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      <title>Trabalho Final de Curso by Jaqueline Pimenta</title>
      <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui</link>
      <description>Da Teoria à Prática, Como Criar um Projeto Social?&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-29 17:42:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. Análise Epistemológica do Trabalho </title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460445184</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>2. Análise Epistemológica do Trabalho&nbsp;</sub></strong></div><ul><li><strong><sub>Sobre a Avaliação</sub></strong></li></ul><div><sub>Foi de uma grande contribuição utilizar as demandas do curso técnico e unir as atividades  "extracurriculares"  para obter um maior  aprofundamento e  perceber as  habilidades dos colaboradores  dentro de suas limitações , porém gerando um ambiente colaborativo e de aprendizado  para alunos e docentes.&nbsp;</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre a Dificuldade</sub></strong></li></ul><div><sub>Prazos curtos encurtando o tempo para aprofundar&nbsp; nas possibilidades teóricas com mais interação.</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre as melhorias</sub></strong></li></ul><div><sub>Com aprendizado adquirido fica mais fácil aprimorar o que realmente é necessário para o resultado atender as expectativas dos envolvidos. </sub><strong><sub><br></sub></strong><br></div><div><sub><br></sub><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-29 17:42:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> 1. Introdução:</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460445185</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <sub>O Projeto de Intervenção será pautado na observância de processos de ensino - aprendizado e questões sociais e analisar da teoria à prática a construção do conhecimento e o alinhamento de ambos, que quando contextualizados possuem significados mútuos e de muita importância&nbsp; aos envolvidos.</sub></div><div><sub>Para a elaboração do Projeto teremos as seguintes etapas :<br></sub><br></div><ul><li><sup>Apresentação;</sup></li><li><sup>Diagnóstico;</sup></li><li><sup>Planejamento;</sup></li><li><sup>Intervenção pedagógica;</sup></li><li><sup>Metodologia;</sup></li><li><sup>Cronograma;</sup></li><li><sup>Avaliação.&nbsp;</sup></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-29 17:42:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6. Objetivos</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460643613</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>Objetivo Geral:&nbsp;</sub></strong></div><div><sub>Projeto de Intervenção têm por objetivo geral, contribuir para a formação&nbsp; e evidenciar interação entre a Teoria e a Prática , através das orientações e atividades, utilizando&nbsp; como base as disciplinas inseridas na Matriz Curricular do Curso Técnico em Administração&nbsp; e as diretrizes do Curso de Pós-graduação em docência para a educação profissional e tecnológica.<br></sub><br></div><div><strong><sub>Objetivo específico:&nbsp; </sub></strong><sub>&nbsp;&nbsp;</sub></div><div><sub>Analisar o nível de aprendizagem curricular do aluno, da teórica à prática , através&nbsp; de Metodologias ativas e&nbsp; Avaliação Diagnóstica.<br></sub><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-29 23:41:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460647347</link>
         <description><![CDATA[<div><sub><br></sub><strong><sub>2. Eixo Tecnológico: </sub></strong><sub>Gestão e Negócios</sub></div><div><strong><sub>3.&nbsp; Curso Técnico:&nbsp; </sub></strong><sub>Curso Técnico em Administração&nbsp;</sub></div><div><strong><sub>4.&nbsp; Disciplina: </sub></strong><sub>Empreendedorismo (60h)</sub></div><div><strong><sub>5.&nbsp; Tema: </sub></strong><sub>Da Teoria à Prática, Como Criar um Projeto Social?</sub></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-29 23:50:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7 .Descrição da Atividade</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460649031</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<sub>Serão ministradas palestras, orientações, mesas redondas e oficinas similares a um workshop com instruções de administração, logísticas e planejamento, diretamente relacionadas com a criação de um Projeto Social.&nbsp;</sub></div><div><sub>Utilizando competências e metodologias ativas, desde a escolha do nome para o&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Projeto até incorporação da necessidade “real” do ambiente o qual será&nbsp; ofertada a atividade ou serviço do Projeto implicará na construção direta dos saberes.&nbsp;</sub></div><div>&nbsp;    <sub>Nas atividades planejadas todas as etapas serão previamente orientadas pelo coordenador e executadas pelos alunos, estarão incluídas todas as áreas, as quais o Projeto poderá atuar , bem como, responder todas as questões pertinentes a construção: Exemplo: Como irá funcionará ?, O que será necessário para iniciá-lo e como mantê-lo após da criação?</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-29 23:54:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desenvolvimento da atividade</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460652579</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>&nbsp;A Apresentação&nbsp; terá como layout as opções de Projetos Sociais, para que a votação que ocorra após a explanação a votação&nbsp; ocorrerá de forma interativa e formulários para coletar dados para mapear o planejamento do Projeto.<br>&nbsp; Posteriormente&nbsp; a votação e as sugestões mencionadas, serão iniciadas as apresentações das “mini palestras” que serão ministradas pelos alunos e terão o monitoramento e supervisão do Professor Coordenador. As palestras e as oficinas serão interativas. As atividades terão metodologias ativas, aula de sala invertida e roda de conversa.</sub></div><div><sub>&nbsp; Em seguida os alunos utilizarão um Formulário individual que têm com a finalidade mapear o check&nbsp; list para o planejamento das atividades, distribuição das equipes e o desenvolvimento do Projeto escolhido. Após a definição das equipes, neste momento serão utilizados os equipamentos de Informática para&nbsp; pesquisas de referências a serem utilizadas no Projeto.</sub></div><div><sub>Visando benefício, serão sugeridos projetos que não haja custos para a Comunidade, onde ela se manterá com doações e apoio de “amigos do Projeto”.</sub></div><div><sub>Em seguida serão distribuídos fichas avaliativas de diagnósticos,&nbsp; para&nbsp; que ao final da construção do projeto ocorra avaliação individual&nbsp; e Geral.</sub></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 00:01:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8.Recursos Necessários</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460656141</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>&nbsp;Serão inúmeras atividades que terão suas interações e metodologias que utilizarão os recursos abaixo:</sub></div><div><sub>&nbsp;Material didático:&nbsp; Livros, revistas, manuais,&nbsp; legislação, sites para consulta;&nbsp;</sub></div><div><sub>Equipamentos e instrumentos: Computadores; mesas e cadeiras; retroprojetores ; banners, impressoras para apoio conforme a necessidade de cada atividade ou eventualidades.&nbsp;</sub></div><div><sub>&nbsp; No local serão colocados banners que terão a missão de&nbsp; instigar os participantes a elegerem o projeto.&nbsp;</sub></div><div><sub>Ao lado o Layout do ambiente onde ocorrerá “Mini workshop.”&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 00:09:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conclusão da Elaboração do Projeto</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460661720</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>No momento final eles apresentarão o Projeto a ser executado e&nbsp; teremos um auto - relatório dos alunos que será apresentado em uma&nbsp; roda de conversa para uma avaliação dos saberes, será dada oportunidade de ser reportada as dificuldades, os&nbsp; acertos, as futuras melhorias e a mudança do ponto de vista deles diante da oportunidade de fazer parte de algo que contribuirá para um bem comum a toda aquela comunidade e também do quantos eles conheciam sobre a dimensão daquele problema real e social e o que foi agregado para o conhecimento e para vida e finalizando respondendo&nbsp; à pergunta&nbsp;</sub></div><div><strong><sub>“O que&nbsp; foi aprendido na&nbsp; teoria que&nbsp; resultou a prática? <br></sub></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 00:20:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Forma de avaliação da atividade</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460662828</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>Como o propósito de uma avaliação diagnóstica é identificar ou verificar os conteúdos e o conhecimento dos alunos , aperfeiçoar&nbsp; o ensino - aprendizagem.</sub></div><div><sub>Iremos utilizar&nbsp; a dois tipos de Avaliação Diagnóstica e Auto avaliativa. Entre as opções de avaliação estão: auto relatório com alunos, mesa redonda, discussões e&nbsp; sala de aula invertida, observações dos estudantes, consulta ao histórico escolar e questionários ou perguntas que serão instrumentos para avaliação final.</sub></div><div><strong><sub>&nbsp;Sugestões específicas para a Educação Profissional&nbsp;</sub></strong></div><div><sub>Em anexo apresento a Rubrica como sugestão.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 00:22:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11.Resultados esperados (ou obtidos) e Impactos Sociais previstos 		</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460679865</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>Com a criação de Projetos Sociais, estamos gerando muito mais alunos com empatia a “problemas” que parecem distante e de responsabilidades de outros, quando na verdade, eles vivenciarão a realidade que eles podem mudar. Entre os inúmeros impactos sociais&nbsp; o que certamente ocorrerá&nbsp; de forma muito significativa é a mudança de comportamento e pensamento a partir do momento o qual o aluno se&nbsp; percebe&nbsp; como autor de&nbsp; mudanças&nbsp; e que pode fazer a diferença. E principalmente ter o entendimento que teoria e prática são complementares.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 00:51:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Considerações finais 	</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460683005</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>&nbsp;</sub></strong><sub>Este Projeto de Intervenção Pedagógica na Educação Profissional,&nbsp; nasceu como resposta à preocupação crescente, junto da comunidade educativa, quanto a construção da reflexão a olho nu sobre o processo da teoria à prática em Projetos Sociais. A Educação Tecnológica e Profissional é um campo bastante amplo de práticas e reflexões. Para compreender os processos educativos é importante perpassar por “etapas” da educação e suas modalidades, assim faz se necessário compreender o significado de cada uma. Essa vivência permite&nbsp; que ocorram aprendizado, questionamentos e conflitos trazendo à toa a realidade vivenciada por muitos e ignorada por outros. &nbsp; Proporcionando o crescimento de valores e ampliando a dimensão do quanto é essencial que&nbsp; teoria e prática caminhem juntas para que o aprendizado seja completo, satisfatório e eficaz.&nbsp; </sub>&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 00:56:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referências</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460686253</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>WOLLINGER, Paulo e OLIVIER, Allain</sub></strong><sub>. Em seu Livro e-book “Epistemologia da Educação Profissional e Tecnológica” – material didático específico para Pós-graduação em Docência para Educação Profissional e Tecnológica. Disponível em : https://ava.cefor.ifes.edu.br/mod/book/view.php?id=1764388&amp;chapterid=80869 &gt; acesso em 11 de janeiro de 2023.</sub></div><div><strong><sub>DAMIANI, Magda F. ROCHEFORT, Renato S. CASTRO, Rafael F. de; PINHEIRO, Silvia N. S.; DARIZ, Marion </sub></strong><sub>R. Discutindo pesquisas do tipo intervenção pedagógica. Cadernos de Educação, Pelotas, v. 45, n. 1, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/caduc/article/view/3822. Acesso em: 14 out. 2022.</sub></div><div><strong><sub>THAKARA, John. </sub></strong><sub>Plano B: O Design e as alternativas viáveis em um mundo complexo. São Paulo: Saraiva, 2008.</sub></div><div><strong><sub>ANDRADE, Ana Maria Queiroz.</sub></strong><sub> et al. Imaginário Pernambucano: design, cultura, inclusão social e desenvolvimento sustentável. Recife: [Zoloudesign], 2006.</sub></div><div><strong><sub>BRANCO, Ana Maria</sub></strong><sub>. Entrevista concedida a Couto, 1991.&nbsp;</sub></div><div><sub>São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008. COUTO, Rita Maria de Souza. O ensino da disciplina Projeto Básico sob o enfoque do design social. Dissertação de Mestrado.</sub></div><div><sub>Rio de Janeiro: PUC-Rio, 1991.</sub></div><div><strong><sub>DAL BIANCO, Bianca. </sub></strong><sub>Design em parceria: reflexões de projetar sob a ótica do design e emoção. Dissertação de Mestrado.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 01:01:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Considerações finais 	</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460691750</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;</strong><sub>E para finalizar quero agradeço especialmente a minha mediadora a&nbsp; Profª&nbsp; Helliene Soares Carvalho, que com sua confiança e dedicação inabalável, nunca perdeu a confiança no meu trabalho e que durante o processo das incertezas, esteve presente e apoiou com toda sua sutileza e expertise, para que eu pudesse chegar até aqui. Quero também agradecer ao nosso coordenador Profº Jefferson Vitoriano Sena, e todos os demais professores que diretamente e indiretamente contribuíram para este crescimento acadêmico.</sub></div><div><sub>Aos meus pais, meus filhos,&nbsp; minha família que sempre me apoia em tudo e sem eles jamais chegaria até aqui, deixo aqui meu muito obrigada!&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 01:10:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10. Organização da atividade</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460695171</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>Organização da atividade:</sub></strong><sub> No local será feito o seguinte layout: Serão colocados&nbsp; banners que terão a missão de&nbsp; instigar os participantes a elegerem a maior necessidade daquela Comunidade. Terão os temas abaixo relacionados e orientações para que seja evidenciada a intenção e a função do que venha ser um Projeto Social</sub></div><div><strong><sub>Preparação do Ambiente: </sub></strong><sub>Os alunos&nbsp; chegarão com antecedência para organizar a disposição das mesas e cadeiras conforme o layout do anexo e &nbsp; irão imprimir os&nbsp; formulários e organizar os folders sobre as&nbsp; mesas, posicionar o Banner para melhor visualização&nbsp; dos convidados. Providenciar os&nbsp; itens para a Confraternização e Encerramento.</sub></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 01:15:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9.Desenvolvimento da atividade</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460696936</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>No primeiro momento atividade ocorrerá com alunos do Curso Técnico em Administração e alunos convidados de outras turmas de Administração:</sub></div><ul><li><sub>Abertura do Projeto de Intervenção</sub></li></ul><div><sub>&nbsp;No Primeiro Momento&nbsp; será abordado O que é um Projeto Social? E em seguidas sugestões para a escolha do Projeto; Onde seu lixo vai parar? Onde estão os seus jovens?&nbsp; O que fazem os seus idosos, como anda a saúde mental deles?&nbsp;</sub></div><div><sub>&nbsp; No segundo momento&nbsp; após apresentação, será dada oportunidade aos alunos que escolham a área ser criado o Projeto.</sub></div><div><sub>Para essa escolha utilizaremos os Banners, Datashow, mesas e cadeiras.&nbsp;</sub></div><div><sub>&nbsp;A Apresentação&nbsp; terá como layout as opções de Projetos Sociais, para que a votação que ocorra após a explanação a votação&nbsp; ocorrerá de forma interativa e formulários para coletar dados para mapear o planejamento do Projeto.</sub><br> &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 01:17:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Encerramento</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460745528</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>Após ser dada a oportunidade de um determinado número de alunos expor todas as colocações e agradecimentos, será oferecido um coffebreak para uma breve confraternização e interação social dos envolvidos.</sub></div><div><sub>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Esse momento terá uma sessão e fotos para registro fotográfico do “evento” e será encerrado&nbsp; o “Mini workshop”&nbsp; cujo o tema é :&nbsp;</sub></div><div><sub>&nbsp;“Da Teoria à Prática, Como Criar um Projeto Social?”,&nbsp;</sub></div><div><strong><sub><br></sub></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 02:26:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Matriz Curricular Básica</title>
         <author>jackiepimenta</author>
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         <pubDate>2023-01-30 02:41:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mapeamento do Projeto  (Check list)</title>
         <author>jackiepimenta</author>
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         <pubDate>2023-01-30 02:52:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Etapas do Projeto de Intervenção Pedagógica</title>
         <author>jackiepimenta</author>
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         <pubDate>2023-01-30 02:53:08 UTC</pubDate>
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         <title>Layout do Local (Disposição do Espaço)</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460764263</link>
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         <pubDate>2023-01-30 02:53:27 UTC</pubDate>
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         <title>Banners </title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460764462</link>
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         <pubDate>2023-01-30 02:53:46 UTC</pubDate>
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         <title>Ficha Avaliativa </title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460764803</link>
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         <pubDate>2023-01-30 02:53:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Rubrica </title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460764981</link>
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         <pubDate>2023-01-30 02:54:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title> Formulário Individual (Material de Apoio)</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460765162</link>
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         <pubDate>2023-01-30 02:54:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Formulário Individual (Material de apoio)</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2460765304</link>
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         <pubDate>2023-01-30 02:54:42 UTC</pubDate>
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         <title>Tabela de Atividades</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2461212241</link>
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         <pubDate>2023-01-30 11:16:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tabela de Auto Análise</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2461213643</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 11:17:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação </title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2461272918</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>3. Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação&nbsp;</sub></strong></div><ul><li><strong><sub>Sobre a Avaliação</sub></strong></li></ul><div><sub>Algo verdadeiramente importante é de muita utilização no dia a dia , visando agregar conhecimento Plano de Aula e a Cápsula somaram na aprendizagem e troca de conhecimento principalmente entre os alunos.&nbsp;</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre a Dificuldade&nbsp;</sub></strong></li></ul><div><sub>&nbsp;O fato de rotina fora da sala de aula ser bem corrida&nbsp; e a demanda grande implica por vezes na qualidade do plano de aula que sempre pode ser mehorado.</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre as melhorias&nbsp;</sub></strong></li></ul><div><sub>Conhecendo a&nbsp; necessidade de cada etapa é notório que um plano de aula bem elaborado faz toda a diferença no resultado , aprendizado e envolvimento dos alunos.</sub><strong><sub><br></sub></strong><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 12:10:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. Desenvolvimento de elementos de um PPC </title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2461273173</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>4. Desenvolvimento de elementos de um Proposta Pedagógica Curricular&nbsp; (</sub><strong><sub>PPC</sub></strong><sub> )</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre a Avaliação&nbsp;</sub></strong></li></ul><div>&nbsp; &nbsp; <sub>Foi um ponto bem positivo para conhecer, ler com mais profundidade este sobre projeto e como são excelentes para serem inserido nas demandas diárias.</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre a Dificuldade&nbsp;</sub></strong></li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <sub>Por não poder utilizar in loco e vivenciar a realidade acho que poderia ser aprimorado de acordo com possíveis dificuldades em realizar.&nbsp;</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre as melhorias</sub></strong></li></ul><div>&nbsp;   <sub>Quando vivenciamos as realidades é fácil.</sub><strong><sub><br></sub></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 12:10:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5 . Elaboração de um Projeto de Extensão </title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2461273270</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>5 . Elaboração de um Projeto de Extensão <br>Sobre a Avaliação<br></sub></strong><sub>Uma excelente oportunidade de por em prática inúmeras possibilidades de empreendedorismo e educação de uma só vez de forma didática e funcional. <br></sub><strong><sub>Sobre a Dificuldade<br></sub></strong><sub>Infeliz por se tratar de apenas um projeto não é possível ter a certeza que daria certo e ajustar o que seria necessário fazer para torna-lo ainda mais viável. </sub><strong><sub><br>Sobre as melhorias<br></sub></strong><sub>Com toda certeza muitos pontos de melhoria inclusive apresentação do mesmo que se fosse de forma ampla seria possível apresentar a toda a turma e cria uma mesa de debate para melhor ainda mais o projeto.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 12:10:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1 . Elaboração de um Painel colaborativo pelo Padlet</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2461281740</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>1 . Elaboração de um Painel colaborativo pelo Padlet</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre a Avaliação</sub></strong></li></ul><div><sub>Uma ferramenta extremamente útil e eficaz em vários tipos de atividades que contribuiu para a interação da turma como também inclusão no universo virtual de forma fácil e agradável.&nbsp;</sub></div><ul><li><strong><sub>Sobre a Dificuldade</sub></strong></li></ul><div><sub>Falta de experiência no uso do Padlet gerou uma certa insegurança durante a confecção da atividade. Porém após algumas tentativas tornou-se mais fácil. No </sub><strong><sub>início precisei da ajuda de outro colega para conseguir finalizar a tarefa.&nbsp;</sub></strong></div><ul><li><strong><sub>Sobre as melhorias</sub></strong></li></ul><div><sub>Preciso descobrir novas ferramentas digitais para usar em sala de aula, bem como treinar as habilidades de uso de ferramentas digitais. Preciso ler, com mais atenção, o material didático da disciplina para recuperar as possibilidades apresentadas. </sub><strong><sub><br></sub></strong><br></div><div><sub><br></sub><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 12:19:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalho Final de Curso</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2461372914</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sup>IFRN</sup></strong><sup> – Curso de Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (Docente EPT) <br></sup><strong><sup>Polo: </sup></strong><sup>Natal – EAD 03 20221.DEPT.1-RN.NA3 Polo IFRN Campus Natal/ RN<br></sup><strong><sup>Aluna</sup></strong><sup>: Jaqueline Pimenta Castro <br></sup><strong><sup>Mediadora:</sup></strong><sup> Profª Helliene Soares Carvalho <br></sup><strong><sup>Coordenador </sup></strong><sup>: Jefferson Vitoriano Sena <br>&nbsp; &nbsp; </sup></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 13:31:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalho Final de Curso</title>
         <author>jackiepimenta</author>
         <link>https://padlet.com/jackiepimenta/lebz3xltdw26xfui/wish/2461490138</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1911250568/f4763211f1550f063c828e3a1ab3f3dd/Plano_de_Intervenc_a_o____Jaqueline_Pimenta.pdf" />
         <pubDate>2023-01-30 14:33:27 UTC</pubDate>
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