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      <title>“La Planificación de acuerdo con la Política Educativa Costarricense.” by Dayana Chacon</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-18 22:22:19 UTC</pubDate>
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         <title> Política Educativa</title>
         <author>dayanachaconma1830</author>
         <link>https://padlet.com/dayanachaconma1830/le88jek8yuele4as/wish/3371970958</link>
         <description><![CDATA[<p><br>La política educativa se basa en valores y teorías que guían la enseñanza, fomentan la inclusión social y promueven el desarrollo integral, alineándose con el paradigma de la complejidad y enfoques como el humanismo y el constructivismo social y por último el racionalismo.</p><p><br/></p><p><strong>Ejes</strong></p><p>Los ejes fundamentales de la política educativa se centran en el estudiante, los Derechos Humanos, el desarrollo sostenible, la ciudadanía global y digital, y la evaluación transformadora. Estos aspectos buscan mejorar el sistema educativo y promover la equidad social.</p><p><br/></p><p><strong>Principios</strong></p><p>Los principios de la política educativa se apoyan de la inclusión, equidad, diversidad, igualdad de género, sostenibilidad y solidaridad, respeto, resiliencia entre otros más. Dando así la oportunidad de educación a todos y apoyar un desarrollo integral conforme a las peticiones sociales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-18 22:57:14 UTC</pubDate>
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         <title>Política Curricular</title>
         <author>dayanachaconma1830</author>
         <link>https://padlet.com/dayanachaconma1830/le88jek8yuele4as/wish/3371974065</link>
         <description><![CDATA[<p>La política curricular es un elemento fundamental dentro de la política educativa que establece las&nbsp;normas&nbsp;para la selección, organización y adaptación del currículo en el ámbito educativo, definiendo así el poder y la autonomía del proceso educativo de un país.</p><p><br></p><p><strong>Tres pilares de la política curricular</strong></p><p>Los tres pilares de la política curricular son: 1) ciudadanía para el desarrollo sostenible, 2) ciudadanía global que respeta la identidad nacional, y 3) ciudadanía digital que promueve la equidad social, garantizando una educación integral y efectiva.</p><p><br></p><p><strong>Cuatro dimensiones</strong> </p><p>Las&nbsp;cuatro dimensiones&nbsp;de la política curricular son: maneras de pensar, formas de vivir el mundo, herramientas para integrarse al mundo y por última formas de relacionarse con otros. Estas dimensiones abarcan una serie de procesos y actividades diseñados para enriquecer la educación y promover el involucramiento social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-18 23:02:29 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis</title>
         <author>dayanachaconma1830</author>
         <link>https://padlet.com/dayanachaconma1830/le88jek8yuele4as/wish/3373297048</link>
         <description><![CDATA[<p>Primero, la implementación de una política educativa centrada en la inclusión y la equidad puede cambiar la educación costarricense al asegurar que todos los estudiantes, independientemente de su contexto socioeconómico, tengan acceso a recursos y oportunidades de aprendizaje. Esto no solo apoyara la igualdad, sino que también enriquecerá el entorno educativo al incorporar diversas perspectivas y talentos.</p><p><br></p><p>Segundo, la promoción de la tecnología en el aula es importante para preparar a los estudiantes para un mundo laboral cada vez más digitalizado. Al integrar herramientas y métodos de enseñanza nuevos, se espera que la política educativa desarrolle las habilidades tecnológicas y de pensamiento crítico de los estudiantes, lo que les permitirá adaptarse mejor a las demandas del futuro y contribuir al desarrollo del país.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 15:13:15 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>dayanachaconma1830</author>
         <link>https://padlet.com/dayanachaconma1830/le88jek8yuele4as/wish/3373338625</link>
         <description><![CDATA[<p>champpixs. (2023). Pasos de la educación que conducen a la meta de éxito. Adopción de medidas estratégicas hacia la exclusión. Trayectoria profesional y primera para los negocios, concepto de metas de logro de graduación. Gorra de graduación en bloque de madera [Foto]. Istock. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.istockphoto.com/es/foto/pasos-de-la-educaci%C3%B3n-que-conducen-a-la-meta-de-%C3%A9xito-adopci%C3%B3n-de-medidas-gm1458179097-492806107?searchscope=image%2Cfilm">https://www.istockphoto.com/es/foto/pasos-de-la-educaci%C3%B3n-que-conducen-a-la-meta-de-%C3%A9xito-adopci%C3%B3n-de-medidas-gm1458179097-492806107?searchscope=image%2Cfilm</a></p><p><br></p><p>farakos. (2020). Forma humana amarilla entre las oscuras. Destacarse fuera del concepto de la multitud [Foto]. Istock. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.istockphoto.com/es/foto/forma-humana-amarilla-entre-las-oscuras-destacarse-fuera-del-concepto-de-la-multitud-gm1220332806-357287298?searchscope=image%2Cfilm">https://www.istockphoto.com/es/foto/forma-humana-amarilla-entre-las-oscuras-destacarse-fuera-del-concepto-de-la-multitud-gm1220332806-357287298?searchscope=image%2Cfilm</a></p><p><br></p><p>lemono. (2020). Personajes masculinos y femeninos pequeños leyendo y trabajando en el ordenador portátil sentado en enormes libros Pile. Los estudiantes pasan tiempo en la biblioteca [Ilustración]. Istock. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.istockphoto.com/es/vector/personajes-masculinos-y-femeninos-peque%C3%B1os-leyendo-y-trabajando-en-el-ordenador-gm1260329669-369142109?searchscope=image%2Cfilm">https://www.istockphoto.com/es/vector/personajes-masculinos-y-femeninos-peque%C3%B1os-leyendo-y-trabajando-en-el-ordenador-gm1260329669-369142109?searchscope=image%2Cfilm</a></p><p><br></p><p>Marín, I. (2024, 10 de enero). PLANEAMIENTO DIDÁCTICO [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/CrJoB5sV4Hg?si=VR5RHewM3eh7LYsB">https://youtu.be/CrJoB5sV4Hg?si=VR5RHewM3eh7LYsB</a></p><p><br></p><p>nicoletaionescu. (2025). Niño egoísta no comparte ilustración de dibujos animados vectorial de juguete [Ilustración]. Istock. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.istockphoto.com/es/vector/ni%C3%B1o-ego%C3%ADsta-no-comparte-ilustraci%C3%B3n-de-dibujos-animados-vectorial-de-juguete-gm2197031564-615015756?searchscope=image%2Cfilm">https://www.istockphoto.com/es/vector/ni%C3%B1o-ego%C3%ADsta-no-comparte-ilustraci%C3%B3n-de-dibujos-animados-vectorial-de-juguete-gm2197031564-615015756?searchscope=image%2Cfilm</a></p><p><br></p><p>Solís, D, &amp; Zarate, O. (2024). Planeamiento didáctico para educación preescolar. EUNED.</p><p><br></p><p>Wackerhausen, J. (2024). Children, kindergarten and reading book in classroom, childhood development and growth for vocabulary in school. Listening, knowledge and information with storybook, learning and fantasy for friends [Foto]. Istock. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.istockphoto.com/es/foto/children-kindergarten-and-reading-book-in-classroom-childhood-development-and-growth-gm2154290498-575169889?searchscope=image%2Cfilm">https://www.istockphoto.com/es/foto/children-kindergarten-and-reading-book-in-classroom-childhood-development-and-growth-gm2154290498-575169889?searchscope=image%2Cfilm</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 15:40:28 UTC</pubDate>
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