https://padlet.com/ana_serrano1/lh3m35uqdx7hi51w apresentação do trabalho final en-us 2020-07-05 10:59:37 UTC 2020-07-05 11:42:57 UTC hello@padlet.com ana_serrano1 https://padlet.com/ana_serrano1/lh3m35uqdx7hi51w/wish/647645944 Desenho- capacitar; promover a inter ajuda e apoiar
Desenvolvimento- Conceber  e implementar a estratégia de EaD
Implementação- formação/ apoio; calendarização; articulação
Avaliação- monitorizar e avaliar propor ajustes à estratégia]]> 2020-07-05 11:06:03 UTC https://padlet.com/ana_serrano1/lh3m35uqdx7hi51w/wish/647645944 ana_serrano1 https://padlet.com/ana_serrano1/lh3m35uqdx7hi51w/wish/647646623 Criação de uma disciplina de matemática 2º ciclo no Moodle do Agrupamento º2

público alvo- alunos do 6º ano 
breve descrição- Sendo o  Moodle   um sistema de software livre para produzir e gerir atividades educativas baseadas na Internet e/ou em redes locais que  permite a partir de princípios pedagógicos bem definidos criar comunidades de aprendizagem. É uma excelente ferramenta do tipo Learning Management Systems (LMS), que significa Sistemas de Gestão de Aprendizagem baseado em ambientes virtuais de aprendizagem. O que me fez decidir sobre ela foi a possibilidade de além de ser utilizado no ensino à distância, pode ser usado numa sala de aula real e ser um excelente complemento às aulas presenciais de matemática. Promovendo a motivação dos alunos; facilitando a produção e distribuição de conteúdos; permitindo a partilha de conteúdos; fazendo uma gestão total do ambiente virtual de aprendizagem; permitindo a realização de avaliações de alunos e a atribuição de notas. Além de que esta plataforma permite a transmissão e organização dos conteúdos de materiais de apoio às aulas, pelo facto de ser uma ferramenta que permite produzir cursos e páginas da Web, facilita a comunicação (síncrona ou assíncrona), possibilitando contribuir para um padrão superior quer no ensino presencial, quer no ensino a distância estava decidido que era esta plataforma que iria explorar e tentar utilizar para através de recursos e de atividades ( chat; fórum; diário;  glossário;  WiKi; trabalho; …)apelativos e que promovem a autonomia e gosto pelas aprendizagens .
Pontos fortes- carácter construtivo da aprendizagem interactiva dos alunos.
Promoção da autonomia e da responsabilidade dos alunos


Constrangimentos - não dominar determinadas competências digitais e pedagógicas

Daí ter-me inscrito neste curso de formação !]]> 2020-07-05 11:10:14 UTC https://padlet.com/ana_serrano1/lh3m35uqdx7hi51w/wish/647646623