<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ibaietako zibilizazioak, Mesopotamia. Atazak by Julian Gonzalez</title>
      <link>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua</link>
      <description>Orain aukeratuko duzue taldetan zuek egin nahi duzuen atazak gaia jorratzeko. Aukeratu ahal da talde barruan bikote lana egiteko ataza bakoitzak.

Mesopotamiako pertsonen bizimodua zergatik aldatu zuen jakiteko Interneten sartuko zara ikerketa bat egiteko
eta gero, egindako lanarekin 
klasekoeei azalduko diegu eta interneten eskegiko dugu</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2013-01-06 11:09:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-24 21:17:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>http://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20130106/6d6eab876d60a5834af95e429814b1a8.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>JulianGonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6255186</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.voki.com/pickup.php?scid=7320566&amp;height=400&amp;width=300" />
         <pubDate>2013-01-06 12:27:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6255186</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. ataza: Horma irudi digital bat sortzea eta besteekin konpartitzea</title>
         <author>JulianGonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6255193</link>
         <description><![CDATA[<p>1. JARDUERA: Zer egin ahal izango dugu Wallwisher aplikazioarekin?</p>

<p>2. JARDUERA: Wallwisher aplikazioarekin froga bat egingo dugu eta tutoriala ikusiko dugu. </p>

<p>&nbsp;3. JARDUERA: Gure horma-irudirako irudiak, estekak, bideoak eta musika bilatuko ditugu.</p>

<p>&nbsp;4. JARDUERA: Horma-irudiaren testuak idatziko ditugu</p>

<p>5 . JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egingo dugu. Gure <a href="https://elavemaria.wikispaces.com/file/view/Ikasitakoaren+egunerokoa.doc">prozesuaren</a><a href="https://elavemaria.wikispaces.com/file/view/Ikasitakoaren+egunerokoa.doc"></a><a href="https://elavemaria.wikispaces.com/file/view/Ikasitakoaren+egunerokoa.doc">egunekoa</a> idatziko dugu. </p>

<p>&nbsp;6. JARDUERA: Wallwisher aplikazioarekin gure horma-irudi digitala egingo dugu.</p>

<p>&nbsp;7. JARDUERA: Gure horma-irudi digitala klasean erakutsiko dugu. </p>
]]></description>
         <enclosure url="http://auxi.phpwebquest.org/cosillas/tutorial_wallwisher.pdf" />
         <pubDate>2013-01-06 12:30:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6255193</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. ataza:  Word-en lan bat egitea, Internet-era igotzea eta on-line liburua bihurtzea

</title>
         <author>JulianGonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6255197</link>
         <description><![CDATA[<p>1. JARDUERA: Internet sarean edota beste iturrietan informazioa bilatu eta dagozkion fitxetan bete.</p>

<p>2. JARDUERA: Word dokumentua sortu, irudiak bilatu eta txertatu.</p>

<p>3. JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egiten dugu: gure <a href="https://elavemaria.wikispaces.com/file/view/Ikasitakoaren+egunerokoa.doc">ikas-prosezuaren</a><a href="https://elavemaria.wikispaces.com/file/view/Ikasitakoaren+egunerokoa.doc">egunekoa</a> idazten dugu</p>

<p>4. JARDUERA: Scribd plataformara igongo ditugu lanak eta konpartitu. ( hemen daukazu tutorial bat. ) </p>

<p>5. JARDUERA: Egingo dugu aurkezpena klasean</p>]]></description>
         <enclosure url="http://www.scribd.com/doc/80904891/Scribd-Tutoriala-Marije" />
         <pubDate>2013-01-06 12:31:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6255197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lana sortzeko erantzun galdera hauek:</title>
         <author>JulianGonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6261136</link>
         <description><![CDATA[<h2>1.- Noiz sortu zen idazkera? non? Zergatik sortu zen garai horretan ?.</h2>
<h2>2.- Nola bihurtu ziren hiriak inperioetan?&nbsp;Zer esan nahi du Mesopotamia hitzak? zergatik zen inportantea Hammurabi kodea?&nbsp;</h2>
<h2>3.- Zer dira ibaietako zibilizaioak? Zein izan ziren lehen zibilizazioak eta zertan ziren berdinak?&nbsp;</h2>
 4.- Mesopotamia: zein da ber jatorria ? non dago kokatuta? noiz hasi zen et noiz amaitu zen ( kronologia)? nolakoa zen bere biztanleria? nola bizi ziren?&nbsp;eta nolakoa zen beraien gizarte piramidea? zergatik? nolakoa zen bere erlijioa? eta amaitzeno nolakoa zen bere artea? eman eskultura eta arkitekturaren zenbait ezaugarri.]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2013-01-07 08:59:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6261136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. ataza: Diapositiben aurkezpena egitea eta Internet-era igotzea besteekin konpartitzeko.
</title>
         <author>JulianGonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6331021</link>
         <description><![CDATA[<p>1. JARDUERA: Internet sarean informazioa bilatu eta dagozkion fitxetan bete.</p>

<p>2. JARDUERA: Zuen diapositibentzako bideoa aurkitu </p>

<p>3. JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egiten dugu: gure <a href="https://elavemaria.wikispaces.com/file/view/Ikasitakoaren+egunerokoa.doc">ikas-prosezuaren</a><a href="https://elavemaria.wikispaces.com/file/view/Ikasitakoaren+egunerokoa.doc">egunekoa</a> idazten dugu</p>

<p>4. JARDUERA: Diapositiben aurkezpena egin</p>

<p>5. JARDUERA: Ahozko aurkezpena klasean</p>

<p>6. JARDUERA: Slideshare plataformara igo eta konpartitu. ( hemen daukazu tutorial bat )</p>]]></description>
         <enclosure url="http://www.slideshare.net/goazenjolastera_/slideshare-tutoriala" />
         <pubDate>2013-01-09 23:05:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/JulianGonzalez/lebzn87zua/wish/6331021</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
