1.Розгляньте зображення на етикетках.

2.Розділіть етикетки на дві групи: продовольчі та непродовольчі товари.

3.Скориставшись інформацією поданою за покликанням визначте, яку інформацію про товар  можна отримати з етикеток.

4.Запишіть необхідну інформацію в таблицю попередньо накресливши її зошиті (кожен в своєму).

5.Запишіть висновки в зошит.
Результати надсилаєте мені на вайбер або ел.скиньку.
Усім успіхів!!!

Таблиця. Визначення інформації що розміщена на етикетках.

а) За допомогою дзеркала та косметичного олівця визначте форму свого обличчя.

б) Оберіть вид зачіски з урахуванням форми обличчя.

в) Доберіть колір волосся.

г) Замалюйте у зошиті декілька варіантів зачіски.

д) Обґрунтуйте свій вибір.
3. Скориставшись інформаційними джерелами, підготуйте презентацію «Сучасні види зачісок». 
Результати надсилаєте мені на вайбер або ел.скиньку.
Усім успіхів!!!

1. Тримай ніж без великих зусиль, але міцно, щоб під час роботи рука не зіскочила на лезо.

2. Користуйся ножем з заокругленим кінцем.

3. Не застосовуй складний ніж.

4. Не працюй тупим і несправним ножем.

5. Не тримай ніж лезом вгору. Подавай ручкою вперед.

6. Зберігай ніж у визначеному місці з закритим лезом.

7. Після роботи потрібно прибрати своє робоче місце : скласти відповідний інвентар, вимити інструменти.

8. Вимити руки з милом і витерти рушником.
Чекаю фото ваших робіт)

Визначте  ознаки композиції (симетрія чи асиметрія, ритм чи метр, динамічність чи статичність, контраст чи нюанс).

Змініть симетрію та асиметрію.

Зарисуйте виріб, застосовуючи основні принципи дизайну.

Проведіть оцінювання власної роботи.

Підготувати матеріали для створення клумби.
Приклади клумб із підручних засобів у прикріпленому файлі.

Мета проєкту (аргументування вибору теми; собівартість виробу;

обґрунтування потреби)

зручність у використанні;

вибір конструкційних матеріалів; організація робочого місця.

виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю;

самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни; оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.

(виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю; самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни).

(оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.)

(не забруднення навколишнього середовища; використання відходів виробництва)

Економічна доцільність виготовлення виробу.

Коротка історична довідка з теми проекту.

Використана література.

Висновки.

Власна оцінка роботи над проектом.
Зробити записи у робочий зошит.

Підготуйте презентацію про засоби догляду за шкірою ніг, їх вибір, приз­начення, застосування. 

Не забувайте надсилати свої готові роботи. Чекаю виконанні завдання за попередні уроки. Якщо є запитання пишіть у Viber.

1. Гімнастичні вправи для ніг. 

2. Гігієна взуття.

3. Деякі захворювання ніг: набряк, пітливість, варикозне розширення вен.

4. Види і технології виконання педикюру. 
5. Розра­хунок вартості засобів догляду за ногами, ніг­тями та їх порівняння із вартістю послуг кос­метичних кабінетів.
Проєкти відправляємо на ел. скриньку goshovska.o.m@gmail.com

Мета проєкту (аргументування вибору теми; собівартість виробу;

обґрунтування потреби)

зручність у використанні;

вибір конструкційних матеріалів; організація робочого місця.

виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю;

самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни; оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.

(виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю; самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни).

(оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.)

(не забруднення навколишнього середовища; використання відходів виробництва)

Економічна доцільність виготовлення виробу.

Коротка історична довідка з теми проекту.

Використана література.

Висновки.

Власна оцінка роботи над проєктом.
Зробити записи у робочий зошит.

Мета проєкту (аргументування вибору теми; собівартість виробу;

обґрунтування потреби)

зручність у використанні;

вибір конструкційних матеріалів; організація робочого місця.

виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю;

самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни; оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.

(виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю; самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни).

(оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.)

(не забруднення навколишнього середовища; використання відходів виробництва)

Економічна доцільність виготовлення виробу.

Коротка історична довідка з теми проекту.

Використана література.

Висновки.

Власна оцінка роботи над проектом.
Зробити записи у робочий зошит.

1.Розгляньте зображення на етикетках.

2.Розділіть етикетки на дві групи: продовольчі та непродовольчі товари.

3.Скориставшись інформацією поданою за покликанням визначте, яку інформацію про товар  можна отримати з етикеток.

4.Запишіть необхідну інформацію в таблицю попередньо накресливши її зошиті (кожен в своєму).

5.Запишіть висновки в зошит.
Результати надсилаєте мені на вайбер або ел.скиньку.
Усім успіхів!!!

Таблиця. Визначення інформації що розміщена на етикетках.

1. Тримай ніж без великих зусиль, але міцно, щоб під час роботи рука не зіскочила на лезо.

2. Користуйся ножем з заокругленим кінцем.

3. Не застосовуй складний ніж.

4. Не працюй тупим і несправним ножем.

5. Не тримай ніж лезом вгору. Подавай ручкою вперед.

6. Зберігай ніж у визначеному місці з закритим лезом.

7. Після роботи потрібно прибрати своє робоче місце : скласти відповідний інвентар, вимити інструменти.

8. Вимити руки з милом і витерти рушником.
Чекаю фото ваших робіт)

а) За допомогою дзеркала та косметичного олівця визначте форму свого обличчя.

б) Оберіть вид зачіски з урахуванням форми обличчя.

в) Доберіть колір волосся.

г) Замалюйте у зошиті декілька варіантів зачіски.

д) Обґрунтуйте свій вибір.
3. Скориставшись інформаційними джерелами, підготуйте презентацію «Сучасні види зачісок». 
Результати надсилаєте мені на вайбер або ел.скиньку.
Усім успіхів!!!

2. оригінальність оформлення;

3. складність під час приготування.
Фотозвіт процесу приготування та готових бутербродів обов’язковий, надсилаєте мені на вайбер або ел.скиньку.
Усім успіхів!!!

2. оригінальність оформлення;

3. презентація подачі;
4. смакові якості.
Фотозвіт процесу приготування та готовий салат обов’язковий, надсилаєте мені на вайбер або ел.скиньку.
Усім успіхів!!!

2.    Зміни зовнішній вигляд квітки так, як тобі до вподоби та за наявних матеріалів.
Фотозвіт обов’язковий!!!

Конспект до уроку: https://history.vn.ua/pidruchniki/hodzicka-technology-10(11)-class-2019/13.php

Додатковий матеріал до теми уроку: https://uk.construct-yourself.com/improvement/landscape-design/layout-and-style/designing-a-garden-suburban-infield-yourself.html

 

Основна технологія: Технологія ажурного випилювання

Додаткова технологія: Технологія оздоблення виробів художнім випалюванням (пірографія) 
Скласти план роботи над проєктом.
Повторити правила безпечної праці під час випилювання лобзиком.

Інформ. матеріал до уроку  http://montagnik.com/landchaft/4009-cho-treba-dla-yakisnogo-landchaftnogo-dizayny.html

конспект уроку https://naurok.com.ua/urok-na-temu-osnovi-tehnologi-viroschuvannya-roslin-kvitiv-ta-doglyadu-za-nimi-136614.html
інформ. матеріал до уроку http://www.vashsad.ua/forum/posts/7831/

o    2 чашки борошна; 

o    1 чашка солі;

o    3/4 чашки води (можна додати трішки клею).

Мета проєкту (аргументування вибору теми; собівартість виробу;

обґрунтування потреби)

зручність у використанні;

вибір конструкційних матеріалів; організація робочого місця.

виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю;

самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни; оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.

(виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю; самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни).

(оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.)

(не забруднення навколишнього середовища; використання відходів виробництва)

Економічна доцільність виготовлення виробу.

Коротка історична довідка з теми проекту.

Використана література.

Висновки.

Власна оцінка роботи над проєктом.
Зробити записи у робочий зошит.

Підібрати бісер та дріт згідно розробленої схеми.

http://ru.osvita.ua/vnz/reports/culture/11996/ Творчість народних митців Україниhttps://naurok.com.ua/prezentaciya-dekorativno---prikladne-mistectvo-ukra-ni-55394.html
Підготувати презентацію:
· Знаки та символи у вишивці.

· Вишивання бісером та вироби з бісеру.

· Бісероплетіння як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

· Майстер-клас  виготовлення виробу з бісеру ( бісероплетіння : брелок, брошка, іграшка, браслет, гердан, кулон …)

· Технологія ви­готовлення виробу декоративно-ужиткового мистецтва у техніці (ва­ляння, в'язання ( спиці або гачок) , аплікація з  текстильних (або природних) матеріалів,виго­товлення ляльки-мотанки, вишивання стрічками, витинанка)- можна як майстер-клас.

Конспект https://naurok.com.ua/urok-vidi-kvitnikiv-klumba-rabatka-alpinariy-grupa-176924.html

Дизайн дачний https://www.youtube.com/watch?v=TRZJbWcgFpU
Запропонуйте рослини, які ви  можете  використати під час формування домашньої рабатки.
 

Мета проєкту (аргументування вибору теми; собівартість виробу;

обґрунтування потреби)

зручність у використанні;

вибір конструкційних матеріалів; організація робочого місця.

виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю;

самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни; оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.

(виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю; самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни).

(оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.)

(не забруднення навколишнього середовища; використання відходів виробництва)

Економічна доцільність виготовлення виробу.

Коротка історична довідка з теми проекту.

Використана література.

Висновки.

 

поради https://budmaster.info/article/landshaftniy-dizayn-sadu-poradi-z-proektuvannya-sadovoi-dilyanki

каталог проєктів https://sad.ukr.bio/ua/articles/10645/
В зошиті  складіть проєкт вашого ландшафтного дизайну

поради https://budmaster.info/article/landshaftniy-dizayn-sadu-poradi-z-proektuvannya-sadovoi-dilyanki

каталог проєктів https://sad.ukr.bio/ua/articles/10645/

Тарас був третьою дитиною в сім”ї Шевченків ( Катерина, Микита, Тарас, Ярина, Марія, Йосип ).Радощів у Тараса було мало. Батько й мати з  дня на день ходили на панщину, жили бідно, в нужді і злиднях. 

Малий Тарас, рано втративши матір, а потім і батька, з дитинства зазнав багато горя і знущань. Працюючи і навчаючись у дяків, Шевченко ознайомився з деякими творами української літератури та робив перші спроби малювання.    

Коли Шевченкові минуло 14 років, його зробили дворовим слугою поміщика Енгельгарда в маєтку Вільшані. 

Переїхавши до Петербургу в 1831 р., Енгельгардт взяв із собою Шевченка. Щоб мати дворового маляра, віддав його в науку на 4 роки до живописця Ширяєва. Ночами, у вільний від роботи час, Шевченко ходив до Літнього саду, змальовував статуї, тоді ж уперше почав писати вірші.

Влітку 1836 він познайомився зі своїм земляком - художником І.Сошенком, а через нього з Є.Гребінкою, В.Григоровичем і О.Венеціановим, які разом із К.Брюлловим та В.Жуковським навесні 1838 викупили молодого  поета з кріпацтва за 2500 крб.

Перед Шевченком відчинилися двері в широкий світ науки й мистецтва. Ставши студентом Академії мистецтв, Шевченко став улюбленим учнем Брюллова.  Бувши вже неабияким портретистом, він опанував також мистецтво гравюри й виявив видатні здібності як графік та ілюстратор. Водночас Шевченко наполегливо працював над поповненням своєї освіти, жадібно читав твори класиків світової літератури й захоплювався історією та філософією. 

У 1840 році виходить у світ “ Кобзар ” .

Після закінчення Академії Мистецтв Шевченко приїздить до Києва, працює художником, стає членом Кирило-Мефодіївського братства, яке боролося проти панів і царя. 

Коли було заарештовано членів братства, у них знайшли бунтівливі Тарасові вірші. Дуже жорстоко покарали за це поета і художника Тараса Шевченка – 10 років солдатської муштри, які й підірвали його здоров”я. Йому забороняли писати й малювати. Але зболена душа не могла мовчати – писав і малював, ховаючи у “ захалявні книжечки ”. 

Через 10 років поета звільнили, хворим він повернувся у Петербург. Уже будучи тяжко хворим, видав український буквар, планував видати ряд підручників. 

Помер Т. Г. Шевченко 10 березня 1861 р. у Петербурзі. Пізніше був перепохований, як і заповідав у Каневі на високій горі, яка відтоді називається Тарасовою .

Дихання: 
одною рукою накрити губи (рука, як човник), інша на животі. Видих — рука йде вниз до грудей, вдих — підіймається до рота.
Допомагає ще вода із содою — гаряча вода, чайна ложка соди. Зробити один-два ковтки, більше не треба.
Змащувати губи та полоскати рот водою.

Витягувати якомога далі язика — ніби намагаючись торкнутись грудної клітини.

Подивитись вправо (не повертаючи голови) — якомога далі, затримати погляд секунд на 15−20, потім перевести прямо, потім подивитися вліво — якомога далі, потім знову прямо.

Розтерти тіло.

Точка паніки — між безіменним пальцем та мізинцем, пом’яти її.

Покласти руки на ребра, відчути, як вони при диханні розширюються, підіймаються.

Розтерти долоні, прикласти до нирок.

Мета проєкту (аргументування вибору теми; собівартість виробу;

обґрунтування потреби)

зручність у використанні;

вибір конструкційних матеріалів; організація робочого місця.

виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю;

самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни; оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.

(виконання практичної частини проєкту за вибраною технологією та послідовністю; самоконтроль діяльності, дотримання безпеки та культури праці, технологічної дисципліни).

(оригінальність форми; декоративність; кольорове рішення.)

(не забруднення навколишнього середовища; використання відходів виробництва)

Економічна доцільність виготовлення виробу.

Коротка історична довідка з теми проекту.

Використана література.

Висновки.

Власна оцінка роботи над проектом.
Зробити записи у робочий зошит.

Ґ). Зробіть висновки (наприклад, чи все вийшло, як було задумано; що можна змінити або зробити краще). Для цього запишіть у зошит декілька речень про свій проект, розпочавши словами «Я думаю, що мій виріб …».
Чекаю фотозвіти)

Додаткова технологія: Технологія декупажу. 

Вибір та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. Створення ескізного малюнка для писанки-мальованки з використанням знаків-символів. Добір та підготовка матеріалів, інструментів та пристосувань для роботи.  
 1. Знайдіть цікаву інформацію про майбутній виріб. Запишіть її у зошит, або складіть розповідь чи, наприклад, збережіть відео на своєму гаджеті.

Основна технологія: Технологія ландшафтного дизайну 
Завдання:
1.Вибрати об’єкт проєктування самостійно.

2. Скласти план виконання виробу.

3.Розробити ескізні малюнки до виробу.

4.Підготувати повідомлення про ландшафтний дизайн.

Волею долі ми досі мешкаємо у тій державі, де знаходиться епіцентр атомної катастрофи – Чорнобильська АЕС. Сотні жителів нашої громаді досі пам'ятають ті дні самопожертви, дні страху, які вразили весь світ. 

Сьогодні - шануємо пам'ять тих, хто загинув у нерівній боротьбі з радіацією, дякуємо тим, хто поклав усі свої сили та вміння на те, щоб зберегти життя майбутніх поколінь.

Бажаємо усім ліквідаторам миру та міцного здоров'я! Бережіть себе та Україну!

Вибір та обґрунтування об’єкта проєктування. Планування роботи з виконання проєкту. Добір квітів для вирощування з урахуванням призначення, мікроклімату приміщення, інтер’єру та їх декоративних якостей. Причини та способи пересаджування квітів

Завдання
1.Скласти план виконання проєкту.
2. Підготувати повідомлення прокімнатні рослини.
Кімнатні рослини https://asterias.od.ua/kimnatni-roslini/
Додатковий матеріал http://poradu24.com/sadigorod/rozmnozhennya-kimnatnix-roslin-riznomanitnist-sposobiv.html
https://tdazovcable.kiev.ua/rozmnozhennya-kimnatnix-roslin-listovimi-zhivcyami/
Календар пересадки кімнатних рослин https://www.xpert.com.ua/kalendar-peresadku-kimnatnuh-roslun-2016.html

 https://uk.albertolamaphotography.com/landshaftnii-

dizain/landshaftnii-dizain-dlia-dachnoyi-dilianki-60-foto-idei.html 

та запропонувати власну ідею дизайну.