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      <title>Línea del Tiempo: Día Internacional de la Mujer by </title>
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      <description>Explorando la historia y actividades sobre el Día Internacional de la Mujer</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-17 15:34:17 UTC</pubDate>
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         <title>1908: Primeros movimientos por los derechos de la mujer</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[Durante este año, trabajadores textiles en Nueva York organizaron protestas por mejores salarios, condiciones laborales y derecho al voto, marcando un momento crucial en la historia de los derechos de la mujer.]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 15:34:17 UTC</pubDate>
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         <title>1910: Propuesta por Clara Zetkin</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[En la Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas en Copenhague, la activista Clara Zetkin propuso la idea de un Día Internacional de la Mujer para promover la igualdad.]]></description>
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         <title>1911: Primer Día Internacional de la Mujer</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[El Día Internacional de la Mujer se celebró por primera vez el 19 de marzo en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, con mitines con participación masiva para exigir la igualdad de derechos.]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 15:34:17 UTC</pubDate>
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         <title>1975: Naciones Unidas y el Año Internacional de la Mujer</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[La ONU declaró 1975 como el Año Internacional de la Mujer y comenzó a celebrar oficialmente el Día Internacional de la Mujer cada 8 de marzo.]]></description>
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         <title>Actualidad: Acciones en favor de la igualdad</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[El Día de la Mujer se celebra en todo el mundo, destacando temas como la brecha salarial, violencia de género y la representación política de las mujeres.]]></description>
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         <title>Herramientas digitales</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los estudiantes usarán herramientas digitales como Padlet, canva y genialy y aplicaciones en línea como linguee y wordreference para las traducciones. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 15:34:18 UTC</pubDate>
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         <title>Agrupamientos</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los agrupamientos serán flexibles dependiendo del tipo de actividad. En forma de U para las explicaciones de la actividad. En grupos de 4 para el trabajo cooperativo para realizar las descripciones y las pancartas. En parejas para la lectura de pancartas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 15:34:18 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 1</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Descripción de la mujer a lo largo de la historia utilizando adjetivos en francés teniendo en cuenta la formación del femenino.</p><p>AGRUPAMIENTO: grupos de 4 para trabajar en cooperativo.</p><p>TEMPORALIZACIÓN: 30 minutos</p><p>HERRAMIENTAS DIGITALES: traductor en línea Linguee para las traducciones y genialy para la presentación de la descripción.&nbsp;</p><p>ESPACIO: aula</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 15:58:20 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 2</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realización de pancartas con frases alusivas a la igualdad utilizando los modelos dados en el padlet de la actividad anterior.</p><p>AGRUPAMIENTOS: grupos de 4 para trabajar en cooperativo.</p><p>TEMPORALIZACIÓN: 30 minutos</p><p>HERRAMIENTAS DIGITALES: Canva</p><p>ESPACIO: patio del centro</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 16:02:13 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 3</title>
         <author>laurijaen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lectura de las pancartas tras la lectura del manifiesto por parte del del ayuntamiento.</p><p>AGRUPAMIENTOS: por parejas trabajando la tutoría entre iguales.</p><p>TEMPORALIZACIÓN: 15 minutos.</p><p>HERRAMIENTAS DIGITALES: epasar entonación y ritmo con la aplicación wordreference. Utilizaremos la herramienta filmora para grabar al alumnado leyendo cada frase para crear un video posteriormente.&nbsp;</p><p>ESPACIO: Plaza del ayuntamiento de la localidad.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 16:05:43 UTC</pubDate>
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