my house. Esta es mi casa

We are watching tv. Nosotros estamos viendo tv

They are my friends. Ellos son amigos

They are happy. Ellos están felices.

Ahora te toca a vos completar

Yo voy a escribir palabras y vos tenés que pensar A qué pronombre equivale

1-Juan: ...He..

2-Maria:......

3-My dog….

4-My brother…..

5-My mother….

6- Yo:.......

7- My friends:....

8- The car:...

9- Lucas

10-The dog….

Completa usando am, is o are

1- He…… Tom.

2- It….. a book.

3- I…… at home.

4- They …..runners

5-She….. my baby sister.

6-You…. Students.

Les paso los links de los juegos que vimos en zoom

Hola chicos, se acerca un día muy especial, que cada uno podrá celebrar a su manera, acá les dejo dos propuestas para divertirse creando:

 

Juguetes con material reciclado

 

Guirnaldas para decorar la casa

 

Si bien no es obligación hacerlas, espero que si las llevan a cabo , me envíen una foto así puedo verlas!!
Besos!!!

HELLO EVERYONE!

HOW ARE YOU THIS WEEK?

I AM GREAT!

PROPUESTA PARA LA SEMANA: HOMENAJEAR A SAN MARTÍN

PROJECT SAN MARTÍN: GRENADIERS (GRANADEROS)

OPCIÓN 1: VÍDEO

A)PREPARAR UN GRANADERO TÍTERE DE PAPEL QUE INCLUYA LAS PARTES DEL UNIFORME QUE SE MUESTRA EN LA FOTO.

B) PREPARAR CARTELITOS CON LOS NOMBRES Y COLOR EN INGLÉS DE LAS DIFERENTES PARTES  DEL UNIFORME DE LOS GRANADEROS

EJEMPLO: 

BLUE SHATO (MORRIÓN - GORRO AZUL)

C) CON EL TÍTERE Y CARTELITOS, MOSTRAR LAS PARTES DEL UNIFORME EN UN VÍDEO

OPCIÓN 2: FOTO

A) PREPARAR UN DIBUJO DE UN GRANADERO CON SU UNIFORME COMPLETO COMO SE MUESTRA EN LA FOTO.

INCLUIR LOS NOMBRES Y COLOR DE CADA PARTE DEL UNIFORME EN INGLÉS.

EN LA SIGUIENTE PUBLICACIÓN LES COMPARTO UN VIDEO DE EJEMPLO.

ESPERAMOS RECIBIR MUCHOS TRABAJOS HERMOSOS.

LOS QUEREMOS MUCHO.

KISSES,  MISS ANA MARÍA CORDI 4th C-D

HELLO! How are you? I´m great!

PROPUESTA PARA ESTA SEMANA:

Homenajear al General Jose de San Martin 

PROJECT “SAN MARTIN”

NOMBRE COMPLETO:  José Francisco de San Martín y Matorras

¿Dónde y cuándo nació y murió San Martín?

José de San Martín

Nacimiento

25 de febrero de 1778 Yapeyú, Virreinato del Río de la Plata, Imperio español

Fallecimiento

17 de agosto de 1850 (72 años) Boulogne-sur-Mer, Pas-de-Calais, Francia

Sepultura

Catedral metropolitana de Buenos Aires

Residencia

Argentina, Perú, Chile, España y Francia

OPCIÓN 1: VIDEO

1) Completar estas frases con la información que les comparto en el documento "PROJECT SAN MARTIN"

DID YOU KNOW THAT...

EXAMPLE: ...Jose ____FRANCISCO___ de San Martín y __MATORRAS __ his full name?

A) ...San Martin was born on________________________________________ 1778, Yapeyú?

B)... Jose de San Martin lived in ________________________ , _________________________ , ___________________ , _____________ and _______________________________?

C)... San Martin died on _______________________________ 1850, _________________?

2) Elegir 2 de estas frases y preparar en forma de cartel. 

3) Mostrar los carteles y leerlas en un vídeo.

OPCION 2: FOTO

1) Completar estas frases con la información que les comparto en el documento "PROJECT SAN MARTIN"

DID YOU KNOW THAT...

EXAMPLE: ...Jose ____FRANCISCO___ de San Martín y __MATORRAS __ his full name?

A) ...San Martin was born on________________________________________ 1778, Yapeyú?

B)... Jose de San Martin lived in ________________________ , _________________________ , ___________________ , _____________ and _______________________________?

C)... San Martin died on _______________________________ 1850, _________________?

2) Elegir 2 de estas frases y preparar en forma de cartel ILUSTRANDO lo que dice la frase

3) Sacar foto de tu producción.

IMPORTANTE: 

* Cuando escribimos fechas en inglés ponemos primero el mes y después el día en números ordinales. EJEMPLO:

3 de marzo - March 3rd

* Escribir los nombres de países en inglés

ESPERO VER MUCHOS TRABAJOS!

YA SABEN QUE TAMBÍEN ESTÁ ESTE PROYECTO PUBLICADO EN LOS CLASSROOMS.

COMPARTAN SUS PRODUCCIONES EN LOS COMENTARIOS DEBAJO DE ESTA PUBLICACION CON NOMBRE Y GRADO. TAMBIEN ME LO PUEDEN ENVIAR A MI MAIL, ASÍ DESPUES PUEDO ARMAR UN VIDEO CON TODAS SUS PRODUCCIONES.

KISSES,MISS. ANA MARÍA

*NOMBRE COMPLETO:  José Francisco de San Martín y Matorras

*¿Dónde nació  San Martín?

Nacimiento | 25 de febrero de 1778 Yapeyú, Virreinato del Río de la Plata, Imperio español.

*¿Dónde vivió San Martín? | 
Residencia | Argentina, Perú, Chile, España y Francia

OPCIÓN 1: VIDEO
1) Completar estas frases con la información que les comparto en el documento "PROJECT SAN MARTIN"

DID YOU KNOW THAT... (SABÍAS QUÉ...?)
A) ...Jose ____FRANCISCO___ de San Martín y __MATORRAS __ is my full name?
B) ...My birthdate is________________________________________ ?
C)... I live in ________________________ , _________________________ , ___________________ , _____________ and _______________________________ during my life?


2) Elegir 2 de estas frases y preparar en forma de historieta o títere de papel. incluir dibujo y burbuja de diálogo 
3) Mostrar los carteles y leerlas en un vídeo.1) Completar estas frases con la información que les comparto en el documento "PROJECT SAN MARTIN"

DID YOU KNOW THAT... (SABÍAS QUÉ...?)
A) ...Jose ____FRANCISCO___ de San Martín y __MATORRAS __ is my full name?
B) ...My birthdate is________________________________________ ?
C)... I live in ________________________ , _________________________ , ___________________ , _____________ and _______________________________ during my life?

OPCION 2: FOTO

1) Completar estas frases con la información que les comparto en el documento "PROJECT SAN MARTIN"

DID YOU KNOW THAT... (SABÍAS QUÉ...?)
A) ...Jose ____FRANCISCO___ de San Martín y __MATORRAS __ is my full name?
B) ...My birthdate is________________________________________ ?
C)... I live in ________________________ , _________________________ , ___________________ , _____________ and _______________________________ during my life?

2) Elegir 2 de estas frases y preparar en forma de historieta o cartel ILUSTRANDO lo que dice la frase incluyendo la oración que elegiste (A, B ó C)
3) Sacar foto de tu producción.

IMPORTANTE: 
* Cuando escribimos fechas en inglés ponemos primero el mes y después el día en números ordinales. EJEMPLO:
3 de marzo - March 3rd
* Escribir los nombres de países en inglés

AQUÍ LES COMPARTO ALGUNAS IMÁGENES PARA REPASAR LOS NOMBRES DE LOS MESES, NÚMEROS ORDINALES PARA ESCRIBIR LA FECHA, PAÍSES Y UN DIBUJO DE EJEMPLO PARA HACER EL TÍTERE DE PAPEL DE SAN MARTÍN.
KISSES, MISS NATALIA PANIZZI AND MISS CECILIA DECHARRAS

-BUSCAR FOTOS 

-INDAGAR A FAMILIARES O VECINOS SI LA CONOCÍAN

~PLANILLA INTERCATIVA: Cooking verbs (matching) - (UNIR)

~JUEGO: Shamrock Cake - Cooking Game:
PARA VER EL JUEGO, VISITÁ NUESTRO SITIO WEB.

~VIDEO DE RECETA: Cooking for children - How to cook a sping roll..

“ARTISTAS DE ESTEBAN ECHEVERRIA”

-          ¿Recabaron información de Isolina Siciliano? si realizaron este paso, saben quién fue, donde nació, en que se desempeñó, que hizo por la cultura de Esteban Echeverría, qué escribió, entre otras cosas. Si aún no investigaron...todavía están a tiempo.

-          A continuación les dejo algunos poemas, muchos de ellos describen calles de nuestro distrito, personas que ella conocía, lugares donde concurría, etc.

-          Además de leer los poemas que están a continuación, (van a leerlo más de una vez) ustedes van a realizar un poema. En este poema, tal como Isolina hacía en sus obras, pueden describir algún lugar, algún momento, algunas personas o instituciones que sea reconocido no sólo por ustedes sino por muchas personas de Esteban Echeverría.  Ejemplo: la plaza, predios deportivos, sociedad de fomento, escuela, calles, esquina de barrio, locales comerciales, etc.

📣Recuerden que pueden enviarnos la actividad al siguiente e-mail: efiep6@hotmail.com

Les dejamos un abrazo enormeee!!!

📣Recuerden que pueden enviarnos la actividad al siguiente e-mail: efiep6@hotmail.com

Les dejamos un abrazo enormeee!!!

📣Recuerden que pueden enviarnos la actividad al siguiente e-mail: efiep6@hotmail.com

Les dejamos un abrazo enormeee!!!

1-      INVESTIGAR SOBRE ISOLINA SICILIANO: ¿QUE SABEMOS DE ELLA?, ¿QUÉ HIZO POR LA CULTURA DE NUESTRO DISTRITO?, ANALIZAMOS SUS OBRAS POR ZOOM Y LO QUE DESCRIBE EN CADA UNA DE ELLAS.

2-      REALIZAR UN POEMA: DONDE DESCRIBA ALGO SIGNIFICATIVO PARA USTEDES, QUE IDENTIFIQUE Y DESCRIBA EL DISTRITO. PUEDE SER UNA INSTITUCIÓN DE ESTEBAN ECHEVERRIA, UN LUGAR QUE A USTEDES LES GUSTE IR, PERSONAS QUE USTEDES CONOCEN, LOCALES COMERCIALES, ETC.

3-      LUEGO DE REALIZAR EL POEMA VAN A EXPRESAR ESE POEMA A TRAVES DE OTRO LENGUAJE ARTISTICO QUE LES GUSTE: ARTESANIA, MUSICA, DANZA, DIBUJO, ESCULTURA, FOTOGRAFIA, CINE, ETC.

COMENZAMOS CON UN NUEVO PROYECTO: GUIAS TURISTICOS DE MONTE GRANDE

PARA PREPARARNOS, VAMOS A NECESITAR SABER DAR INSTRUCCIONES.
COMENZAMOS CON ALGUNAS

CONSIGNA:
1) MIRAR LOS DOS PRIMEROS VIDEOS QUE APARECEN EN LA LISTA DE REPRODUCCIÓN: ACTIONS (IMPERATIVES). SI TE ANIMAS, PODES HACER LAS ACCIONES COMO LOS NENES QUE APARECEN EN LOS VÍDEOS.
2) COMPLETAR EL JUEGO DE MEMORIA: Actions Verbs Memory Game for ESL Learning - Very Low Begginners

3) UNA VEZ QUE COMPLETASTE EL JUEGO, COPIAR EN LA CARPETA LAS ACCIONES DE APARECIERON. TÍTULO: ACTIONS (IMPERATIVES)
4) ELEGIR 5 ACCIONES PARA REPRESENTAR. OPCIONES: VIDEO, FOTO O DIBUJO INCLUYENDO LA PALABRA. MIRÁ LOS EJEMPLOS QUE PREPARÉ EN EL TERCER VÍDEO DE LA LISTA DE REPRODUCCIÓN.

HAVE A GEAT WEEKEND!!!
MISS NATALIA PANIZZI

Hello everyone!
¡Halloween está llegando!
Nos preparamos para divertirnos y aprender juntos.
PROPUESTA:
1)Mirar los videos de la lista de reproducción: Halloween is coming! E.P 6 4to A-B, 5to A-B-C.
2) Completar la planilla interactiva: Ejercicio online de Halloween vocabulary (Hacer click en el icono del parlante, escuchar y unir con el dibujo correspondiente)

El próximo viernes 30 de octubre festejaremos Halloween en una reunión de zoom muy especial. Nos reuniremos 4to A-B con 5to A-B-C para mostrar nuestros disfraces y disfrutar de muchos juegos divertidos. La semana que viene enviaremos la invitación para la reunión por zoom.
Espero que les guste y divierta la propuesta.
Kisses, Miss Natalia Panizzi and Miss Cecila de Charras

Buenos días, en el ultimo zoom observamos esculturas que generalmente contaban con objetos específicos, durante el zoom tuvimos que buscar objetos parecidos que tengamos en casa y realizar con el cuerpo la forma que tenia esa escultura.

...TE PROPONGO QUE A PARTIR DE IMÁGENES QUE ENVÍO (por facebook hay mas), REPRODUZCAS LAS ESCULTURAS PERO UTILIZANDO ADEMÁS DE TU CUERPO OBJETOS QUE TENGAS EN TU CASA.. PODES BUSCAR OTRAS ESCULTURAS EN INTERNET.... A PRODUCIRSE QUE TIENEN QUE SER IDÉNTICAS 🤣🤣🤣🤣🤣🤣

Enviar las dos fotos (la escultura original y la creada por ustedes)

al mail matiascatarraso@gmail.com

PROFESORA NATALIA PANIZZI is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: INGLÉS 5TO B E.P 6
Time: Nov 12, 2020 03:30 PM Buenos Aires, Georgetown

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/3215670115…

Meeting ID: 321 567 0115
Passcode: INGLES

PROJECT: MY FAMILY
1) COMPLETAR LA PLANILLA INTERACTIVA:
-WATCH THE VIDEO AGAIN (VOLVER A MIRAR EL VÍDEO)
-LISTEN TO THE AUDIOS AND DRAG EACH PICTURE TO COMPLETE DE FAMILY TREE (ESCUCHAR LOS AUDIOS Y ARRASTRAR LAS IMAGENES PARA COMPLETAR EL ARBOL DE LA FAMILIA)
2) COMPLETAR EL "FAMILY TREE" CON LOS MIEMBROS DE TU FAMILIA

IMPORTANTE:
USAR LAS FRASES
SHE IS MY... (ELLA ES MI...)
HE IS MY...( ÉL ES MI...)
THEY ARE MY...(ELLOS/ELLAS SON MIS...)

VOCABULARIO DE "FAMILY":
MOTHER - FATHER -(MADRE - PADRE)
STEP MOTHER - STEP FATHER (MADRASTRA - PADRASTRO)
SISTER - BROTHER ( HERMANA - HERMANO)
STEP SISTER - STEP BROTHER (HERMANASTRA - HERMANASTRO)
GRANDMOTHER - GRANDFATHER (ABUELA - ABUELO)

IMPORTANTE:
MIRAR EL EJEMPLO DE "MY FAMILY TREE: EXAMPLE" ANTES DE COMPLETAR TU "FAMILY TREE".

PUEDES IMPRIMIR EL ARBOL DE LA FAMILIA O DIBUJARLO.

SI QUERES, PODES ADJUNTAR FOTOS DE TU FAMILIA CUANDO ME MANDES LA TAREA ASÍ LAS USO PARA ARMAR UN VIDEO CON LOS ARBOLES GENEALÓGICOS.

RECORDÁ ENVIAR TU TAREA A MI MAIL CON: NOMBRE, APELLIDO, GRADO, ESCUELA Y TÍTULO

panizzinatalia2@gmail.com

Los T.P serán presentados en un "PADLET" por medio del Facebook de la escuela, classroom y grupo de WhatsApp.
Las respuestas de ustedes se recibirán por medio del padlet.
Les preparé un tutorial: cómo subir fotos al "PADLET".
IMPORTANTE: NO TENES QUE DESCARGAR NINGUNA APLICACIÓN.
ANTES DE EMPEZAR, MIRA EL TUTORIAL QUE PREPARÉ: CÓMO SUBIR FOTOS AL PADLET.

Fecha límite de entrega para el T.P#1: MARTES 24/11.
CUALQUIER DUDA, ESCRIBIR A MI MAIL O CONSULTAR EN LOS COMENTARIOS DEBAJO DE ESTA PUBLICACIÓN. RECUERDEN PONER NOMBRE, APELLIDO Y GRADO.
YOU CAN DO IT!!!💪
MISS NATALIA PANIZZI.
panizzinatalia2@gmail.com

Tema: REUNIO DE PADRES DE 1º C y 1º D

Hora: JUEVES 10 dic. 2020 17:00 Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom

ID de reunión: 738 8689 6503

Código de acceso: VALE2020

Welcome back!!!

Get ready, follow these rules be safe in the classroom.

¡Bienvenidos!

A prepararse, seguir estas reglas para estar seguros en el aula.

Periodo de intensificación de la enseñanza área inglés - febrero:

Durante febrero los alumnos que aun no entregaron los T.P de inglés, pueden contactarse vía mail para consultar y entregar los trabajos adeudados.

panizzinatalia2@gmail.com

Kisses, Miss Natalia Panizzi