La participación estudiantil reforzará la idea de que la institución educativa es, fundamentalmente, un espacio de encuentro, de convivencia, en el que los estudiantes aprenden, no solo gracias a las diversas áreas curriculares, sino también a las experiencias que comparten con todos los integrantes de la comunidad.

2-Gobernanza del riesgo. Llevar a cabo actividades de diálogo y vinculación con diversos actores locales, regionales y estatales, que faciliten la implementación, de manera asociada, de las acciones de reducción del riesgo identificadas.

3-Inversiones seguras. Llevar a cabo actividades que promuevan la supervisión y contraloría social a las inversiones de infraestructuras escolares públicas o sociales.

4-Capacidad de respuesta y recuperación. Llevar a cabo actividades de preparación técnica y mitigación que incrementen las capacidades de Respuesta y Recuperación de la población escolar ante emergencias o desastres por fenómenos naturales o sociales.

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1- La participación estudiantil es el derecho de todos los y las estudiantes de formar sus opiniones y puntos de vista, expresarlos en espacios seguros siendo escuchados, y decidir o influir en las decisiones vinculadas a los asuntos públicos o situaciones que les conciernen directa e indirectamente.

2- Para lograr una participación genuina en el ámbito escolar, es necesario reformar las prácticas docentes y políticas de gestión, modificando la estructura, la organización y el rol de los alumnos en las escuelas, democratizando sus actividades al asumir un papel activo en su propio proceso educativo.

1- Cree un entorno de aprendizaje activo

2- Piensa-comparte

3- Ensayo en un minuto

4- Relevancia del curso

5- Círculos concéntricos

6- Evaluar, diagnosticar, actuar

7- Sillas filosóficas

8- Uso de simuladores.