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      <title>Mz 5:  4.1 Sentidos de la Nueva Educación Pública by Tu Clase Tu Pais</title>
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      <description>Comparte tus reflexiones
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-26 20:52:08 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión personal</title>
         <author>tuclase</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué relación puedes establecer entre ambos videos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 20:52:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ambos videos propenden a mejorar la calidad de la educación. El segundo video desde la mirada inclusiva y social y el otro video mirado desde los servicios locales.<br><br></div><div>La relación que existe es dejar el paradigma actual competitivo y abrazar la nueva educación de manera colaborativa como lo propone el nuevo sistema de educación pública a través de los servicios locales.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 17:01:13 UTC</pubDate>
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         <title>Sentidos de la educación pública</title>
         <author>utpescuelarn</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ambos videos establecen el derecho a  una educación de calidad entregando la oportunidad a todos los estudiantes independiente de su nivel socio-cultural y que esta educación debe ser inclusiva y equitativa. También que para que esto se cumpla requiere de profesionales docentes y asistentes de la educación preparados, como también apoderados empoderados y participativos capaces de decidir la educación que quieren para sus hijos y contribuir con ello.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 14:31:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>natalianiklitschek</author>
         <link>https://padlet.com/tuclase/lehy9q2qjetmnn08/wish/2215193819</link>
         <description><![CDATA[<div>El fin de  ambos es la calidad de la educación, si bien, uno se enfoca hacia la educación más colaborativa y el otro hacia una educación más social y equitativa, ambos buscan la mejora de los aprendizajes a través de mejor infraestructura y el acompañamiento de los docentes para que sean más calificados. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-08 16:17:58 UTC</pubDate>
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         <title>Hacia la calidad</title>
         <author>franciscoantonioescobar1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ambos videos confluyen hacia el ideal de calidad de la educación, desde el acceso hasta la formación integral, resaltando la responsabilidad de los actores educativos. Además, se resalta la colaboración e igualdad de oportunidades como guía de las prácticas institucionales y pedagógicas.<br>Se observa la educación como un proceso social y permanente que puede ser fortalecido desde los territorios y los Servicios Locales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 12:52:38 UTC</pubDate>
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         <title> Sentidos de la Nueva Educación Pública.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La relación de los dos videos es que ambos abordan la mejora educativa, la calidad educativa, esto mediante el trabajo colaborativo, la igualdad de oportunidades y la inclusividad, en donde la educación es plantaedo como un proceso social y permanente en donde los SLEP tienen la oportunidad de fortalecerlos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 17:36:32 UTC</pubDate>
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         <title>Nueva Educación pública y ODS 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ambos videos infieren acerca de como generar mayor y mejores oportunidades de acceso a la educación, basándose en fortalecer la educación pública, de calidad e inclusiva, buscando la equidad e igualdad de oportunidades, con instituciones que estén al servicio y apoyo de las personas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 00:01:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ambos videos buscan descentralizar la educación, trabajando en comunidades y  redes para que todos los niños y niñas de distintas edades tengan acceso a la educación. Además, la educación debe ser  diversa e inclusiva aportando al desarrollo integral de las y los estudiantes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tuclase/lehy9q2qjetmnn08/wish/2217758135</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 18:38:29 UTC</pubDate>
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         <title>Relación entre ambos videos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tuclase/lehy9q2qjetmnn08/wish/2219021903</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambos videos intentan señalar las diferentes áreas de intervención de estas nuevas políticas públicas, entrega información respecto de su quehacer, metodología, aplicación y a quienes va en beneficio. intentan&nbsp; a grandes rasgos dar a conocer las implicancias que entrega, a partir de los beneficios de impartir la educación bajo los parámetros que se establecen.&nbsp;<br><br>Roxana Cortez </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 03:34:01 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión  y relación</title>
         <author>estebanjllflinke</author>
         <link>https://padlet.com/tuclase/lehy9q2qjetmnn08/wish/2223424246</link>
         <description><![CDATA[<div>La relación que pude observar entre los dos videos, es la visión compartida de Educación de Calidad.<br>En el caso de los principios de La Nueva Educación Publica (NEP), que establece la visión de un desarrollo integral de los estudiantes, mediante el desarrollo de la inclusión, la equidad y la calidad.&nbsp;<br>Igualmente en los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) de la UNESCO, donde  establece la necesidad de desarrollar una  educación inclusiva, equitativa y de calidad </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-16 22:19:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tuclase/lehy9q2qjetmnn08/wish/2225049169</link>
         <description><![CDATA[<div>Al ver ambos videos, no dejo de pensar que es un objetivo a largo plazo y que en ocasiones nos encontramos tan cerca de cumplirlos o en otras tan alejados, creo que es un camino que requiere un proceso extenso para que pueda ser perdurable en el tiempo y efectivo.  Pero a su vez desafiante y con una meta auspiciosa que todos quienes educamos querríamos para nuestras comunidades educativas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 18:56:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tuclase/lehy9q2qjetmnn08/wish/2226122367</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambas propuestas se relacionan profundamente, en tanto promueven un cambio profundo en pos de superar la pobreza y las limitaciones del modelo politico social actual. Ambos proponen que la base de todos los cambios es la educación, la cual permita superar la desigualdad, calidad e inclusión. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 22:33:38 UTC</pubDate>
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         <title>La relación entre estos vídeos es que uno propone una visión idealista de lo que queremos en educación, sobre todo en igualdad y equidad, el otro vídeo propone estrategias de una nueva educación para acercarnos a ese ideal basada en una educación que construye herramientas para ayudar a los estudiantes a desenvolverse paticipativamente en la sociedad.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tuclase/lehy9q2qjetmnn08/wish/2242160289</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 00:28:39 UTC</pubDate>
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