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      <title>Nuestros proyectos by Carmen Lloret-Catala</title>
      <link>https://padlet.com/carmenlloretcat/josefaamar22M</link>
      <description>Incluir la información sobre vuestros proyectos:</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-20 18:12:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-26 11:50:15 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmenlloretcat/josefaamar22M/wish/3803367070</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Aprendizaje cooperativo. Objetivo: Corrección textual de un texto con incoherencias léxicas y errores ortotipográficos.</p><p>2. ¿Serías capaz con tus capacidades de dominar el lenguaje de tu entorno social?</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-26 11:40:33 UTC</pubDate>
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         <title>Primera aproximación al proyecto </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmenlloretcat/josefaamar22M/wish/3803369454</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Qué objetivos pretendemos?</p><p><br/></p><p>Favorecer el aprendizaje sobre las alteraciones formales del pensamiento.</p><p><br/></p><p>¿Qué son las alteraciones formales del pensamiento y qué impacto tienen sobre la salud mental?</p><p><br/></p><p>La clase de Psicopatología de tercer año</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-26 11:43:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmenlloretcat/josefaamar22M/wish/3803375746</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Entender el sobrecrecimiento bacteriano (SIBO), implicaciones clínicas y desmentir bulos.</p></li><li><p>Desmentir el bulo sobre el SIBO y las dietas milagro a partir de la elaboración de vídeos para TikTok (gran alcance)</p></li><li><p>Población joven/media edad (mayor presencia en RRSS)</p></li><li><p>Hitos: 1) Búsqueda de información y base científica del sobrecrecimiento. Implicaciones clínicas. Tratamientos empleados e implicaciones posteriores. 2) Consulta a expertos digestivos/microbiólogos. 3) Evaluación de la propuesta informativa. 4) Planificación de o de los vídeos informativos. 5) Elaboración de encuestas previas a la visualización de los vídeos (institutos) y tras la visualización (medida del impacto).</p></li><li><p>Entregables: 1) Información obtenida y  estructurada (resumen o esquema). 2) Propuesta de los vídeos. 3) Encuestas previas y posteriores. 4) Vídeos finales. 5) Informe sobre el impacto en el instituto (a partir de las encuestas).</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-26 11:50:14 UTC</pubDate>
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